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话题
老师
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谢谢您老师
鲜花感恩雨露,因为雨露滋润它成长;苍鹰感恩蓝天,高山感恩大地,尤其感恩我们的叶老师。记得我们刚进学校时,看见老师,但是叶老师对我们这些刚进校的孩子特别温和。我们的心里一下子踏实起来,有什么事情也总是愿意和您说一说,在生活中会关心我们,比父爱更祥和。每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇心灵的窗户,总是看见你为起跑大声的发出号令,仍坚持为校运会忙着。您关心着我们班的每一位同学,最要感恩的就是老师。
四年级
写人
# 老师
浓浓师生情
秀美的鲜花在园丁的培育下俊美含情;挺立的大树在育林人的培育下碧玉滴翠;雄鹰在母亲的折翅下霸气长空。更离不开老师的谆谆善诱!是您在我人生的旅途上点燃希望的火把,是您让我在知识的海洋里游荡!从天真无知的小孩变成聪明能干的少先队员,从一棵随风弯斜的小树苗变成不怕风吹雨打的苍松。正是赤日炎炎的夏天。烈日似火,您和梁老师顶着火热,您睁开惺忪的眼睛,多少个炙热天气的辛勤苦练,多少个披星戴月的滴滴汗水。
四年级
其他
# 老师
我的老师
记得开学当天,我第一天坐在崭新的教室里,等老师来上课。一位女老师踏着上课铃声走进教师,面带微笑慈祥地说:我们就一起学习、生活……,同学们怯生生的表情全跑掉了,梁老师对我们可好了。下课时,梁老师不仅对我们好,就说说预习课文的要求吧,梁老师要求我们把好词佳句标出来。梁老师担心我们对语文丧失了学习兴趣,就在佳句底下画上波纹线:同学们一听。本来不想学习的同学觉得十分有趣”也跟着我们一起预习了。
四年级
写人
# 老师
老师
对学生和蔼可亲的好老师,她那双明亮的大眼睛里透露着淳朴、温情,对王老师十分陌生,老师上课提问题时,一边担心老师会不会叫到我。老师恰好点到我的名字”生怕自己回答错误,吞吞吐吐地回答老师提出的问题,但老师没有批评我。老师的鼓励像一股暖流,对老师提出的问题,我都能积极的举手回答,老师和同学都向我投来了赞许的目光,从她的眼里我懂得了什么叫鼓励,王老师不但在学习上鼓励我们,周文江同学没交作业。
四年级
写人
# 老师
师爱
很高兴我又见到了同学们,但最让我高兴的是我又见到了我最最亲爱的班主任于老师。为什么说是最最亲爱的于老师呢?记得那是一个夏天的早上,也许是因为晚上睡觉着凉了,我觉得肚子里一阵翻江倒海,看着地板上那滩我还没消化完的鸡蛋面,我想这下完了,肚子要唱“要是肚子饿得咕咕叫。我想妈妈在我身边就好了,肯定会给我买好吃的东西。我忽然感觉到一只温暖的手在抚摸我的头,我抬起头来看到于老师正在关切地看着我?
四年级
写人
# 妈妈
# 老师
感谢老师
把春天的门打开;把夏天的门打开;把秋天的门打开;老师像蜡烛,老师如明灯,我们敬爱的老师付出的无私心血期待的便是让我们莘莘学子取得优异成绩,做您的学生也有一年多了,向您说说我的心里话,表达我深深地敬意。您曾经很多次地夸我作文写得好,字写得认真、漂亮。您拿着一些已批改过的试卷走进来,跟同学们说:我让两个同学读自己的作文给大家听。没想到您第一个让我读我写的那篇《快乐是幸福》”当时我的心里紧张而又害怕“
四年级
写人
# 感谢
# 老师
我的老师
我的班主任是魏老师,魏老师带我们语文课,他讲课的时候特别细心、认真。有的代课老师都是挑重点的讲,而且有同学听不懂也就不管了,可魏老师却不同,讲课非常认真,直到我们全班每个同学都听得懂为止。魏老师不但认真地教我们功课,而且还给我们讲了许多课外知识。魏老师就给我们讲起了鸦片战争,听到这里同学们很气愤。魏老师深沉地说道。我们记住了魏老师的话”也把为中华民族伟大复兴而读书的决心埋在了心里。
四年级
写人
# 老师
可亲可敬的“刘老师”
刘老师总是早出晚归,我崇拜老师,因为老师知识渊博,在我眼里世界上没有比老师更加伟大的人了。刘老师总是教育我们要乐于助人。老师经常说学习好的同学要帮助学习差的同学,我们就去问老师,老师会非常热情地讲给我们听。刘老师人很好,老师有时也很严厉,如果我们惹老师生气了,刘老师每天除了认真给我们讲课,还想妈妈一样关心我们,刘老师的教学方法与众不同:他是对差生特别关心,刘老师也会耐心讲会。
四年级
写人
# 老师
谢谢你老师
鲜花感恩雨露,因为雨露滋润它成长;苍鹰感恩蓝天,高山感恩大地,我要感恩我们的叶老师。记得我们刚进学校时,看见老师,但是叶老师对我们这些刚进校的孩子特别温和。我们的心里一下子踏实起来,有什么事情也总是愿意和您说一说,在生活中会关心我们,比父爱更祥和。每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇心灵的窗户,总是看见你为起跑大声的发出号令,仍坚持为校运会忙着。您关心着我们班的每一位同学,最要感恩的就是老师。
四年级
叙事
# 老师
敬爱的韩老师
敬爱的韩老师:转眼间您带我们班已经快两年了,喜欢我们班集体。也总爱表扬我们,其实我们知道您很辛苦,您常常刚把这件事处理完,那件事又冒出来,但这些丝毫没有影响到您的教学工作。早上您要很耐心地教我们知识,到了夜晚您又要不惜劳累地为我们批改作业还有试卷。还让我们明白了什么是奉献。有件事我很想和您说声谢谢,您居然挑选我代表四年级同学到主席台念“新年学习愿望”因为我并不是班级里表现最好的孩子。
四年级
书信
# 老师
给老师的一封信
是谁像园丁一般辛勤地培育祖国的花朵,仍然是老师!您像慈母一般地教育我们,告诉我们如何做人。在这个充满丰收的季节里,老师,帮助我们攻克每一堵困难之墙时,您总是会毫不保留地把心中的想法说给我们听,总是正确地指引着我们一步步走向正确的答案。仿佛解答这道难题的人是您而不是我们。老师我要感恩于您。您是我们在知识的海洋里航行时的引路人,您总是会把我们成功地送到海的彼岸。为我们分析课文意思时。
四年级
书信
# 老师
我的语文老师
你知道我们的语文老师是谁吗?她就是学校的高级教师——肖老师。肖老师长得清秀文静,肖老师多才多艺,普通说得像唱歌一样动听。讲课时总是认真讲解,晚上不废寝忘食地给我们批改作业,好像啄木鸟找虫子一样。字常常忘记第三画的一折,总是把最灿烂的笑容展现给我们,让我们开心愉快地学习。常常把学习抓得紧紧的,段考期考总是拿到前几名,肖老师十分关心我们的生活,平时常常给我们问寒问暖。
四年级
写人
# 老师
我的班主任
纺出我对您的感激,纺出我对您——郭老师当我们班主任的一幕幕往事的回忆!记得有一次,从来都不举手、胆小如鼠、生怕答错的我终于举起了我的小手,是因为您那鼓励的目光给予了我极大的勇气。您用欣赏的口吻说:您微笑着对我说”使我由不愿意上语文课到喜欢上语文课,可曾记得。还要培养自已的业余爱好。我每周末都到威远楼学习书法时,您常常在下课时间关心我一下,使我对学书法的信心倍增。上学期学校举办书法比赛时。
四年级
写人
# 老师
我最敬佩的人——刘老师
群星在快活地眨巴着小眼睛。全校寝室的灯都接二连三地熄灭了,窗前映着一个端庄的身影,刘老师是一名普普通通的小学老师。白哲的脸庞上有一双温柔慈祥的眼睛,刘老师刚从大学毕业,当时我们觉得她太年轻,同学们改变了对她的态度,她把热情与活力传播在我们每个同学的心田上。每当老师上数学课,就会指导我们钻研课本上的数学题,大家都养成了爱动脑筋的好习惯,老师的爱像点点春雨,说她平凡吗?
四年级
写人
# 老师
我心目中的好老师
真是一位典雅的老师。崔老师对我们就象对自己的孩子一样。总是不厌其烦的劝导,崔老师像妈妈一样爱护我们,给崔老师带来很多麻烦,天天早早地来到学校给我们补课,我很感谢崔老师。我会更加刻苦学习,以优异的成绩回报辛勤培育我的老师!刚开始上课时我总是开小差崔老师发现后,因为我没听清站在教室里真难为情,我会慢慢改掉了这个坏习惯。谢谢您耐心细致地教我们读书、写字,谢谢您手把手地教我们扫地、擦窗户。
四年级
写人
# 老师
我最敬佩的老师
罩着她那双沉稳的眼睛。还有一张能说会道、幽默趣极的嘴以及一对灵敏的耳朵。她就是我的数学老师——廖海秀老师。对学生爱护有加,课堂上同学们既兴奋又轻松。她常把难题用生活中的事例或者一些历史的故事来分析给我们听,让我们一边听故事一边学知识,老师正在给我们分析一道应用题:比如说某同学有5个饼,老师有3个饼”同学们异口同声地回答“同学们真聪明。她微笑着说“
四年级
写人
# 老师
老师,我想对您说
我们班的班主任——章老师知识渊博,善良的性格总能包容我们的点点滴滴。您是我一生学习的榜样,等我长大后也要成为像您一样伟大的人。遇上了这么好的老师。您和我们在一起的时间比和您的家人还要多得多。我们刚刚上完《那片绿绿的爬山虎》这一课,但有一道阅读题难住了我,我把文章看了又看,的笔声更是让我心急如焚。见我一副焦急的表情,在我耳边稍加解释,我从一个一窍不通的小毛孩儿转变为一个德智体都优秀的好学生。
四年级
写人
# 老师
我的英语老师
陈老师是我兴趣班教英语的老师,最令人注目的是他那双充满智慧的眼睛,我可喜欢陈老师了。常常逗的我哈哈大笑,他会一丝不苟的和我们谈论今天学到的有趣的知识。他会认真的布置作业,他会微笑的和我们说“我们讲到蜡笔的制造过程。表演蜡笔怎么从一堆石蜡变成一支支蜡笔;眉毛跟着手走,说到了蜡笔的起源。从蜡笔的起源又讲到了沃尔玛的起源。
四年级
写人
# 老师
生活即老师
有老师的教诲;做人的道理……老师教给我们知识,我记得那是快要期末考试了,我那天晚上写漏了一片数学作业,老师把我叫到讲台上我:老师说:我鼓起勇气上了考场……成绩下来以后”老师在讲课的时候,老师教给我们的东西不仅是课本上的,老师对我们的关心、对我们的爱,我们小时候哭着不爱上幼儿园的时候,是老师把我们哄进去。我们在刚进学校不懂事的时候,老师叫我们怎样上课。都是老师帮助我们。
四年级
其他
# 老师
# 生活
谢谢您,老师
谆谆教诲你的老师,给你关心和帮助过的同学们,就让我们在记忆中找寻那曾经让你感动的事吧。老师”老师就像一把钥匙“敬爱的老师——。每当老师下午放学时布置作业时,我那时很喜欢撒谎,经常把背书的背改成读,然后在叫老师在上面签一个字。老师发现每次只要有背书的时候,担心老师会骂我,老师后来对我说,做错了事情“做错事,每个同学都会放错,可是别的同学不会像你这样一而三,而且是对老师撒谎,错事不可以一错再错。
四年级
写人
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