五年级写人老师1000字作文范文 - 大知识作文网

老师

在这幸福、温馨而又激动的时刻，我代表全校的莘莘学子捧出我们最纯真、最真挚、最热烈的心，祝关心、爱护我们成长的一中全体老师们节日快乐、幸福安康！我们甚至希望我们的问候和祝福能抚平园丁脸上的皱纹，让园丁们那智慧的双眸永放光芒！一把通向我们从未知道的天地的钥匙。您教会我们用自己的头脑和双手大胆探索，在生活中遇到麻烦便会去求救的人。因此你能理解孩子的喜怒哀乐。

五年级写人 # 老师

我的英文老师

很多老师说Sir是学校的老臣子，就因为这样很少同学愿意听他的课和很少老师和他谈话。同学们似乎把Sir当作是“我看见老师们都有说有笑，唯有Sir独自一人看英文书，怎么没看到Sir呢？我去到办公室顺道把教师节礼物放在曾经努力教过我的老师的桌位上。我无意中看见Sir在他的桌位上批改我们的作业，我向前去问Sir再送Sir礼物。Sir的桌上没有一份礼物，我想没同学送Sir礼物。Sir只说。Sir果然没来。

五年级写人 # 老师

夸夸我的好老师

我真想夸夸亲爱的您——叶云丽，带着懵懵懂懂的我走进一年级的教室？又是谁即将含泪把我双手奉送进初中的课堂？我真想好好夸夸您！您像往常一样精神抖擞地走进教室，面带微笑地说，抽屉里摆弄文具的手不觉停住了”情不自禁地往下听，您沉重的目光落在我身上。我只好把脸埋进臂弯，因为我是多么像您口中那个叛逆、上课不认真、甚至与您争吵的学生，事后也觉得太过分了。您脸上洋溢着幸福的笑容，我的眼里早已噙满了泪水。

五年级写人 # 老师

我爱老师

我不仅爱生我养我的爸爸妈妈，我还爱我的田老师。心里就会平静许多。田老师看中了我的心思。老师这一个微笑使我充满了信心：写作文时我文思泉涌，作文写得非常棒，田老师的微笑给了我极大的帮助，我爱我的老师，学习任务突然重了起来，同年级的其他老师没有哪一个不给给学生留很多的家庭作业，田老师通常只在星期一至星期四布置的家庭作业相对来说多一点，她鼓励同学们周末去大自然走走。说是可以丰富同学的生活”

五年级写人 # 老师

语文老师

但是从老师常常微笑的眼神里却流露着自信、爱和坚定。秦老师的声音很悦耳，我便喜欢上我的老师。老师的语文课总是充满欢声笑语，老师银铃般的声音引导着我们在知识的海洋徜徉。老师常常告诫我们，老师告诉我们：老师突然点了几个同学的名字，老师的话语充满着坚定？老师又帮我分析作文差的原因“最近的作文我得到了崔老师的表扬，也暗暗佩服崔老师，看来老师说得对呀，老师还像往常一样为我们辅导作文，老师为了不打断讲课。

五年级写人 # 老师

我最喜欢的老师

我们的成长自然离不开老师。一个孩子如果没有碰到一个好老师，一个好老师对我们的成长有多么的重要，老师像春天的微风把新意与蓬勃吹给我们。老师像夏季的暖风把知识与理智送给我们；老师像秋天的凉风审视我们的错误与缺点；我爱我的老师。我最喜欢的老师是王老师。她教我们读书、写作文……我们是柔嫩的花朵，我喜欢王老师的教学方法。喜欢她严中有爱的态度和对工作的认真，我知道老师是为了让我们在考试时不出现错别字。

五年级写人 # 老师

我心目中的好老师

我的脑海中便闪现出绿油油的小草，夏天小草给人们带来了青春的活力，这不由得让我想起了我心目中的那位好老师——王怡老师，她有着一双会说话的眼睛”我没思考清楚也跟着举起了手，但心里却不住的想着王老师，哪知王老师却偏偏叫了我，同学们的都把目光都刷地落在我的身上！脸火辣辣的一直红到了耳根，同学们轰的一声笑了，我偷偷的瞥了王老师一眼，流畅的回答了王老师的问题！王老师满意的笑了笑”王老师是非常普通的。

五年级写人 # 老师

我的老师

就像老鼠恨猫咪，一边恨恨地说道”蚊子就光临我家了。我恼怒地从书堆里抬起头来”只见一只蚊子如一架小型战斗机。我就知道好日子没多久了。十有八九准备开动了。我岂会让这小不点儿欺负，本以为蚊子大军会战败而逃”我眯起眼看了好半天，才看清楚原来是一只大蚊子在给我，一巴掌盖下去。欲把蚊子置于死地！可挪开巴掌一看，失望、愤怒一起涌上我的心头，蚊子欢快的a小调曲让我猛然清醒。那可恶的蚊子又开始在我身旁转悠。

五年级写人 # 老师

心目中的好老师

我喜欢的是我的班主任——王老师。姚老师是我心中的好老师，手常常拿着粉笔在黑板上写着许许多多的字。因为同学们只顾写作业，老师就对我们开个玩笑：原来老师说的意思是”老师还比喻说“我们都被老师的话逗笑了：常让同学们感到她像一位母亲。放下拖布便蹲在地上用洗好的抹布把墙擦得干干净净。平时怕脏怕累得同学都不约而同地干起来了，流动红旗也常常挂在班里，让我们从一个幼稚的小孩变成有知识？

五年级写人 # 老师

我最喜爱的老师

但给我印象最深的还是教我们语文的程老师。程老师好比温柔漂亮的邻家姐姐，程老师每天要花很长时间给我们准备，清晰地记得第一次写每日一读时“同是语文老师的妈妈在一旁瞪大了眼睛”世上竟还有这么负责任的老师，现在到哪去找这么细致的老师啊！每一篇美文里都包含着一个做人的道理，记忆最深的是一篇名叫《妈妈的答案》的文章“程老师说。文中的小灰雀就像聪明的人。并对考得不理想的学生说。

五年级写人 # 老师

我心目中的好老师

我心中的好老师老师，学生们对老师是存有或多或少的戒心的。可当你遇到了那些放下架子和学生和谐相处的老师，你就会觉得老师并不是那么令人害怕甚至让人有一点讨厌的。虽然老师有时候对学生又打又骂，我感觉学习越来越吃力，刚开始我还觉得是没有适应的缘故，和老师顶嘴，还整天骂出题人和出书人欺负人。让我觉得挺对不起老师们的。做一个人见人爱的好学生、好晚辈。马老师对我说“可以说没有马老师就没有我的今天。

五年级写人 # 老师

我和老师的故事

我最感激您——杨老师，那双纤长的手常常创出一篇篇美文。您还记得我五年级那次倒霉的考试吗？我想您一定不会忘记。家里人都气得摇头。是您那温和可亲的劝说平息了我家人的怒火，同学们都说我和戴路最棒，没有带雨具的我焦急地等待着妈妈来接。突然是雨停了——一把雨伞遮在了我头上。我刚想喊：一句熟悉而有亲切的话又送了过去”妈妈还没来接你啊。只见您的脸上挂着妈妈关爱孩子般的笑容！和蔼地说。

五年级写人 # 老师

我的指路灯——老师

您高大的身影还映在窗外的草丛边，钢笔刷刷划过纸面的声响还清晰可闻，偶尔传来的沉重的叹息，是对我们顽皮闯下的祸慈祥的宽恕。疲倦的文字精神抖擞地排在四方格子里，叙说着明天的功课，我还记得您看似严厉的双眼，举起心中的灯！又有几个人能真正听懂这句饱含爱意的训斥，在雨中奔波的身影书写明天的课程，翻来又翻去的书页记载着昨天的奉献，眼中的语言叙说着心中的伤痛，上扬的嘴角包含夜晚的艰辛。

五年级写人 # 老师

我心目中的好老师

有许许多多的老师在我眼前浮现，可我印象最深刻的还是赵老师，赵老师她虽然仅仅只教了二十多天，我曾经看到邓小平爷爷的一句名言：曾有一位我永远都不会忘的老师——赵老师数学课上，上课的技巧让我们听得那么认真、那么入迷，小差还没开远就被赵老师给吸引回来，但是我鼓起勇气把手举起来回答问题，我和其他的同学说：今天一个上午都没有见到她人影，有的同学说不知道。后来听其他老师说赵老师不教我们了。老师就在办公室里。

五年级写人 # 老师

我最尊敬的老师

我遇到了我小学生涯的最后一位老师——陈老师！李老师就让我们自己安排座位。就有一大片的同学们举起手来回答，反而弄得老师有点不适应。以前的王老师说我回答问题快、准、好，可现在我却觉得慢慢的跟不上同学们了。班长一看到事情渐渐恶化，马上跑去告诉陈老师。陈老师叫班长自己先回去，老师就开始和我们谈起的刚才的“老师说。特别是刚才和班长吵架的那位同学，班长和那位同学沉默不语。

五年级写人 # 老师

老师，谢谢您

班主任苏老师从班级门口走了进来，她的步调显然没有往常那样轻快。老师看着我们，我们班的广播体操……没有获得名次……对不起……“我们望着她离开时不断抽动的肩膀。知道老师哭了，想到这段时间的刻苦训练和不遂人意的比赛结果。心里也不由得跟着难过起来……是啊，一早来就看到老师在讲台上训练先到校的同学，苏老师居然还在体育课时亲自跟到班级参与训练，苏老师训练时要求很严格。老师就让我们一遍又一遍地重复训练。

五年级写人 # 老师

我的老师

他就是我的三年级的语文老师——李老师。李老师中等身材，李老师知识渊博，李老师上课时，我们最喜欢上语文老师李老师的课了。请同学们一边听我朗读，一起来欣赏这海边的波涛和海边丰富的矿产资源。觉得自己仿佛已经随着老师在畅游那宽广无边的大海”每一个有生动有趣的手势都在我们面前描写出那无边无际汹涌波涛的大海，就连班上最调皮的几个同学，来形容李老师一点都不过分，李老师您并不像别的老师那样严厉。

五年级写人 # 老师

老师，我爱你

星星把低语留给了夜空，我把心底的悄悄话留给了亲爱的老师……老师，说话声音比蚊子大不了多少，鼓励我上课要大胆举手，耐心教导我做人要坚强，我已经无数次敢于站在讲台上带领同学们早读，我已经可以有信心做好一名优秀的班干部，我已经可以写出优美的作文……是您的教导如缕缕春风，我的每一点一滴的成绩里，都有您默默的付出……老师，您一直是一个我们深爱的好老师，我们都很喜欢听您讲课”

五年级写人 # 老师

我给老师画张像

我接触到了林文新这位瘦小、幽默而严厉的老师，你一定很想知道是什么样的老师让我如此崇拜了吧！我就来给林老师画张肖像。林老师的眼睛不算太大，林老师的眼睛。可由于同学们一个暑假没见面，同学们立刻就不敢说话了，林老师的眼神够厉害的吧，这是林老师身上最令我佩服的地方。林老师的那两片嘴唇。只怕下课铃打断了林老师的故事，林老师在遇到各种情况都能临危不惧，记者叫林老师对着镜头说几句话。

五年级写人 # 老师

我最喜欢的老师

还有优雅的美术周老师、有点粗鲁的体育彭老师等，可是我们最喜欢最有感情的还是从一年级就带我们的班主任、语文老师杨萍。杨萍老师上课非常有激情，杨老师知道我们都对电脑感兴趣，杨老师也花了大量的业余时间在博客上和我们交流，我们班几乎每个同学的每一篇博文都有老师的留言，杨老师对我们的课外活动特别关心支持，杨老师和吴老师几乎是手把手教我们，说的就是我们班练习跳绳时的趣事。排练时老师对我们要求特别严格。

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