六年级400字作文范文(第58页) - 大知识作文网

我的美好愿望

我的愿望是做一名家喻户晓的明星，每天我都幻想着自己的愿望，伴随着音乐我睡着了……激情的萨克斯风响起，我伴随着音乐走在国际电影节的红毯上，穿着华丽别有一番气质。欢呼声，呐喊声，震得全场观众捂着耳朵，我轻盈的拿起笔，在标题上写上了我的名字“走完红毯。我收到了一份古装戏的合同，名叫《花木兰传》，让我出演女一号，导演在一旁喊着，这对初次演古装戏的我压力很大。最后凭借我的努力终于完成了!我比原来更红了。

六年级想象

秋天

随着夏天渐渐的离去披着金色轻纱的秋紧接着来到了我们身边。秋天可真漂亮呀。天空中一朵朵白云兴奋地在“中缓缓地散步偶尔也会有几只雄鹰在天空中翱翔。那一望无际的草原四面都有小丘平地是金黄色的小丘也是金黄色的好像是马良的神笔绘出的一幅多彩的水墨画。花园里花都落光了但是菊花却怒放着。果园里处处都是丰收的景象葡萄好像是一颗颗上好的珍珠缀满了枝头而那猕猴桃则好像是哪在树上荡秋千的小猕猴。

六年级写景 # 秋天

我真行

鸭子碰到兔子，便向兔子说："我真羡慕你，是因为我的主人天天逼我下蛋，而他又把我下的蛋拿到集市上去卖，他就会把我杀掉吃肉。"兔子说：那么你可能过不了几天，就会被狮子、老虎吃了，但你留在主人家里，只要你努力下蛋，主人是不会杀掉你的。家里的收入也就少了。主人是不会杀你的。"鸭子听了兔子的一番话，顿时醒悟过来，"我明白了，我原来对家里还是很有贡献的，以后我一定会努力下蛋的。兔子来看鸭子。

六年级童话

毕业

在漫长的六年校园生活里，就在这短短的最后几天我们就离开了母校，又在那初中的校园里努力的奋斗，但是我们都要记住老师的话语——我们曾是并肩生长的两棵小树，我们曾是一张课桌上的一对学友。请带上我最美好的祝福。你给我的最珍贵的礼物-----最真诚的友情,我将永远珍藏在心里。童年的脚印，留在校园的小路上，留在花坛的馨香中````````母校的每个角落，都珍藏着我们的友情，我们也会回给老师————春雨。

六年级其他

春娃娃

高高的不让风筝缠住电线免得给人们带来了危险…… 当布谷鸟开始唱歌的时候春娃娃就和小秧苗们办起了一个怎样科学种田的新的学习班一个多么用心多么细心的小学生啊 ——大自然老师在春娃娃的打着绿方格的新作业簿上于是又给批上了一个崭新的满分！

六年级诗歌

关于创新

创新是必不可少的，缺少了继承，创新便会成为无源之水，便难以成功。只有既懂得发扬自己的特色，又善于继承前人的传统，才会更易成功。创新，不是靠自己的主观臆造去随意地瞎编乱造，而是要注意继承前人优秀的成果，在别人正确的理论指导下创新才会显得更有意义。英国17世纪的科学巨匠牛顿发现了万有引力定律和运动的三大定律，创新不可谓不丰富。可当别人问及他为什么会取得如此的成绩时，如果没有伽利略夜观星空。

六年级议论文 # 创新

良心

听到砍伐大树的隆隆声，听到排放污水的哗哗声，听到动物的求救声……此时此刻，人类啊，请问问自己的良心，这样破坏动物的家园，你问问大森林里的动物，它们能原谅人类吗？鸟类家族悲愤地说：人类滥砍伐树木“我们已经无家可归了，海洋生物生气地说？人类往河水、江水、溪水、海水排放污水！请人类问问自己的良心：动物家族含着泪，生气地说，人类对得起自己的良心吗，人类就一定要置我们于死地吗？请人类记住！

六年级议论文 # 良心

明孝陵的秋

瑟瑟的秋风穿堂而过，可是阻挡不了我去明孝陵的热情。好像那里有一样东西吸引着我，抬起脚，迈上那布满青苔的石板路，一阵凉意袭来，清新且悠闲的我真是神清气爽。纷飞的枫叶四处飘落，也落在心里。我拾起一片枫叶，两尊石像出现在神道的两边，好像在欢迎来自远方的朋友。枫叶各不相同，真想用五彩的画笔把它画下来，这一定是幅很美的画。明孝陵的秋与别处有所不同，枫叶并没有栖霞山的好看。

六年级写景

我是一片枫树叶

我橘红的身影变得更加火红明亮，仿佛换了一件新衣裳。一阵清凉的风吹来，小草在跟着跳，我飘落了，我随着秋风舞蹈，为我的朋友跳着最后一只舞。又一阵秋风吹来，我被风阿姨捧上了天，望着小鸟那蓝色的课堂，瞧那小鸟在云层间捉迷藏。风阿姨走了，飘飘悠悠地落到河上，我趴在河公公背上，听那五彩斑斓的石头的悄悄话；看那小鱼在水丛中嬉戏、玩耍。前面出现了悬崖，掉落时水珠拍打着我的身体，我躺在荷叶姐姐的身上。我想飘起来。

六年级状物 # 枫树

身边的真善美

为什么好人就这么少“其实他们只是不太会发现而已？生活中的点点滴滴都流露出真善美。这或许是一个善意的提醒，当你误入歧途而迷失方向时。这个人可以是爸爸“是妈妈”都表现出他们对你的爱。这也可能是在你失意时的安慰，当你被生活琐事所困扰而垂头丧气时，在你身边的人会给你亲切的安慰。让你从忧郁中站起来。这还可以是一声简单的问候，遇到一个陌生人。相互一声简单的问候就可以在瞬间拉近你们的距离。

六年级议论文

我的故乡

我有一个美丽的故乡。我的故乡叫河套，一听名字就知道它这里少不了河。家乡的河很美：能影约见到河下的沙；像一颗耀眼的宝石;即使在盛夏的阳光下故乡在内蒙古草原上，自然少不了草了。家乡的草地也很美：像绿衣覆盖着大地;隐约能看到草下挤出的小花;绿衣上有不同色的刺绣，好美的工艺品哪。故乡的田野，金色的秋季，黄黄的，虽比不上宝石，却是那样柔和，紫葡萄，红苹果，故乡的建筑，真没话说了。

六年级写景

喜欢飘的感觉

喜欢飘，飘给我的感觉是像柔软的轻纱抚摸着我的双手，就像凉爽的秋风吹拂着我的脸颊。飘在我的心里不是单一的颜色，看着每张嫩绿的树叶上就要滴下来晶莹的水珠，有些已经随着微风的吹拂慢慢地飘洒下来，这时我想变成晶莹的水珠，拥有那飘飘洒洒的感觉。看着蓝蓝的天空上飘着雪白的云，那些云悠闲地在蓝天上飘来飘去，我仿佛触摸到了洁白而柔软的云，我知道这也是飘的感觉，拥有那悠闲的飘。我望着窗外的景色，我突然闭上了双眼。

六年级其他

王源

我没有那么完美，没有人会在乎我。我没有那么懂事，没有人会理解我。我没有那么漂亮，没有人会喜欢我。我没有那么吸引人，没有人会看到我。我没有那么善解人意，没有人会理我。我知道啊心里装着一个人就别怕没有朋友了。王大源，你在我心里让我感到不孤独。就是想在下雨天给你撑伞。就是想当你的王夫人而已。就是想一直陪着你而已啊。就是觉得全世界你最好啊。就是喜欢一直念叨你名字。我知道我是配不上你的啊。

六年级诗歌 # 偶像

君子兰

君子兰是一种生长在北方的花，它一般在冬天开花，花期长，君子兰的叶子是深绿色的，顶端是椭圆形的。叶子又长又宽又有光泽，上面的叶脉非常清晰。在左右两片叶子的正中间，又粗又长又扁的茎。在茎的项端，有八朵漂亮的花。八朵小花的下面，还有几个小花骨朵，它的上面是桔红色的，在盛开的花中间，花蕊是浅黄色的，上面有柱头，柱头上有花粉。当昆虫在上面爬时，就会给花授粉，授粉后的花，就会慢慢枯萎了，下面结出种子。

六年级状物

月

夜空中，一团乳白色的光晕渐渐形成了一个轮廓。蒙胧中，一轮皎洁的明月从天边悠悠升起。今夜的明月，光华灿烂。月亮轻轻弯下腰，俯视着大地，挥洒那银白的光辉。看到了月中模模糊糊的影子。忽然飘来朵朵洁白的云彩，遮住了月亮的脸庞。一阵轻风拂过，吹散了那些迷蒙的云雾，月又重新透出云层，展现出那张秀丽的脸蛋。我凝望着苍白的月，仿佛感觉伸手可撷。你终日于小小的星儿们做伴，镶嵌在苍穹。月亮啊。

六年级状物

海棠

就会想起我家小院的海棠花”我最喜欢的花就是海棠，蔷薇科形态特征落叶小乔木。树皮灰褐色：椭圆形至长椭圆形。先端略为渐尖，基部楔形，表面深绿色而有光泽，背面灰绿色并有短柔毛，叶柄细长，基部有两个披针形托叶，花5朵－7朵簇生，伞形总状花序。未开时红色，开后渐变为粉红色，少有单瓣花，梨果球形，黄绿色。海棠花有粉色的、白色的、红色的，有的只盛开了几片花瓣，有的花瓣已经全部开了，而那些还没有开的花。

六年级状物

绿叶赞

人们都喜欢花儿，有的喜欢冰清玉洁的荷花，有的喜欢富贵逼人的牡丹，有的喜欢妩媚动人的玫瑰，可我去喜欢朴实无华的绿叶。绿叶就探出了头，为天地万物发送了春的信号，当人们赞美花儿的美丽时，谁想到了绿叶呢？花儿的绽放起码有一半的功劳是属于它的呀！在烈日炎炎的夏天，它努力保住一丝温暖是为了谁？在大雨滂沱的季节，它拼命地挡雨这是为了谁？它又变成了落叶，这所有的一切都是为了花儿！这正是绿叶的精神。

六年级状物

荷花

万物都低垂着头，只有荷花还在阳光下微笑。露出了一朵朵荷花。有的还是一个花骨朵，像个害羞的小姑娘；宛如一位位仙女穿着粉红色的裙子在阳光下跳舞……荷花的颜色艳丽夺目，微风吹来荷花散发出缕缕清香，逗得蜻蜓在上面飞来飞去，鱼儿在水中快活地游来游去。有多少文人墨客赞美过荷花，赞美荷花出淤泥而不染的品质。我觉得荷花不但出淤泥而不染，她仍然在湖面上亭亭玉立，花儿谢了，她还是把一个个莲蓬送给人类。

六年级状物

书香伴我行

当一个人觉得闷趣无聊时，去书的王国里畅游，增加无限的乐趣；在书的海洋里遨游，当一个人心情低沉时，在书的乐园里尽情的玩耍，当一个人忧愁时，便可以打开一本好书，在书的世界里漫游，让书来分担你的忧愁。黑发不知勤学早“白首方悔读书迟，眼前之下三千字”古人对读书是多么的执着啊“书中有无穷无尽的知识。许多着名的作家和诗人都很热爱读书！甚至到了废寝忘食的境界，活到老学到老。

六年级其他

春天

放学了我们欢快地唱着歌回家”一路上我尽情欣赏美丽的春景。唤醒了种子，田里的种子悄悄的从松软地泥土里钻出头来。好象正在说，终于想睁开眼睛了“又伸了一个懒腰，享受春姑娘带来的快乐。唤醒了柳条，那一条条柳条正在荡秋千呢。春姑娘送给柳条一套绿色的新衣服，柳条高兴地长出了叶子。唤醒了小河，乡间小河睁开了一只眼睛。看见春姑娘正在叫自己快点进行晨练呢，小河睁开另一只眼睛。温暖的春风告诉人们，春天来了。

六年级写景

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