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话题
声音
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声音
生活中有各种各样的声音,有鸟叫,有风吹树叶的沙沙声,还有汽车的嘀嘀声,这些声音都很美妙。声音是有高低、表情和温度的。叹气的声音是低的,呼喊的声音是高的。大风的声音是可怕的,敲门的声音是让人感觉疑问的。生气的声音是零下很冷的,快乐的声音是热的,会让人感觉到温暖。我最喜欢的是我妈妈的声音,很好听。在我害怕的时候,妈妈的声音会让我变得不害怕。妈妈的声音会让我觉得心里很温暖。
二年级
其他
# 声音
听听,春的声音
春天的声音,青蛙跳出洞口,呱呱“是和泥土道别的话音”牵牛花吹起紫色的小喇叭,啦啦,是和冬天告别的歌韵,一只只黄鹂站在树上“送来一首动听的歌”一阵阵春风掠过田野,送来一片播种的歌吟。走进春,走进这热闹的音乐厅,你好好地去听春的声音。在每一株翠绿的小草里,在每一朵艳丽的小花里,在每一颗种子里。在每一只动物里,春的声音,向远方匆匆地去。听听,我们听到了春的声音。
三年级
诗歌
# 声音
听,花开的声音
她们悄悄地,慢慢地,咧开笑脸。静静地,去享受温暖的春风。轻柔的触碰,指尖,触到脸庞的暖意。听,花开的声音早已迫不及待,在孩子们清脆悦耳的笑声下,轻轻绽放,娇柔的花瓣。用或平常或惊艳的美丽,绽放出,奇异的光彩。听,花开的声音短暂的时间,便抛撒或馥郁,或淡雅的缕缕花香,与可爱的孩子们,共同谱写,无味,有的命运,或丰富,多姿。无论会怎样,都请你,无所畏惧,勇敢的前进,前进听,花开的声音,悄然绽放。
六年级
写景
# 声音
我最喜欢的声音
安徽怀宁县金拱镇王山小学三年级 程海童我最喜欢的声音是歌声。我喜欢《歌唱二小放牛郎》乐曲。因为这首歌让我联想到了战争时代,四下里响起了乒乒乓乓的枪炮声,敌人才知道是受了骗。表示王二小非常勇敢”他牺牲自己保护千万老乡,每当我听到这首歌。我就会崇拜王二小,还为他感到悲愤,我还喜欢《蜗牛和黄莺》。因为这首歌让大人回到了童年时代的春天。当我唱起这首歌。就会哈哈大笑,特别是那句,阿黄阿黄鹂儿不要笑“
三年级
叙事
# 声音
想念的声音
原来,幸福是可以听见的,听到我想念你的声音了吗?梦境里,有一张清秀的脸,转身向我微笑,然后消失在苍白色里。惊叹她的美丽,欣喜我们的缘分,第三次梦见她,感叹人生的苍白……而在无数次见到有她的梦境后,是无尽的恐慌与害怕,我甚至不敢关上灯闭上眼,我怕她那苍白的微笑,她的纠缠使我彻夜不能眠。我猜想,那应是一张被我遗忘的脸,她努力地停留在我的梦境里,让我从角落里将她重新拾起。于是,我翻出曾经好友的照片。
三年级
其他
# 声音
画声音
星期六,小红、小明和小艺在一起画画,他们画了水池、房子和大树。小艺说:谁能画声音?小明想了想说:我能画!只见他在房子门前画了一个铃铛,一个小朋友去碰铃铛,感觉像铃铛发出叮叮的声音。小艺说:这就是声音了。小红说:我也会画声音了,说着她开始画了。她在树枝上画了几只小鸟,小鸟在叽叽喳喳的叫着……小艺也开始画了,她在水池里画了几条小鱼,小鱼在用尾巴打水,打出了啪啪的声音。他们都画出了声音。
二年级
想象
# 声音
听听,春的声音
土地敲敲地下的花草,是花草发芽的通告!树洞里闹钟响个不停,丁零零,是狗熊醒来的闹铃,一排排大雁飞回南方“撒下一阵悦耳的嚎叫!一阵阵春风掠过草坪”送来一片种植的歌吟。走进春;走进这辽阔的音乐厅,你好好地去听听春的声音。在每一棵柳树里,在每一片春风里,在每一位开心的小朋友里。春的声音,在我们不知道的时候去。听听,我们听到了春的声音。
三年级
写景
# 声音
听落叶的声音
接天莲叶无穷碧“的美景已经离我们远去了“看不见了,可我同时也听见了落叶对我的深深的呼唤。这在你们的眼里可能只是平凡的落叶声,可一直在我的耳畔旁索绕着“这平凡的落叶声,在我的耳畔旁刹那化作了落叶对我深情的呼唤,落叶向我倾诉了许多事情,让我听见了他的心声。让我看见了它埋藏在心底下的一个记事的宝库,瑟瑟秋风无情的吞噬了他叶片上绿色的期待,又好像不补偿似的给予了他的一身黄色的秋衣。于是,秋天拥有了落叶。
三年级
写景
# 声音
聆听雨的声音
我喜欢雨喜欢她欢快的滴滴嗒嗒的笑声快乐的似一个个精灵随风飘舞带动我的心跳和它一起飞我喜欢雨喜欢在洋洋洒洒的雨中漫步她们欢快的跳跃到我的头发上,脸上,肩上……我们彼此拥着,彼此感受我喜欢雨喜欢听雨落在雨搭上的隆隆作响那是她在笑,你听到了吗?她笑的是多么的欢畅啊我喜欢雨喜欢看雨中的窗外透过水茫茫的玻璃。
初一
其他
# 声音
倾听花开的声音
春风轻轻抚过柳树的发梢,在她耳旁浅浅吟语;蝴蝶轻轻吻上花儿的唇,花儿娇羞得红了脸。微风轻轻拂过,留下屡屡花香,阳光从窗棂间挤进来,在桌面上舞蹈,好似一朵金色的花。伴着天边的云朵,轻轻地走近,吸着花的芳香,树叶也在一旁——呢喃。风儿舞动了原野,掀起一片麦浪。油菜花金黄金黄,鸟儿欢快地歌唱。最静最柔湖畔百合花,湖面只做淡妆雅。就这样悄悄地,悄悄地诉说着春天的情话,我眯着眼睛,倾听着花开的声音。
初二
散文
# 声音
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