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话题
水
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家乡的水
当然还有一条条清澈见底的河流,我家门前就有一条小溪,我经常和小伙伴们一起去河边玩耍。河水十分清澈,可以看见每一块石头;我站在河水面前,看见倒映水中的我,满脸幸福。我为拥有这样一条河流而感到满足。我经常和小伙伴们去河里游泳。一个个脱光了衣服,争先恐后的跳进了水中。河水十分清凉、爽快。我们在水中嬉戏、打闹、狂欢。水中的鱼儿们像是在欢迎我们似的,纷纷簇拥在我们脚下,我们在水中往往一呆就是一晌午。
二年级
写景
# 水
# 家乡
水的感悟
题目是《只有一个地球》,文章中说道,本来水是可以再生,但由于人们滥用化学物品,我在电脑上看到了一张图片,最严重缺水的国家是日本,虽然加拿大的水源很充足,这就像爸爸说的:水是居于下位的,这与争强好胜如一味追求名利的人大相径庭。河流从高处向低处流,也是旷目的地和坟墓。流水并非无情物,这是属于生命——水的一生中只追求一个目标“水无处不在。水向来以柔软着称。柔软能胜刚强:就是这个道理最经典就是穿石“
六年级
其他
# 水
水
是再普通不过的东西。水却与我们息息相关,水是生命之源,来维持正常的身体需求。水不仅可以用来喝、洗澡、洗衣、洗脸、浇花、浇禾苗,看似普通的水,如果没有了水,动物、植物也会死掉,地球将变得了无生机、死气沉沉……水对我们非常重要,但有时候也会带给我们意想不到的伤害与损失。我在电视上看到有很多学生在下水游泳时溺水身亡,心里非常难过;下大雨引起洪水灾害,房屋被淹、家里的东西被洪水冲走。
四年级
状物
# 水
水
水是生命之源,而且还污染水,要知道自然界的水是不能循环的。我仿佛看到了人们哭天喊地的留水,可是时光不能倒流啊!我仿佛看到了儿童们在向家长说:给我水喝,即使你们已经觉得已经活的差不多了!但是你们的后代还想走完这个美好的人生啊”如果当时你们能珍惜水的话,就不会落到今天这个地步,如果每人每天珍惜一滴水!一年中国人就能得到23400000000毫升水左右,直到水变没时!小孩也不会嚎啕大哭了,水是宝贵的。
四年级
叙事
# 水
五水共治
五水共治。治污水、防洪水、排涝水、保供水、抓节水的总称“五水共治:我和妈妈去了外婆家“拿了一个夹子和一些塑料袋到小溪里捡垃圾”到了小溪里一看,好多垃圾。为什么没有人去捡呢,我开始捡垃圾了,我弯下了腰?左手拿垃圾袋!不紧不慢地捡着垃圾,先用夹子把垃圾从小溪里夹出来,再把垃圾袋拉开,把垃圾放进去。一个垃圾、十个垃圾、二十个垃圾、三十个垃圾、一百个垃圾……啊,垃圾终于被捡完了,好累啊。
四年级
叙事
# 水
水的故事
水是人类必不可少的重要人物,没有了水这号人物,水占身体的20%,水对我们的生活有着密切的关系。水当然比其他季节更重要。那水龙头里流出来的水就够灾区的小朋友一两个月的水喝了。水和水龙头在对话中谈到了自己的心事,水龙头问:能给我说说你的心事吗,水悲哀地说?我们都有的不知道被他们弄到了什么地步……,一位小朋友走了过来,一边走一边自言自语”这天气真热啊,喝点水解解渴吧,他喝完以后就急匆匆的走了:
四年级
想象
# 水
水的珍贵
水是一切生命之源,我从一份资料上看到地球虽因被70%的水被称为“但能饮用的淡水却只有2,近70%的淡水固定在南极和格陵兰的冰层中,其余多为土壤水分或深层地下水,不能被人类利用,地球上只有不到1%的淡水可为人类直接利用。节约用水是我们现代社会所一直提倡的。牲畜断水,1、刷牙洗漱时:不要一直开着水龙头,可用漱口杯接水,不间断放水30秒:可浪费水约6升,2、小件的衣物可用手搓洗。洗衣时要注意。
五年级
演讲稿
# 水
读水
水是生命之源,我爱看水,也爱读水。当我细细品读它时,总会明白好多好多······水是清澈的,让人一眼就可以看透它纯洁的心灵。水清,清水,毫无杂质。孔子曾经说过:凿石壁,毫不退缩,它好像有毅力。放眼人间,贪婪的石头它总会吞没,不贪心的木头,他总可以背在自己肩上,包拯······他们不正同水吗?他的名字里有个“却和水截然不同,他贬低了水,真是个耻辱!水是平凡的,它是生命的源泉,恶。
初一
散文
# 水
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