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话题
创新
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锐意创新——我的小发明
老师常说要多向雷锋叔叔学习,说干就干我抄起爸爸的工具箱拿出了钳子、榔头、螺丝刀等等然后把我那辆破旧的小汽车模型拿出来看看有什么可用的东西,废了我九牛二虎之力终于把这个生了锈的螺丝给拧下来了!我把它的壳拆开发现里面有个比较大的设备,爸爸走来对我说:我心想既然有此功能那我何不做个小小电风扇玩玩。既不用花钱也可以废物利用真是一举两得啊”说干就干我剪下牙膏的硬纸片镶在了发动机上面。
六年级
叙事
# 创新
钢铁在“创新”中炼成
高贵、力量、财富、健康……却殊不知还有不满,可当取得一点小成就时,更多的是易于满足现状,不知创新。对因大胆创新而犯错误的职员给予奖励,最后拼出了一条阳光大道,人们从这一事例中可以得到许多方面的启示。没有创新就没有发展,缺乏创新精神。就会被生活所淘汰,有了创新精神,没有创新,我们的社会就不会进步,我们的生活就会成为一潭死水,我们这个伟大民族的灵魂又将何去何从,懂得创新之人,易满只能产生平庸。
高三
议论文
# 创新
“活在当下”去创新
你现在正活在幻想中,你现在正悠闲地听着音乐,你现在正和同学夸夸其谈……也许你现在处于一个轻松愉悦的氛围,是中国人乐天知命的传统想法”更仰慕武帝将豪迈和大度寄情于当下;才会活出完美历代的文人墨客都怀揣一颗恬静、淡泊、寂寞之心,他们想要的只不过是生活最基本的安定和平状态而已。只是一种着眼于现在的生活态度,当你面对每日一成不变的生活时你可否觉得乏味。人生没有一点创新的火花怎能碰撞出精彩的未来。
高二
议论文
# 创新
创新在我身边
才能不断地改善与发现。25岁的爱因斯坦勇于创新,为之后的量子学奠定了基础;哥白尼在《天体运行论》中推翻了当时统治着人们大脑的《地心说》,从而建立起了《日心说》,哥白尼的《日心说》得到了验证,我们总会听到发明了什么新的科技,或者开发了什么新的技术。当然要数当代的通讯产品了。人们通过驿差、漂流瓶、烽火进行信息传递,时间长而且容易发生误差;通讯方式开始出现新的转折;中国便出现了邮政系统。
六年级
议论文
# 创新
我们需要创新
创新是现代工作中经常提到的一个新的理念,我们应该能够更深入的理解和运用它。都需要将创新理念溶入到工作和生活实践中,从而提高自己的创新意识和能力。创新不仅仅是在工作中得到锻炼,而是我们需要认真的去制造创新。创新让我们的创作欲望有了新的空间,它能让我们的脑细胞能够有更活跃的因素存在,才能让我们在工作或是在生活中有所发现,这样做实际上埋葬了许多初萌发的创新闪光点。
初二
议论文
# 创新
谈创新
小学的一篇课文《第三只小板凳》中写了这样一个故事:世界闻名的大科学家爱因斯坦在读小学时,他给老师交了一只做得很粗陋的小板凳。当老师看了极不满意时,他从课桌下又拿出第一次、第二次做的小板凳……爱因斯坦做出了第一只小板凳,直到自己认为满意时才交给老师?这是因他具有创新精神。正因为有这种创新精神的支配,希腊有一位伟大的思想家亚里士多德,他认为物体落下的速度和重量成比例。
高一
议论文
# 创新
谈创新
这不禁使我联想到我国当代的教育现状,我国派出的选手们总是不负众望——包揽全部的金银牌,这些获得奥林匹克奖的中国选手们应该也能捧回诺贝尔奖杯。我认为这与我国的教育观念密密相关,这就使中学生探索未知的愿望变为幻想,许多教师也想教给学生新奇的、开阔的、灵活的知识。许多学生更是被考试指挥棒转得昏头转向,这是畸形的教学扼杀了大多学生敢于质疑、敢于创新的精神”美国的教学方法就与我国大不相同。
初三
议论文
# 创新
我们要学会创新
现在我反复读到几乎能背的程度,发现《西游记》并不是十分完美。似乎没有什么新颖的局面形成,但如果加一些新颖的构思或许也能为《西游记》平添亮点。时而放上一个帮助他们的妖怪,如果当时的吴承思想到创新这一点的话,或许我们今天看到的《西游记》将会是新的面貌。或许会有新的见解与收获。记得小学时有一篇《乌鸦喝水》文章,它讲的是小乌鸦记得前人在瓶子里放石子可以喝水的教训。
六年级
叙事
# 创新
创新是不变的旋律
创新思维并非一座空中楼阁,它需要广博的知识作为基石。从中也告诉我们成为创新者的另一个条件:然而在现实生活中就有一些一味为了创新,追求观点新颖的学生产生了“观点的新颖是无可厚非的。有些学生就善于反弹琵琶,来个《且慢讲诚信》,诸侯争霸时宋襄公讲诚信,又列举今天讲诚信吃亏的例子,短短的一篇文章能反映出作者知识和人格,他都能一下子看出作者心中是否充满对人生、对世界的爱:关键看你的知识和情感积累。
初二
议论文
# 创新
继承与创新
在别人正确的理论指导下创新才会显得更有意义。如果没有第谷数十年如一日研究天体的运行规律,那么牛顿想要总结出物体运行的三大定律,继承和创新是不可分的。只有在取得其精髓去其糟粕的继承中创新才是可取的,但是如果没有他翻前人之作时的专注,《资本论》也许不会这么快地完成,在继承中创新往往会收到事半功倍的良好效果。重要思想便雄辩地说明了继承和创新的关系“盲目的创新往往会弄巧成拙”似乎是创新了。
初三
议论文
# 创新
成长、体验、创新
我们在这种变化中体验着泪流满面的幸福。却不知道怎么收货明天的充实;着急的追寻自己的未来,渴望夕阳西下的美丽,却又不知怎样让现在人生充满光辉。不会再茫然。哪一个少男少女没有自己的苦闷?因为岁月留给我们的太少了,我们需要在这样的成长中体验充实与快乐。才会懂得成功的艰辛;才会晓得幸福的珍贵;我们才会找到属于自己的青春。体验着充实的快乐?羽翼渐丰的我们一定可以接受时代赋予我们的任务,在这样成长的岁月里,
高三
议论文
# 创新
学习贵在创新
有多少伟大的科学实践者不正是通过点燃创新――这盏明灯而达到成功彼岸的吗?产生了新的研究思路,提出能否实现磁生电这一伟大的构想,从而开创了电学事业的先河。他不正是由于创新精神而获得成功的吗?拙劣的探索者,根本原因在于他们没有创新的精神”科学发明需要创新精神,学习同样需要创新精神。可最终却毫无建树,原因就在于他没有将书本只是加以创新,转变为自己的思想和能力,伟大的思想家马克思在博览群书的基础上。
初二
议论文
# 创新
打破陈规,勇于创新
有些成规却成为限制人们手脚的枷锁。施图林格的回答代表的则是一种关注未来的开拓创新。过多的规矩却成为一个沉重的枷锁:一直束缚着人们的思想“让人们对宇宙的认识仍然停滞不前”倘若至今人类仍未打破那陈规破旧的枷锁,我们要善于打破不合理的规矩”要打破不合理的规矩,突破规矩另成方圆。因为创新是穿破未知障碍的匕首,失去开创美好明天的创造力,如果一味循规蹈矩而不敢创新。如果没有突破规矩另成方圆。
高一
议论文
# 创新
敢于梦想敢于创新
其实在中国梦的道路上是没有先例的,不要为过去的不快而迷失了自我。也就是说我们做人不要被过去的过错所消沉和哀愁,只要抓住了更好的机会,这就应了大哲学家萧伯纳说的,假如你放弃了未来的机会?真是应了韩信的那句话,创新与挑战也是同样不可缺少的:像袁隆平爷爷如果不是他的奇思妙想”我们可能人类早就没有多少口粮了,我们可能已经忍受着随时被饿死的机会,但袁隆平爷爷又面临了多少困难,可袁隆平爷爷坚持下来了。
六年级
议论文
# 创新
有创新,才有进步
当日本人发明的物美价廉的石英表处于热卖中时,瑞士的劳力士公司盲目的跟风生产,其总裁海尼格的一个创意限量版拍卖不仅力挽狂澜,就是他的一个创新方案救公司于水火之中;才使劳力士公司的品牌更加凸显。被公认为最有商业头脑的犹太人都不乐意做微利生意,所以劳力士公司想要与日本石英表比价格的商业竞争行为才以惨败收尾”那么如何将高利润生意做成功呢。海尼格利用劳力士的品牌优势,创新是企业发展的动力。
高一
议论文
# 创新
乔布斯:创新改变世界
这个硅谷商业家仿佛拥有强大的魔力,斯卡利的出现成了乔布斯人生的转折点,把乔布斯逐出了苹果门外:后来当苹果公司。并一直执掌苹果到2011年8月”那些疯狂到以为自己能够改变世界的人。才能真正改变世界:旧的时代观念被他一一打破,而乔布斯的设计理念却是“iphone已经成为人们疯狂抢购的:创新这一点也可以从拯救苹果说起。把这颗腐朽的苹果进行了大刀阔斧的改革!如果苹果的血脉里没有创新的基因。
初三
写人
# 创新
拒绝模仿,锐意创新
劳力士效仿日本生产石英表,却是月亮的光芒;而最为珍贵的则是海螺的乐音。拒绝重复星辰的黯淡,才能在月的皎洁中踏出绝妙的舞步,我们就应该拒绝一味的模仿。过多的仿效只能成为成功路上的绊脚石,只有创新才能开启一番柳暗花明的景象。新浪也随着微博的火热在中国彻底打出了知名度。盲目的效仿只是拾人牙慧,却无法真正在市场上掀起巨浪。过度的模仿就如同在一张画布上重复作画,则是为飞翔的思想更换一个更为广阔的天地。
高三
议论文
# 创新
勇于创新
一群饥渴的鳄鱼陷身于水源快要断绝的池塘中。它尝试着去寻找新的生存的绿洲。最强壮的鳄鱼开始不断地吞噬身边的同类,苟且幸存的鳄鱼看来是难逃被吞食的命运,幸运的它竟然没死在半途中,如若不是小鳄鱼勇于尝试,勇于尝试的精神多么重要!他们无不具有勇于尝试的精神。竟不屈不饶地进行了8000多次尝试。而是继续尝试着从植物中发掘理想的灯丝材料,还不如说是勇于尝试的精神之光,我们只要细细想想就会惊奇地发现。
高二
议论文
# 创新
关于创新
创新是必不可少的,缺少了继承,创新便会成为无源之水,便难以成功。只有既懂得发扬自己的特色,又善于继承前人的传统,才会更易成功。创新,不是靠自己的主观臆造去随意地瞎编乱造,而是要注意继承前人优秀的成果,在别人正确的理论指导下创新才会显得更有意义。英国17世纪的科学巨匠牛顿发现了万有引力定律和运动的三大定律,创新不可谓不丰富。可当别人问及他为什么会取得如此的成绩时,如果没有伽利略夜观星空。
六年级
议论文
# 创新
懂得创新
不断变革创新,就会充满青春活力,创新是身旁的明灯,创新是远处的山巅,激励我们登上高峰;创新是眼前的大海,鲁班懂得创新,于是发现野草上有许多细小的齿,齐白石懂得创新,从小便对画画产生浓厚的兴趣。而是去汲取名家的长处来填补自己的空白“齐白石的画风在不断的改变,水平也在一次次改变中突飞猛进,晚年的他不懂得创新,年轻时因一个苹果发现了地心引力。研究上帝的存在,将自己的创新精神丢入大海。
初三
议论文
# 创新
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