初三读后感生活作文范文 - 大知识作文网

生命的本质——读黄昏的诗集《感知四季》

持续的感动是最温暖的。读着黄昏的诗歌，就像欣赏十里荷花，让人感觉格外自然轻松，也美得让人情不自禁地陶醉。而其内涵就如荷香扑鼻，我们一路探索一路品味，温暖至深。黄昏是善于捕捉生活细节的高手，他总能把生活中的小事诗意、灵动起来。富含哲理，令人回味无穷。我分明从他的字里行间看到了生命的本质。读着他的诗歌，不但让我领略了诗人深厚的文字功底。

初三读后感 # 生活

读《我的弟弟小萝卜头》有感

自从我读了《我的弟弟小萝卜头》这篇作文之后，使我深深地体会到了我们的美好生活是来之不易的。这一篇文章讲了小萝卜头在监狱里那种环境下还拼命、刻苦地学习，我们和小萝卜头比起来，真是差远了，小萝卜头没有本子，都是用妈妈省吃俭用留下了的本子和笔。不是嫌本子太薄了，就是觉得不好看。小萝卜头呢，平时舍不得用本子，都是在地上用石子画、写。小萝卜头是一个人才，可是他那幼小的生命已经被残忍的日本人杀死了。

初三读后感 # 生活

读《人穷心不穷》有感

我看了一篇叫《人穷心不穷》的文章。当我看到这文章时我就会流下了赞扬的泪。这篇文章主要是讲作者和妈妈到麦当劳，看见一位老爷爷，那老爷爷是乞丐，当他看见一位妇女正需要帮忙的时候，没人注意她，于是老爷爷去帮助了妇女。虽然老爷爷是个乞丐很穷，但他没有忘记助人为乐的品行。我也看见过和这个情况相反的事情。一个年老瘦弱的老奶奶想过马路，老奶奶身旁有个年青力壮的人，那人看上去应该是很富裕的。

初三读后感 # 生活

命运的玩笑

——读《项链》有感无意中，在书架上发现了莫泊桑小说集，我轻松地看完了其中一篇短篇小说《项链》。生活中经常因为一点小事而困顿许久，却始终因无法摆脱内心的枷锁而百无聊赖。也许有些事你从未注意，但它却可能在冥冥之中影响着你，你终于逃脱了那蛛网，才忽地发觉它其实是那么不堪一击。也许还能早一点解脱。内心因被浮华笼罩而无法安逸，似乎只要走进了阴影，便命中注定要用青春、健康、甚至一生加以赌注。

初三读后感 # 生活

读书小故事

我看了安徒生写的童话《卖火柴的小女孩》。这个故事说的是一个女孩在寒冷的冬天叫卖火柴，她多么希望有一块美味的面包，又多么希望她慈祥的奶奶在她身边疼她；她梦见有一个大火炉，有一只大烤鸭慢慢地向她走来；又梦见奶奶抱着她，飞到一个无痛苦无悲哀的地方去了。这个可怜的小女孩就这样冻死了，看完这个故事后，我想起我们生长在一个社会主义社会和改革开放的幸福时代，不愁吃，不愁穿。我以前总是有挑吃的坏习惯。

初三读后感 # 生活

读《品质》有感

一个被活活饿死的人有什么值得尊重的地方？我一定会认为这种人能力不足，一个人若是为了信仰而死，格斯拉的信仰，却是一辈子必须坚守的东西。而已成为他对生命的凝望。一个人明明知道做一件事会有惨痛的后果，这不得不说是一场悲剧。他的形象才在我们心中鲜明、高起来。他对于自己坚守的东西一丝不苟，他直到饿死不曾做一双令自己遗憾的靴子。现在的我坚守的是什么？我的一些行为已知背离了我所必须坚持的东西。

初三读后感 # 生活 # 阅读

读《八荣八耻》有感

树立新的荣辱观——读《八荣八耻》有感在当代社会中，但是仍然要非常重视以及教育青少年的荣辱观，是因为一个人的荣辱观认识的正确或者是错误都会改变一个人的人生。例如《八荣八耻》中的第一条就是以热爱祖国为荣，就形象的说明了一个人最先要做的就是热爱他自己的祖国。现实社会中已经举出了徐虎、任长霞等一系列鲜明的事例。这一本书深动地讲述了青少年要以《八荣八耻》的荣辱观为重点。

初三读后感 # 生活

《爱哭的小姚明》有感

依然令我心动——《爱哭的小姚明》有感NBA篮球巨星姚明可以说人人皆知，童年的姚明却是跟我们一样是个爱哭的孩子，但他却有着男儿气概，我一遍又一遍地阅读了《爱哭的小姚明》，姚明在很小的时候就比同龄人高出了一大截，但是他却经常被那些个子小的同学欺负，爱哭的小姚明却特别的有正义感，有个同学抢了班里的一个女生的笔。姚明看到了很生气，走过去让他把笔还给那个女生，姚明只好把老师叫来。

初三读后感 # 生活

科幻在未来

我在语文书中学过这样一课<他们的乐趣>人们都用机器人来当老师．机器人知识很渊博，他们也失去了很多．例如他们享受不到同学在一起，所以当他们看到一本几个世纪前人们上学是怎样的时候。非常希望现在还是几个世纪的教学方式，那么电脑前的你可能觉得奇怪。机器人当老师，想让他教就教，因为我想起了<，他们的乐趣>他们渴望是有血有肉的人来教他们，所以我想办一所学校。

初三读后感 # 生活

《妈妈》观后感

一个坚强的小女孩，从小失去双亲，母亲送她给了卖盒饭的奶奶，奶奶有个女儿，就是她的小姨，小姨和奶奶都会为她高兴。奶奶因病离她而去。生活重担压在了小姨身上，小姨放弃了出国，而亚男也因为没钱交借读费而四处求各学校的校长，一位好心的校长收留了她，把思念寄给天国的奶奶，把微笑送给像妈妈一样的小姨。胜似妈妈”不像亚男有着悲惨却幸福的生活，我有自己的爸爸，爷爷，奶奶，小姨……我是幸福的。

初三读后感 # 生活

珍惜生活——读《闪闪的红星》有感

她代表我们中国人民坚强不屈的精神，我想它就代表着那些矗立在我们身边，永不倒下的红军战士，寻找红军战士的足迹，这本书讲了红军小战士潘冬子的成长历程：冬子的妈妈为了掩护革命同志而壮烈牺牲，他爸爸也随红军转移了。爸爸临走时留下了一颗八角帽上的红五星。这颗红星为冬子照亮了难忘的岁月和漫漫长夜，他坚信了革命一定会胜利，长大了的冬子扛着钢枪，走进了解放中国的队伍中。我仿佛也成了一位红军小战士。

初三读后感 # 生活 # 阅读

读《赶花》有感

我的心也同这花儿一样怒放着。我不禁想起了课文《赶花》。养蜂人为了让蜜蜂酿出更多的蜜，让蜜蜂采槐花蜜。养蜂人一年四季都不休息，他们只能马不停蹄地往花开的地方赶，唯恐误了花时，然后再继续学习下一个知识，我们不就可以节省出一些时间来阅读课外书，一年四季极少在窝里停，延安走向绥米……一直要等到三边的荞麦花谢了，养蜂人的生活并不悠闲，蜜蜂们一看到花！根本就没有心思蜇人，一赶上花时。它们就开始没命地干活。

初三读后感 # 生活 # 阅读

读《言行一致》有感

少些批评----读《言行一致》有感《言行一致》是《智慧背囊》中的一则小故事，两个青年一前一后来到了一个沙漠中的绿洲，第一个青年问当地的一个老人家：老人家反问道？老人家接着说”老人问了同样的问题”青年人便说。旁听者都很诧异”老人便语重心长地说，当你用欣赏的态度去看一件事时”就会看到它的优点：但是当你用批评态度去看一件事时“看待世界和生活：当你用挑剔的心态去面对他们”

初三读后感 # 生活

读《中华美德人物故事》有感

何谓民族精神？民族精神是反映在长期的历史进程和积淀中形成的民族意识、民族文化、民族习俗、民族性格、民族信仰、民族宗教，民族价值观念和价值追求等共同特质，是指民族传统文化中维系、协调、知道、推动民族生存和发展的精粹思想，是一个民族生命力，是一个民族赖以生存、共同生活、共同发展的核心和灵魂。孝敬父母等精神一直延续到现在。我们每次在外国人面前说自己是炎黄子孙，滔滔不绝地说着祖先们的那些精神。

初三读后感 # 生活

珍惜生活——《狼牙山五壮士》观后感

电视里正在播放《狼牙山五壮士》。画面上出现英雄的八路军七连六班的五位战士，把敌人引上了狼牙山。战士们一边撤退，一边打击敌人，狼牙山上躺着一个又一个敌人的尸体。五位战士把敌人引上了狼牙山顶峰，班长带头跳下万丈悬崖，战士们也跳了下去，狼牙山上响起了他们壮烈豪迈的口号声：战士们的豪言壮语”电影故事有力地揭露了日本帝国主义”在中国烧杀略抢的滔天罪行和累累血债，歌颂了八路军战士为了打败日本侵略者。

初三读后感 # 生活

读《欧也妮•葛朗台》有感

小说写了纯洁的少女欧也妮，善良的母亲和忠心耿耿的仆人娜侬的一段故事。有钱的格朗台先生手握500万法郎以上的财产却只让妻子儿女住类似肮脏的地窖性的房屋，家里的所有人买任何一样物品都要请示他，父亲知道后几乎要把女儿赶出家门。疯着抢着想去把欧也妮娶进自己家门，而老葛朗台也想拉进其他皇室贵族的关系坚决不让欧也妮嫁给其他人，现在的社会中难免会有小说中的情节：巴尔扎克将社会中的这种陋习通过文字全部叙述出来。

初三读后感 # 生活

读《海燕》有感

望着窗外雨水如注的情景，海燕像黑色的闪电在高傲的飞翔，勾画出恶劣的环境和海燕那面对暴风雨毫不在意的画面深深地刻画在了我的心里”原来海燕是一种十分勇猛的海鸟？它――这个暴风雨中的勇敢者面对暴风雨从不畏惧，总是箭一般地飞翔在愤怒的大海上，海鸭在逃避，它们都享受不了战斗的快乐，只有海燕在呐喊，让暴风雨来地更猛烈些吧：一道蛮有趣味的题向我亮起了红灯，爸爸总是叫我自己思考，我真恨不得找个地缝钻进去”

初三读后感 # 生活

读《生命的追问》有感

心也要飞翔."这本书的主人公就是我们众所周知的张海迪,这是一个勇敢坚强地面队挫折,翻译和出版了大量外文资料和著作.她还自学了医学知识和针灸技术,被誉为中国的"保尔·柯察金.在书中,我真实的感受到了残疾人的痛苦和作为一个作家发自内心的激情.整本书中,透露了一个残疾人对爱的向往,对生命的渴望对美好事物的憧憬,以及对命运的挑战.但是作者总是以乐观的心态来对待事物,

初三读后感 # 生活

读《生命生命》有感

也要让美丽的光芒划过天际，这是我坚信的一句话！而当我读了杏林子的《生命生命》这篇文章之后”我更加坚信这句话了。这篇文章表达出了她强烈的生命意识和积极的人生态度，她希望每个人珍惜生命。让有限的生命发挥出无限的价值，小飞蛾在险境中挣扎。展示出生命的顽强和力的拼搏。感受自己的生命“呼唤自身的生命意识”促使人们严肃地思考人生，但作者却由此感悟出深刻的道理，但也会片刻后自信的回答。

初三读后感 # 生活

读《三国演义》有感

看过《三国演义》的人都认识周瑜，周瑜是三国时期孙权手下的一员有勇有谋将领，他虽没有诸葛亮多计谋但也算是足智多谋，是人才的周瑜也是小人，《草船借箭》一小故事则体现了周瑜的心胸是何等狭窄，他看到足智多谋的诸葛亮处处高自己一招，甚至想置诸葛亮于死地。而聪明能干智慧过人的孔明则漂亮地完成了任务，这更明显地体现了周瑜的心胸狭窄，周瑜的死更是一个鲜明的例子，若不是因为心胸狭窄又怎会落得如此下场呢？

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