四年级阅读作文范文 - 大知识作文网

让阅读成为习惯

读过一本好书，而阅读的最大理由是想摆脱平庸，书籍是人类进步的阶梯，书籍是人类知识的总统，书籍是造就灵魂的工具，书籍是培植智慧的工具，书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔，书籍是朋友，书籍是青年人不可分离的生活伴侣和导师，书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，智慧里没有书籍，驶向生活的无限广阔的海洋。读书是在别人思想的帮助下，读一本好书，经验丰富的人读书用两只眼睛，思想就会停止。读书是易事。

四年级其他 # 阅读

亲子阅读的感悟

即家长和孩子一起阅读，也包括家长指导孩子阅读。亲子阅读能开阔孩子的视野，并进而从对书的兴趣激发起对学习文学的渴望，与大家分享一下我和孩子阅读的趣事。我们一直坚持与孩子一起阅读课外书。我们家长重点为孩子创造适合阅读的良好环境，学习所得的词句能充实孩子看图说话的文章，自然就激发了孩子好学的兴趣，当家长给孩子读了某些故事或内容后，我们做爸爸、妈妈的就和孩子一起分别扮演不同的角色来阅读故事书。

四年级读后感 # 阅读

有一种快乐叫阅读

每天过得有趣而又快乐的美好时光。还让我感到了一种独特的快乐！读一本好书胜过交十个朋友”我就会拿出自己喜爱的书籍津津有味的看起来，让我学到了许多的知识，安静地读一本书，让心中的烦恼随着阅读的时间悄然离去，快乐的读一本书，阅读让我感受到了一种独特的快乐；我们的大脑和身体都会得到很好的放松，阅读还是一种很好的休息方式呢，只要每天利用一点时间用来阅读。也有人说读书没有什么好处。

四年级叙事 # 阅读

快乐阅读

我非常喜欢看书，因为读书就像在和一位高尚的人说话，每当我拿起书开始阅读时，就象漫步在知识的海洋里，记得小时候我对书并不怎么感兴趣，每天晚上只会让妈妈给我讲故事。妈妈给我讲了一个特别精彩的小故事，就问妈妈怎么会讲出这么精彩的故事。妈妈回答说：这是我从故事书中看到的呀“我惊奇地说”原来书中会有那么精彩的故事哇。妈妈说！于是我每天都会捧着书坐在椅子上看“并渐渐养成了爱看书的习惯！

四年级叙事 # 阅读

在阅读中成长

有我喜欢的《少年读者》、《学语文之友》等期刊：最多的是《水孩子》、《365夜童话》、《爱的教育》、《中华五千年》、《假如给我三天光明》、《让孩子学习成长》和《孩子为你自己读书》等等，《一千零一夜》、《十万个为什么》、《小王子》、《植物的奥秘》和《中国神话故事》陪我度过了无数个日日夜夜，与我携手走进人生的开端——童年。享受读书的快乐。

四年级叙事 # 阅读

阅读冬天

有人喜欢阅读春天那生机勃勃（绿色），有人喜欢阅读夏天那烈日炎炎（红色），还有人喜欢阅读秋天那果实累累（金色）。而我却喜欢阅读冬天那冰魂雪魄（白色）。在美丽的冬天里，燕子也弱不禁风地飞到了温暖的地方；飘洒给大地一片冷漠。可孩子们却可以在雪地上肆无忌惮地追逐嬉戏，在一位位小朋友身上绽开了美丽而又洁白个花朵。那风铃般响亮的笑声便在雪地上此起彼伏，瑟瑟寒风的不但没有吹悔孩子们的热情与活力。

四年级写景 # 冬天 # 阅读

装在口袋里的爸爸快乐阅读

一看见这本书的题目，我奇怪地想：爸爸怎么能装在口袋里呢“我便迫不及待地翻开第一页看了起来？事情原来是这样的，爸爸原来是一个1.8米的人，可是他经常被妈妈吵得狗血喷头：每挨吵一次爸爸就变低一些，爸爸被我装在口袋里天天跟我上学，我和爸爸度过了很多难关，最后爸爸又变成了原来的样子，成了1米8高的爸爸，是一个快乐的男孩”爸爸是一个看不了杨歌班里的陈雪虎比自己的儿子强的人，他就必须让儿子赶上陈雪虎。

四年级读后感 # 快乐 # 爸爸 # 阅读

亲子阅读

我兴致勃勃的拉着妈妈去书房，拿起了《骆驼祥子》，当祥子对绝望时，我的心一下子提到了嗓子眼，为他担心他的未来。当祥子战胜困难时，当祥子逃出虎妞时，我为他逃出困境而愉快。一本书马上就读完了，妈妈问：祥子原来是个善良，但却因为当时的社会腐败不堪，而才从充满希望走向坠落，最终沦为个人主义的末路鬼，虽然我很同情祥子，他不会为了一个人的理想而改变。我只能感到惋惜，听了我的回答，妈妈点了点头。

四年级读后感 # 阅读

阅读日记——读《赤壁之战》有感

学完《赤壁之战》这一课，骄兵必败“果然说的没错，曹操就是因为骄傲轻敌，才使得这次战争失败。这赤壁之战应该是有史以来最着名的一次“以少胜多”以弱胜强，周瑜深谋远虑”早已想好了计谋，赤壁之战，曹操惨败！他必然想不到那小小的东吴竟以三万军队打败了自己八十万大军，周瑜之所以能以少胜多，是因为曹操骄傲自大。如曹操多一份戒心，他已识破周瑜等人的阴谋诡计，我真先对曹操说。你太自负了：不把东吴放在眼里。

四年级读后感 # 阅读

读《我的油布伞》有感

我打开《小学生阅读训练80篇》一个醒目的标题映入眼帘∶《我的油布伞》。上学因为没有一把油布伞而经常淋雨，妈妈看见了便织了好几夜的布，我一直到参加工作都没有丢到那把油布伞，因为我带着这把伞就仿佛母亲在我身边似的，使我忘不了母亲和母亲对我的爱的事。其中给我留下印象最深的是第六自然段妈妈说∶“傻孩子，这句表明了娘一定要为我买一把油布伞的决心。我读完以后深受启发，在现实生活中妈妈是花瓣。

四年级读后感 # 生活 # 阅读

读《渔夫和金鱼》有感

在寒假中我阅读了《渔夫和金鱼》这篇文章，《渔夫和金鱼》的故事讲述了采从前有一个老头和一个老太婆住在一个破旧的小木棚里，有一天老头儿出去撒网打鱼，打到了一条不寻常的鱼，这条金鱼苦苦哀求老头儿将它放回大海，然后给老头很丰厚的回报。于是老头儿把那条金鱼放回了大海，回家把这件事情告诉了老太婆。于是老头向金鱼要了一只新木盆。老太婆又大骂了老头儿一顿，于是老头向金鱼要了一座木房子。回家后，老太婆破口痛骂。

四年级读后感 # 阅读

感悟生命，升华心灵——读《老人与海》有感

中国的读者对于海明威以及《老人与海》都不陌生。《老人与海》的素材来自于一个真实的故事：一位老人独自在海上打鱼。老人使出了浑身解数和鲨鱼搏斗，结果这条大鱼又剩下不到一半，海明威在这个故事原型的基础上进行了细致的描写和刻画，塑造了圣地亚哥爷爷这样一位普通而又可敬的劳动者的形象。尽自己最大的努力与生活中的磨难做不屈不挠的斗争。这种求不言败的硬骨头精神贯穿在《老人与海》故事的始终。

四年级读后感 # 生活 # 阅读

读《凡卡》有感

经常受老板的折磨，可他还是坚强的熬过去。他多么想和家人在一起，因为家里太穷了，他爷爷只好让他去城市里做鞋匠，可他宁愿回去和爷爷一起过苦日子，可他的爷爷听不见。伙计们也总是看他好欺负，他多么希望能够早日回家，他等着他的爷爷把他接回去，甚至做梦都梦见爷爷把他接回去。我希望他能够快乐幸福！看了这篇文章想起我们有那么快乐幸福的家庭，我们只要受到一点的困难就脆弱不敢坚强的做下去。

四年级读后感 # 阅读

阅读

是一个喜欢阅读的孩子。像是一扇窗户，从这扇窗户里，我可以知道未曾谋面的人物的感情、思想，可以看到一个新的世界。当我在体会大师笔下所描绘的人物的思想时，我的思想也随之升华。这个我们可以习以为常的平凡过程，实际上是人的心灵和上下古今一切民族的大智慧相结合的过程。阅读，鼓舞了我的心灵，它帮助我从腐臭的泥潭中脱身出来，让我拥有了新思想、新智慧，则会被愚笨和鄙陋呛住。高尔基说。

四年级其他 # 阅读

从阅读所想到的

说到阅读，开始我对课外阅读也不重视，语文老师反复强调了阅读的重要性，还一再嘱咐人人都要订一份《小学生学习报》。对阅读又不重视到重视。为了搞好阅读，我首先订了阅读计划：都要抽出时间阅读报纸、杂志。二．星期六用半天时间阅读课外书籍（散文、小说、诗歌、民谣）三．星期日上午或下午，把阅读时摘抄的名言、警句、格言、精彩语段记熟、背会。从《小学生作文选》中连续看五篇作文，并反复思考。

四年级其他 # 阅读

这也是阅读

所谓的阅读就是读书，其实阅读不仅仅是这些。透过作品了解作者，这不也是阅读么？你静静地思考着自己的过去、现在和将来，你读懂了自己的人生，你听着人们之间的事情，懂得了如何立足于社会，因为这一切都可以提高你的知识境界，也是在阅读。我们可以了解到各种体裁的文章，体会到各个作家的不同体验；我们可以知道数学家们的故事，学到几何知识；我们可以学到外国语言，钻研外国文字；学习怎样做一个好学生；

四年级叙事 # 阅读

亲子阅读观后感

我和妈妈读了一本书叫《福尔摩斯探案》，它主要讲了华生从阿富汗战争中回到英国，且很快之间便成了朋友。福尔摩斯不断接到许许多多的案件，变成了闻名伦敦的大侦探。读完《福尔摩斯探案》，我觉得歇洛克·福尔摩斯小时候没人认为他以后会是一个大侦探，更有人认为他脑子坏了，总想一些稀奇古怪的事情。但福尔摩斯并没有放弃自己的梦想，最终成为一名大侦探。只要自己有梦想并朝这个梦想努力。

四年级读后感 # 阅读

阅读计划表

书是人类进步的阶梯。书是万能的。不像某些人读书时走马观花，读书的过程，是审美的过程，书读人，会越读越死；只有人读书，才会越读越活。四年级下册阅读计划表”以此来提醒自己每天读课外书，No.1每天至少读上半个小时的课外书！以此来拓展自己在作文水平方面的提高与加强，开拓自己渺小的视野。No.2每个星期至少读上1到2本书的数量。以此来加强自己的智慧。No.3读书做笔记。不动笔墨不读书“

四年级其他 # 阅读

阅读

读书有很多好处，可以让一篇作文写得更生动更形象；还可以增长自身的修养……我是一个小书虫。我放学回家，扔下书包就捧起一本书津津有味地看了起来，把做作业的事儿都给忘记了。妈妈回来，今天没作业吗“妈妈又问：我回来在看书”所以就把做作业的事儿给忘了？妈妈说”你快点做“我才依依不舍地放下书，我在看书的时候！忘了吃饭”忘了做作业：我又会在吃饭的时候，上厕所的时候看书。

四年级其他 # 阅读

阅读与梦想

再说说自己的梦想。我在《梦想的执着》这本书中看到的这个故事，设计完后就拿着设计稿给他妈妈看，他妈妈经常会给他提些意见，第二天上课就会没精神，老师就会批评他，有时也会告诉他妈妈听，他妈妈知道后就让他不要设计服装了，但是张晓不愿意放弃，总是躲着他妈妈设计服装，他也知道要是他再这样下去的话成绩是会下降的，但他并没有放弃他的梦想，终于在大学毕业后找到了他最梦想的工作——服装设计师。

四年级读后感 # 梦想 # 阅读

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