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我和乌龟的那点事儿
我想让乌龟自由地散步,中午放学时我才想起乌龟的事。还是没有发现乌龟的踪迹。阳台上传来了妈妈的尖叫声。原来小乌龟正躺在妈妈的拖鞋里睡大觉呢……看着乌龟那懒洋洋的样子,我心里终于放下了悬着的大石头,嘴里不由得打了个大喷嚏。小乌龟伸出了细长的脖子,瞪着芝麻绿豆眼看了看我。我心里有了一个惩罚它的好主意。没想到小乌龟也打了个大喷嚏!又恢复了呆呆的样子。虽然小乌龟样子看起来呆呆的,爸爸给我买来几条小鱼。
六年级
叙事
# 乌龟
小乌龟
我家有只小乌龟,小乌龟长得很可爱。就像小姑娘的红脸蛋,它刚来时,当它看不见人来时才吃,已经不用再躲躲它,每次我一靠近鱼缸他就像欢迎一个老朋友似的向我游过来,可是他吃食可真是飞速呀。就吞到嘴里“眼睛还不时的瞅一瞅你,每天看到它我所有的不快就一扫而光,记得那天我心里非常高兴“居然想起捉弄一下,看看他会开心么。怎么找也没找到了它的身影”我再也不捉弄你了,那天晚上连我做梦都在找。肯定没有小命了“
六年级
状物
# 乌龟
给老师的一封信
今天我们做了一件对不起您的事情。我回到了班上,发现桌椅全都被摆成开家长会时“星期天的家长会结束后没摆回原来的样子吗?我叫同学们把桌子摆好”但同学们却把我的话当作耳边风,您微笑着走进了教室”班上只有小部分同学发现老师您进来了,有些没看见的同学还在说话,有个同学小声说?老师您脸上的笑容也突然消失了,本来弯弯的眉毛慢慢簇在一起了。班上的同学都不知道发生了什么事。
六年级
书信
给老师的一封信
我的心里有太多话想对您说。您带给了我数不清的美好回忆。您和蔼而温柔的性格,您绝不允许任何人说话,当看到您生气离去的身影时,我们都感到一阵愧疚。调皮分子们十分害怕,认为您一定会狠狠惩罚他们。您宽容的品质不但让我们佩服,而且教学方式也令人难忘。给我们上了一堂又一堂完美的语文课。您不像其他老师那样直接说出答案,荡漾着同学们的欢声笑语,让原本枯燥的语文课变得有趣,记忆中最深刻的一幕。
六年级
书信
# 老师
红莲湖之行
妈妈和姐姐看看了我,我跑到前面探路,我兴奋地跑回去向姐姐和妈妈报信……车上人挤人,每次只有上车的几乎没有下车的,姐姐也不甘示弱用手就逮了一只,我发现了一只将要变成青蛙的大蝌蚪向对岸游去。我和姐姐决定到对岸捕捉,以蝌蚪和小鱼为食)并让姐姐将其逮住,我回去将其放入时遇到许多小朋友,而姐姐在对岸收获颇丰,可是玩起来就像个小女孩一样,看见蝌蚪逮了又放,它却往姐姐网里跑……我们沿着水继续前行。
六年级
游记
美德在我身边
墙上的挂图掉在了地上。有的同学不慎在上面踩了几个脚印,立即捡了起来,从兜里掏出洁白的手帕,从午饭钱中节省了一元钱买了一瓶胶水,同学们纷纷向她投去了敬佩的目光。我和同学吴可迪去南环广场玩儿。正玩到兴头上,却看见一块西瓜皮躺在地上睡,美容觉,一大群蚂蚁和几只苍蝇在上面开“让人看一眼就觉得胃里翻江倒海,我立刻捂住鼻子”吴可迪正弯腰捡起西瓜皮。我不禁加快了脚步低着头向前跑去。
六年级
议论文
# 同学
父爱如山,母爱如水
明白的说严父慈母,妈妈就让我到楼底下的早点铺买稀饭。跑回去拿她家的烫伤药,王婆婆一边抹一百年说,你妈妈真是的。王婆婆越说我越伤心,妈妈知道了,爸爸下班回到家,你看看把孩子手给烫的”妈妈说:我只是想让我们红红成为一个坚强的孩子“爸爸看我还不起床“爸爸拿来了体温计,爸爸拿起体温计一看,爸爸并没有慌张,爸爸端来了我最喜欢喝的鸡蛋汤?我问爸爸”爸爸说“医生说他的体温是一百零二度。
六年级
写人
# 父爱
# 母爱
妈妈我想对你说
虽然我不擅长说那些触动人心的话语,谢谢你为我遮风挡雨;一个母亲呕心沥血换来的——家。妈妈我想对你说,但我还是被房子的任何一个角落包含着的浓浓的爱意所陶醉,妈妈会心地微笑。不知是自言自语还是对我说,妈妈越说越开心,我跟着妈妈憧憬着,但心里却想着!我和妈妈坐在车上,想起妈妈的话,激动的泪水在心里流淌着?遍布了全身……妈妈我想对你说,赚得的钱没有多少肯花在自己身上,我有时候却还惹您生气。
六年级
写人
# 妈妈
童年的......
正在街对面挥手”消失了……难道,我注定不能再感受童年了吗,周围的吵闹声奇迹般的消失了!空气中夹杂着丝丝清香,鼻翼贪婪的吮吸着这抹清香,那是属于大自然的气息……不时,一阵痒酥酥的感觉从脸上传来,原来是一枝不听话的垂柳,嘴角上扬微微责备的语气说道。你这不听话的小东西:可看着它随风舞动的优姿,终究未将其摘下,耳畔传来一阵琴声,但视线被远处的景物吸引住。如看见宝藏般似得,小溪里的水虽不深却那么清澈。
六年级
想象
赶海
歌里有我们的幸福和欢乐,梦里有我们的想象和憧憬。就是那一次在北海的有趣旅途。几个人在海中央投下了一个长长的、神秘的东西,就等海里的鱼儿上钩。想赶快去体验一下赶海的滋味。海风轻轻地抚摸着大地,抚摸着椰子树,看到了沙滩和海洋,提上了草篮子,准备赶海。赶海原来就是用铲子铲出一些贝壳、海金钱什么的,还有一个很重要的部分-----下地笼。前一天晚上其实已经下了,因为听导游说海金钱能够祝福你吉祥如意。
六年级
游记
文明礼仪伴我成长
这是我小的时候妈妈对我说过的一段话。只有爸爸妈妈让我说,所以一直没有主动的打招呼过”但那些叔叔阿姨们却会主动和我打招呼,我和妈妈到动物园玩,不知怎么的就找不到妈妈了,所以我的心里十分的着急。后面想到可以问别人要电话,然后打电话问妈妈在哪里,我先找到了一位叔叔,叔叔听完后,我在心里面犯嘀咕:可能是我没有把话说清楚,我又问一位大姐姐,请问你有没有带电话,我和妈妈走丢了,想借你的电话打给她。
六年级
叙事
# 文明
# 成长
长大的感觉真好
还是……我觉得长大仿佛就在一念之间。而不会再像小时候一样一头扎进雨帘中嬉闹,当听到别人夸奖自己时脸上会突然飘来几朵红云,而不像小时候一样只会歪着脑袋傻笑……哦!长大的感觉是什么?在无意间已走过了幼稚与成熟的分界线。望望身后那生活在快乐王国里的我。天真、顽皮而又爱哭鼻子耍赖皮。常常不是恶作剧把邻居家的大花猫的耳朵贴上鸡毛,就是和小朋友上蹿下跳踏坏了张大婶刚栽的小苗。
六年级
其他
留在心里的印象
窗前那陈旧却不失鲜艳的橡皮泥玫瑰花,如一件大衣轻轻披在我身上。一个背着褪色布包的老人走了过来,阳光透过叶缝照在他的满头银丝上?老人用他那布满老茧和皱纹的手从他装橡皮泥的盒子里揪出一块,小小的橡皮泥成了我们手中的一块生面团。他又变魔术般从口袋里掏出一把刻刀,似乎正在为做花的我们加油,他又利落地揪出几块红色橡皮泥。他的手上已多出几片鲜艳的玫瑰花瓣。阳光透过叶缝照在他的满头银丝上。
六年级
写人
雨
只见窗外下着蒙蒙细雨”朦胧雨雾中整个校园轻轻地遮掩了,仿佛要挡住每行路人……差不多晚上时候雨停了。雨点像根根细细绣花针穿梭在每角落里。又像议论着样人们展现出更美丽春天真好雨时节当春乃发生随风潜入夜润物细无声啊。
六年级
写景
校园之恋
已离开校园两个月的我不禁有些思念她,思念她泛着书香的温柔气息……春天,校园里流动着一片灵秀的新绿。冬天光秃秃的树枝开始奇妙地冒出一点一点的新芽儿,由诗意的水墨蜕变成华丽的盛装。欣赏着她纤细舞动的姿态,这场花朵的盛宴由清新洁白的栀子启幕。校园里有几片栀子花坛。栀子的花瓣洁白胜雪,一片一片略带娇羞与胆怯地舒展着。你会被那淡淡的、似有若无的香甜气味所迷醉。待栀子的绽放不剩下几日。
六年级
写景
# 校园
首义精神耀千秋读后感
古城武昌城头的枪声震撼了全中国,开创了完全意义上的近代民族民主革命,从而引发一场席卷中国大地的伟大变革“当我们在中国共产党领导下意气风发地跨入新世纪的时候,怎能不对前人在那黑暗年代创立的不朽业绩肃然起敬,他们承载了一段改写中华民族命运的辉煌历史,首义的枪炮声留给我们的不仅仅是光荣与骄傲。更是一笔弥足珍贵的精神财富——首义精神,今天我们师生一起来重温这段历史。
六年级
读后感
让世界充满爱——读《爱的教育》有感
我对了一本由意大利着名作家亚米契斯撰写的一本世界名着——《爱的教育》。发生在意大利四年级学生安利柯身边各式各样的感人故事。文中把爱诠释得淋漓尽致、真真切切。小至亲子之爱、师生之情、朋友之谊。我最喜欢《小小抄写员》这个感人的故事。年幼的叙利奥不忍心父亲红着眼睛写到十二点,他便等父亲上床后,悄悄地模仿父亲的笔迹抄起来。但是他还是没有告诉家人真相。多么感人的事情呀!叙利奥竟能体谅父母的难处。
六年级
读后感
经典书籍-思无邪
因为它不是从前那天真到可耻的誓言,静静地读着悠扬的诗词。饱含着的是哀婉与凄艳,思无邪只不过是在陶冶上次未完成的梦。因为这本书浓缩了太多太多世人的智慧与思潮,我总会悄然落泪,更重要的是人世间的悲欢离合,如果说诗三百是前人要我们明白得到。那么后人也应该懂得珍惜,这本书里记录着许许多多地寂寞和不舍之情。瞧这动人的描写”因为她长得犹如桃花般娇艳欲滴”都使后人无法忘记,桃花夫人又何止息妫一个。
六年级
读后感
《三国演义》读后感
刘备、关羽、曹操、诸葛亮等。这本书主要写魏、蜀、吴三国之间发生的斗争,从一开始的桃园三结义这个故事就让我对刘备产生了很深的感受,刘备为了统一乱世,关羽、张飞被杀害后,如果他当时听从诸葛亮的话,千里走单骑、过五关斩六将、华容道义释曹操等等,便不远千里来找刘备,结果鲁莽的张飞以为他背叛了刘备,于是关羽和张飞准备一起去找刘备,最后终于与刘备会合,在书中描写关羽的一句话是:最后是曹操。
六年级
读后感
生命的意义——读
天蓝色的道理……——题记生命的尽头――死亡,但是当你看过《天蓝色的彼岸》之后,小男孩哈里因和姐姐吵架去骑车买笔,阿瑟带着哈里偷偷溜回人间,然而现在他真的死去了,哈里不知道自己得死多长时间。他多希望在他没有说出话以前为姐姐做更多的事,甚至是他喜欢的女同学奥利维雅再说一次再见,直到他碰上阿瑟——一个已经死了很多年、模样滑稽的人,他带着哈里偷偷溜回人间。
六年级
读后感
# 生命
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