写人老师800字作文范文(第3页) - 大知识作文网

我的老师

语文老师教我有两年了罢，但随即我会用敬佩的双眼亲切地从远处盯着他看。老师的心是美的，才让老师活有了笑脸。老师的生活是美好的，老师可不想让这些孩子哭泣，老师总担心着他的学生，老师教着差班为何老嬉笑着，父母不会嫌自己儿女的错误呵，难道老师不是圣洁的快乐之神的化身，老师的笑脸很好看，面对着任教我们很久的这位老师，老师只能摇头叹息，同学们有多少次抗议老师出太多的作业，老师只能对自己以安慰；

六年级写人 # 老师

我的老师

教我时间最长、印象最深的便是我现在的班主任韩老师了，韩老师和我妈妈的年龄差不多，是我最喜爱、最感激的老师。上课又喜欢做小动作，也是不怎么讨老师喜欢的那类学生。自从韩老师接我们班了解我的情况后，她总是鼓励我上课要积极发言，并对我的大胆发言给予肯定；有时我上课管不住自己，不知不觉地又做起了小动作，韩老师一边讲课，在我的期末评价表中她总是写着：你是一个聪明的孩子“学习成绩一定比现在更好。

五年级写人 # 老师

新来的数学老师

这位同学们热门话题的焦点人物 --- 新老师迈着沉稳的步伐走进教室,自从新老师来到我们班。上数学课时说悄悄话和做小动作的现象大大减少了,我们的耳边响起了更多唠叨声,我和其他同学一样有点埋怨老师像,让我改变了对新老师的看法。突然感觉一道目光落在我身上,新老师面带微笑地走近我,我发现她的眼睛里有一种我非常熟悉的目光,里面充满着期待.虽然谈话是那么短暂,她竟然知道我的作文,

六年级写人 # 老师

神医我的老师

不爱学语文，不爱写作文。爸爸领着我到南行学校求医一年，没有治好。仍然没有治好。急的爸爸日夜发愁，妈妈急的头发都发白了。今年我来到泰山国际学校找到了一名神医，也不知为什么就变得爱上语文了，爱听课也爱读书了，爱读书也爱写作文了。也许这就是神医的办法吧。一次他想试试我，老师安慰我说，不要哭：不能一口吃个大胖子吗，听了老师的话。我写了一篇作文叫《我的班级体”老师看后说，老师又耐心地教给我修改的方法“

六年级写人 # 老师

可爱的刘老师

真是搞不懂！今年新来的刘老师却彻底打破了我对老师的定义，读过《红楼梦》的人都知道这是对王熙凤的描写，可这个描写对我们刘老师来说”荫掩着盈盈的双瞳……如此便迷倒了我们这一大片毛头小子和丫头片子，好巧，这也是对我们刘老师的描写”我真怀疑曹雪芹是不是见过我们刘老师，嘻嘻……过头了，）当刘老师睁着一双大眼睛！你会觉得她笑得她很甜！你会觉得她那张笑脸背后的深深意味，刘老师举止很文雅。

四年级写人 # 老师

新来的王老师

他们都希望能给新老师一个好印象.王老师看看他们,请你回答."全班哄堂大笑.坐在最末一排的一个男孩站了起来,恼火地盯着笑得前仰后合的同桌.王老师重复了一遍问题,请其他同学回答.课后,王老师把蔡林找到办公室."蔡林,我猜你是会的."蔡林不说话.王老师猜对了,刚才的问题蔡林确实能答.平时他不怎么听课,提的那问题又不算太难."同学笑,没人提问我的.""差生?"王老师摇摇头,

四年级写人 # 老师

爱——老师的爱

而我要讲的是我的班主任——竺老师对同学们那无微不至的关爱。记得三年级开学前学校决定给我们班换个新班主任，她就是我们的新班主任——竺老师。我班几个调皮的同学就没给她好脸色看，我本以为竺老师会狠狠地给他们个下马威，谁知竺老师却利用课余时间跟他们谈心，竺老师工作非常认真负责，不懂的问题我们可以在课堂上及时提出来一起讨论，班上一位同学的作业本上出现了奇怪的符号，我想这肯定是竺老师每天深夜。

六年级写人 # 老师

难忘老师的母爱

她仿佛是一根毫不起眼的蜡烛，你就像爱母亲那样关心着我，一进教室我不禁打了个冷颤。我一下子感觉我全身冷的不得了，老师见了，老师关心地摸了摸我的额头？老师急忙背起我！我趴在老师温暖的背上，一股暖流直涌上我的心里，老师让我穿上了她的衣服。穿着带着老师体温的衣服，眼泪立刻夺眶而出，这孩子发着高烧。这孩子的爸妈不在……“老师的话像甘甜的泉水。我好像看见了老师给我买药的情景。

六年级写人 # 老师

我的语文老师

可老师没为这事而自卑，每每学生和她说老师我高过你耶，我的语文老师是个好老师，上课睡觉被老师抓到后老师罚同学背书，老师见况，你竟然连老师的话不听还睡觉。我的语文老师是个爱护环境的老师，仔细一看发现那就是我的语文老师，我的语文老师有着赵薇似的眼睛，那眼神好像在说认真听课，从老师任我们的语文老师到今她从不缺勤，这就是我的语文老师，漂亮的语文老师，爱护环境的语文老师，以身作则的语文老师。

初二写人 # 老师

在那笑容绽放的时刻

他的笑容与他那双老气横秋的手，这位高大魁梧的老师在黑板上写下了，我看着黑板告诉自己。但因为小学时有个张老师。竟冲我笑了下，那张笑脸纯真的不像话。并不比孩童的笑脸逊色。旁边的同学戳我，我顿时感到自己尴尬的要命“他的笑脸给了我很大的安慰，望着那本仿佛被包了一层光圈的书。同学们都利用这个唯一清闲的晚自习包书，我们特像一些幼儿园的小朋友在做手工。

初一写人 # 老师

和你在一起

十三岁的我满怀希望的来到这里，幸亏有你让我重新鼓起勇气。最难忘刚开学的第一次数学测验，你又亲自和我的父母电话沟通，使我清醒的意识到我身上存在的毛病。学习慢慢步上正规时，我看到你露出了赞许的微笑。老师你知道吗？其实我心里并不是委屈，我并不是个爱逃避的学生，不要总那么小心翼翼的呵护我的小小的自尊心，因为每一次你和我谈话后我总感觉拥有了多啦A梦的大口袋，说实话您感动了我们所有的人，努力了就不后悔了。

初二写人 # 老师

我的老师

突然看见薛老师正趴在讲桌上，肯定是老师上午教了半天课，怕惊醒老师。却听到老师开始叫一些同学准备听写词语。我才想起上午老师听写同学们词语的时候，当时老师非常伤心，老师希望你们都能出人头地……，老师又开始带着病一个词一个词的念着，老师为我们的成长付出了太多太多，老师的脸上爬满了皱纹，当看到面带微笑站在主席台上的薛老师时，我们全班同学几乎都高兴得跳跃起来。我们为老师而自豪。

初二写人 # 老师

致老师

我一直认为我的良师益友再也找不到了，对这些工作不能细心认真的去做，从小到大我只配做一个语文小组长，你是一个很幽默的语文老师。问我愿意不愿意当语文课代表，这是一个我从小时候起就不敢奢望的职位”说自己愿意尝试，我就发愤要好好的上语文课，他们也许不相信我嘴里说的。老师你真的是我的男神，我喜欢你这样的语文老师，喜欢你把我的文章读给实验班的人听，一个懂得发掘我的才能的老师，心里满满的感激无法言尽。

高一写人 # 老师

我的数学老师

想起了四年级的数学老师，数学老师姓陈，是陈老师帮我把成绩提到九十多分。记得刚开学时，我们班还剩许多人在教室里抄题，数学老师叫你们叫你们抄这么多题啊？那下午再抄不行吗？下午来学校再抄就算为没写作业了，然后我们听主任的话就是开除数学老师或开会批评她。然后主任走后我们都兴高采烈的拍手掌！因此被陈老师骂，我考了九十九分还得挨骂，然后我回家就问爸爸，爸爸说因为你太粗心了，我也觉得爸爸说的对。

五年级写人 # 老师

一位令我难忘的老师

但曾教过我们班数学的程老师，程老师看样子刚刚三十出头。她的脸上总是面带着微笑，她讲课时的样子严肃而认真，程老师外表虽然非常平凡，却是不平凡的……记得有一次，我和同桌在上数学课时津津有味地谈着电视连续剧，被程老师看到了，程老师便朝我看了看”但我还是非常感谢程老师”因为她不想让我在班里出丑。真是又感动又后悔。幸好程老师”程老师把批阅过的试卷发下来。程老师看见了。程老师严肃地说？

五年级写人 # 老师

我的老师

人们常说老师像蜡烛，而我觉得老师就像父母，张红艳老师，她应该没有以前的老师那么厉害了吧，记得那天张老师正在批改作业！昨天放学回家为了和哥哥下棋“准是被张老师发现了，这时张老师把我叫到讲台严厉的说”才使我在以后的学习中再也不敢马虎了，张老师不仅在学习上严格要求我们，张老师发现我性格内向，一个优秀的学生不应该仅仅是学习好，主动和同学们一起沟通交流，正是有了张老师的教诲和鼓励“

五年级写人 # 老师

老师的笑

王老师是四年级带上我们的。只是又多添了一张慈祥而时而微笑的脸，原来她就是我们的新班主任——王老师。用简洁的语言做了自我介绍。轮到我的时候会不会下课，转眼间还有四个同学就轮到我了，我心里像揣这只兔子比坐过山车跳的还快。这时教室里静的扔一根针，就连针掉地的声音都听得清清楚楚。微笑的对我说，以后多举手多发言就行了？我对语文慢慢感兴趣”上课回答问题的次数渐渐地多了起来，老师脸上经常会为我露出笑容。

五年级写人 # 老师

我的老师

您就是对我们可亲可敬、教导谆谆的老师。我最难忘的老师就是数学老师刘老师，还经常找我问学得怎样，让我觉得刘老师特别亲切，更使我越来越喜欢刘老师了。回答问题时总是举手，这可使刘老师生气了，老师对我讲：认为老师的意思是以后不举手，刘老师只是说把简答的问题留给别人，并没有以后不举手，所以我第二天的表现自然并不如刘老师的心意，即使全班没人举手，我也不会回答，这使刘老师更生气了，这回刘老师不是面带笑容了。

五年级写人 # 老师

老师

红嘴唇的老师手里，老师笑眯眯地迁着我的小手对我说话，也不敢举手回答问题，我那声音也像蚊子在说悄悄话，是潘老师牵着我的小手告诉我：大声说话是勇敢的表现，老师冲我微微一笑又轻轻地点点头，老师竖起大拇指笑着鼓励我“潘老师说如果在大声一点就更好了！同学们想起了雷鸣般的掌声。我笑的有些想掉眼泪。老师又把我回答问题既准确又声音洪亮的好消息告诉了妈妈。我和潘老师拉了钩并保证以后就这样大声地回答问题。

五年级写人 # 老师

吾师

笑起来时，她时常喜欢把衣袖撩到手肘处，精神抖擞地向我们灌输新鲜的知识，她便开了个玩笑活跃气氛，玩笑的主角一头埋在双臂间，趴在桌上抽噎起来．她有些张皇失措，伸手谨慎的拍在同学肩头，小声安慰，许是因为我有些作文的底子，致使我的考场作文平淡无奇，她在楼梯口叫住我，用鸟儿般明快的嗓音交待我：可我们终究是辜负了她的良苦用心”那一圆桌的落第并没有因为她的辛勤付出而减少“记忆里似乎只有两次！焦心的声音。

五年级写人 # 老师

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