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话题
老师
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老师,谢谢您
母爱似水,是谁给了生命以力量,又是谁给了生命以色彩?是老师纯真的爱。老师的爱,老师的情,把母亲般的一腔爱给了我们……您把您的一切给了我们,您的爱也许有时严厉。但严厉的背后是不易察觉的几许温柔,您的爱朴素不善言语。却默默地在我们灵魂深处撑起一片绿洲,有老师的爱伴我们上下求索,我的天空中微笑。爱是一道光,原来那是老师您炯炯有神的眼睛……您是闪亮的星,温暖了我的心,您的爱让我不孤寂。
六年级
叙事
# 老师
我心目中的好老师
会遇到许多不同的老师,这些不同的老师可能会给你带来不同的知识、印象。那我心中的好老师是什么样的呢?作业布置得有趣一个人的一生少不了老师布置的作业来陪伴你的成长,难免让同学们不想写作业,我心中的好老师应该是布置作业很灵活的!能吊起同学们的兴趣!老师们肯定又有疑问了!这是所么愉快的一个过程呀……上下课活泼要是说这个老师好,那就一定是说这个老师的性格很开朗,我心目中的老师也一定这个样子的!
初一
叙事
# 老师
考零分可以不做作业
上课插嘴捣乱,经常和同学吵嘴打架。学校又派了一个老师来上课,心想新老师好欺负,我趁新老师不注意的时候站起来对着同学们做鬼脸,等老师转过身的时候,同学们都看着我暗暗地笑,我又会趁老师转过去的时候做鬼脸,同学们再也忍不住了哄堂大笑,气得新老师狠狠地瞪着我,否则上课就必须要认真听,不知道你敢不敢,再也不用为做作业犯愁了,老师坚定地说。我不骗你:平时上课又没有好好听,想全部做错又不可能。
六年级
叙事
# 老师
吴老师,谢谢您
有件事一直放在我心里,说不尽对吴老师的深深感激。当吴老师问同学们谁愿当科代表时,看着同学们都那么自告奋勇”我现在的语文成绩还不够当科代表!但当我红着脸慢慢抬起头时。我看到了吴老师正用眼睛扫视全班同学,吴老师慈祥的目光停留在我身上,其中每天还要整理老师的讲台,还深切感受到老师对我的信任和期望,上楼整理擦洗讲台“跑上跑下的太麻烦”甚至有时还会忘了擦讲台!总能猜透学生的心,一次没整理讲台。
五年级
叙事
# 老师
老师,我爱你
日子在不经意间匆匆流过,留下的是游丝般的回忆!敬爱的老师的音容笑貌一次次回荡在我的眼前,我想对您说几句话,记得那是一个阳光明媚的下午,同学们便背着书包,像一群群快乐的小燕子,心里像有一只小兔子,我不禁偷偷的瞅了一眼您,微笑着说,老师真心希望你通过自己的努力,不要辜负老师对你的无限期望,我觉得有一道光芒撒入我的心田,让我觉得如果世界上有天使那您便是其中的一位,我激动地说不出话来,不禁落泪了。
六年级
叙事
# 老师
品师情
静静地听——回忆那一幕幕。伴着下课铃,我们下了最后一节自习课,有一个熟悉的身影——红色的上衣,好像很高兴,我不由得停住了脚步,她原本应该在宿舍里休息,我心中涌上一股暖流,有一滴水落在我的手上,我觉得我脸上凉凉的,一个坚强、严厉的女老师,讲着最近一个星期,我们看出了她很伤心,看到了她眼中那个叫做爱的泪,她虽然没有哭出来,但是我们都能看出她很难过,一个同学被不小心烫伤,两个同学闹着玩。
初一
叙事
# 老师
吾与吾师
看一场青春往事被记忆浸泡,褪色的记忆停留在那年盛夏,分数成了最刺人的字眼……心虑焦急的家长东奔西走只为把孩子送进一个个名师补习班,居然上了最不热门的作文班。教我们写作的是一个四十出头的中年男人,那极具穿透力的嗓音总能在不知不觉间将你带入高潮。记得有一次的当堂作文,那不正是前几天才在学校里写的作文题目吗?凭借微薄的记忆把这篇作文原封不动的照搬上去,但有一位同学写的内容空洞。
初三
叙事
# 老师
迷路
自己已经在这个地方找了近乎1个多小时还没有找到,看来我这个大路痴已经彻底迷路。忽然我想起了老师和我们说的话:站在这从来没有来过的地方。看着眼前走过的每一张陌生的面孔”心底打算找一些年长的人,请问这里有一个叫中小学生实践中心的地方么。顺着陌生人手指的方向走着,看着时间应该能赶上“内心几乎已经绝望,本以为能够顺利的找到实践中心!就连空气中都透露着悲伤的气息,您知道中小学生时间中心怎么走么。
六年级
叙事
# 老师
我读懂了你
能够在你——班主任这里得到些安慰,唠叨一些我们从小已经听腻了的东西。我仍然不太习惯你的课堂,于是顺理成章地认为你教的不好。回忆起初一下学期发生的那件事,见团支书红着眼睛走过来,团支书说你刚才仍然在电话那头给我们布置这几天的学习任务和作业。而不是因为我心里没有触动。你也许没有看到我听到消息后脸上凝重的表情,你也许没有看到那几天我心情的变化。我理解失去父亲时的痛苦,我也很难想象如果我失去我的父亲。
初一
叙事
# 老师
我要开花给你看
就躲在那一个角落、渴望着关怀,渴望着属于我的那一丝丝温暖……终于,那一缕阳光轻轻地洒在我身上,甚至连父母也厌恶我……那时的我很静、很静……我只在一旁默默地看着这一切……泪,似乎早已在心中流干了、麻木了……终于有一天,你就会开出一朵最美的花,可是这却是我听过的最温暖的话,似乎被这句暖暖的话融化了……可是,我却一次有一次地让她失望……记得那一个下午,透过一条小缝我看见她在哭。
初三
叙事
# 老师
悄悄地提醒
悄悄地提醒我时间的宝贵;悄悄地提醒我端正态度;悄悄地提醒我亲情的美好。那些无言的提醒在我的生命中显得如此重要。上课的时候总是爱听不听,回家以后也没有认真复习。在兴奋和期待中度过一节节的课之后,和同学一起度过了这个美好而重要的生日。只是看见黑暗中有人捧着点了蜡烛的蛋糕走上了礼堂中的主席台。五彩的蜡烛在黑暗中格外美丽,过去做过的事情好幼稚……摇曳的烛光照亮着小小的礼堂。仿佛悄悄地提醒着我。
初一
叙事
# 老师
向老师致谢
——题记离不开是什么感觉,放不下是什么感觉,我最亲爱的老师啊,三年前的我们迷茫的走进中学这扇大门,只用一个笑容就挥去了我们心中的惶恐。您从来不会轻易的去指责一个学生,您的话语已足够让我们坚定信念。它意味着我们要付出辛苦和汗水,却丝毫没有感觉到这样的气氛。难道三年的努力要在距中考仅仅只有三四个月的时间中毁于一旦吗,为什么不想想辛勤培育了你三年的老师。为什么不想想养育了你十多年的父母?
初三
叙事
# 老师
对视而莫言语
是老师眼中的好学生,最终我还是不能如愿以常的去自己目标中的中学,感言肺腑的说一句,我无法表达内心的彷徨与失落,我更不知自己以后该怎样面对生活,但命运在我最绝望时,我知道我一定不美好,因为我将失意与痛苦在平静的生活里全部爆发,我怕您会疾言厉色的怒斥我,怕您会板着脸。如果你有什么不开心的可以和老师说,人生中不可能没有失落与痛苦,今天我也很郁闷“我很想说声老师。因为我觉得当时我没有那个资格。
高一
叙事
# 爱
# 老师
致“天使”老师
钟老师是出了名的魔鬼老师,他教我们如何做好起跑姿势。还让我们顶着火辣辣的太阳固定姿势,他那充满严厉的眼神发出警告,便又快速的将手还原固定姿势。一双严厉的眼神瞬间变成不可饶恕的眼神,全班同学就你坚持不了;那就去操场跑一圈回来“我嘟着小嘴悠闲地上了800米跑道,带着不爽的心情站回原位。心里充满了对他的厌恶又不能发泄,真是憋了一肚子火,只能乖乖地站好姿势,当他看到全班同学都标准之后。
初三
叙事
# 老师
师友情
同学们异口同声地说,老师们正想送我去医院,学校里的车全都开走了,老师没办法送我去医院,同学们真的是急得火烧眉毛了,齐老师背着我向车站跑去,齐老师叫同学们在教室里待着,可是同学们担心我:迷迷糊糊地看到同学们在车站边担心地神情。听见齐老师紧张急促地喘气声”我被医生抬进了急救室,同学们纷纷央求老师们送他们来看我。同学们焦急地等待着,同学们一刻也不肯离开,眼睛久久注视着那盏亮着手术中的灯。
五年级
叙事
# 老师
老师的手
给我的第一印象更是刻在了我的心底。不是黑板……而是静静地放在讲台上、毫不起眼的洗手液!我心里对老师的敬佩之情油然而生!可我们何曾看过老师的手,很多老师的手就布满了皱纹,龟裂了……每当老师写起粉笔字,每当老师擦起黑板,每当老师脸上浮现出失望的表情时,我的人不禁呆滞了……老师的言行举止时时触动着我的心,当老师在课堂上不忍心伤你自尊而瞪你时,当老师忍无可忍批评你时,心里肯定有所怨恨吧?
初二
叙事
# 老师
迟到的“对不起”
聆听这一路走来的悲喜又忆起了那段短暂的时光。你熟悉了我们这群调皮又可爱的学生,我们并没有因为考试把心放到学习上,日日夜夜坐在灯光前为我们最后的冲刺做准备。你正戴着那副近视眼镜专心致志地给我们讲述终考难题,由于昨晚我没有睡好,所以我不小心趴在课桌上睡着了。同桌用手捅了一下我,我猛地睁开眼,才发现全班45个同学在盯着我,我陪室友去上厕所,眼神碰巧落在了办公室门口的灯光上,我蹑手蹑脚地走到办公室门口。
初二
叙事
# 老师
老师再见
《献给爱丽丝》的乐声缓缓溢出来…… 我呆呆抱着音乐盒,一点一点的沉下去了……黄老师,黄老师,只知道爸爸费了不少功夫,才把我送到黄老师的班上。还在我脸颊上留下粉色的唇印。黄老师的可亲可敬就越显露出来。她笑着鼓励你爬起来;她帮你擦去鼻涕眼泪;她轻声呵斥却不打骂你.....可记忆最深的,黄老师年纪大了,早晨没有看到黄老师批作业的背影,‘黄老师生病住院了,我恍惚又看到了她的影子,黄老师怎么会回来呢?
初二
叙事
# 老师
记——语文老师
我独自守在电脑旁静静的消遣着时光…… 我扫视着周围的一切,那是…拿起那本微微泛黄的本子,那随笔下面包含深情批语的不仅让我一次想到了他。记得那天心情异常郁闷烦躁,由于内心震荡极深我随手编写了一篇随笔,当我闲杂时抽出作文纸来看时,却发现那龙飞凤舞的狂草下面留有一篇长长的批语,百忙中抽出一点时光批阅我那篇乱写的狂草。每当我被时光摧残掉志气,不知道那些事情你是否记得…… 那天,我想说我根本没有背过。
初三
叙事
# 老师
闪光的年华
——访赵老师“赵老师好﹗”赵老师满面春风的把我迎进屋去。赵老师是我的语文老师,平时我最爱听他的课啦﹗因为他总能把枯燥的内容别开生面地讲地惟妙惟肖,是啊﹗我爱做各种各样的标本。赵老师兴致勃勃地说着”我有时托着下巴全神贯注地听。我听完了老师的说讲。忽然一叠红艳艳的证书映入我的眼帘,全是荣誉证书﹗有模范教师﹑优秀辅导员……看着证书,赵老师说﹕?这个闪光的数字久久在我脑海里荡漾﹕32年“
五年级
叙事
# 老师
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