五年级老师800字作文范文 - 大知识作文网

我的谢老师

我的班主任老师姓谢，好一个非凡气质的老师！还给了我们无微不至的关怀。给我们印象最深的就是她的带班“——细、严、爱。是谢老师给我们的第一个感触。总是细心地改，就会抽出时间来讲评，上课铃响起之后，谢老师拿着英语活动用书走到教室门口，老师将作业发了下来，我觉得没问题的作业（家长检查过的）居然也能查出错误来，我不得不佩服谢老师改作业时的认真和仔细。是谢老师给我们的第一个印象。

五年级写人 # 老师

王老师的笑

王老师是四年级带上我们的。只是又多添了一张慈祥而时而微笑的脸，原来她就是我们的新班主任——王老师。用简洁的语言做了自我介绍。轮到我的时候会不会下课，转眼间还有四个同学就轮到我了，我心里像揣这只兔子比坐过山车跳的还快。这时教室里静的扔一根针，就连针掉地的声音都听得清清楚楚。微笑的对我说，以后多举手多发言就行了？我对语文慢慢感兴趣”上课回答问题的次数渐渐地多了起来，老师脸上经常会为我露出笑容。

五年级写人 # 老师

致老师的一封信

但是对您的敬佩与感激之情不是三言两语能讲得完的。今天就让我借着这封信向您表达我的敬意。妈妈常对我说，当学校宣布我们四年级同学要参加这一市级竞赛的消息时？您忙于备课、上课、批改作业、找学生谈心，我们每天废寝忘食地背诵、做练习，做好各项充分的准备迎接考试……吴老师，当您宣布我们班有13位同学在这次的竞赛中榜上有名的喜讯时？当我听到自己荣获一等奖的好消息时，一股喜悦与对您的敬佩之情在我的心头涌动着。

五年级书信 # 老师

师恩难忘

尤其是我的语文老师——胡老师，是老师您把我从年幼无知的孩子教育成明理懂事的学生。因为和以前的老师讲课方式不同”所以上您的课我总是听不进去，还养成了爱做小动作的坏毛病，听不懂也要坚持盯着老师看“盯着老师看的时间长了，就可以培养出对新老师的感情，当对新老师的印象变好后，也就容易听进去老师讲的内容了，没几天我就适应了老师您的讲课方式，做功课又变得很轻松了。但是前一段养成的做小动作的坏毛病。

五年级写人 # 老师

爱的不等式

在您学生的心中有两个不等式。这是全体同学们心中的第一个不等式。您没来给我们上自习，我们看见您捂着肚子，脸上虽带着一丝微笑，敬爱的郭老师，看到您那被痛苦扭曲的脸，我的心像针扎一样难受，真想大声地对您说：可话在嘴边却没说出口……您对学生的爱〉您对家人的爱！我们都听说您的妈妈生病了。看着您日渐消瘦的身体，您这羸弱的身体怎么禁受得住这么沉重的负担，其实您可以请假全心全意地照顾您的家人。

五年级书信 # 老师

吴老师，谢谢您

有件事一直放在我心里，说不尽对吴老师的深深感激。当吴老师问同学们谁愿当科代表时，看着同学们都那么自告奋勇”我现在的语文成绩还不够当科代表！但当我红着脸慢慢抬起头时。我看到了吴老师正用眼睛扫视全班同学，吴老师慈祥的目光停留在我身上，其中每天还要整理老师的讲台，还深切感受到老师对我的信任和期望，上楼整理擦洗讲台“跑上跑下的太麻烦”甚至有时还会忘了擦讲台！总能猜透学生的心，一次没整理讲台。

五年级叙事 # 老师

难忘我那可爱的老师们

人的一生中会有许多的老师，也使我们的学习生活变得更有趣。语文老师杨老师爱用的句型是感叹句。杨老师她一边说这感叹句还一边拍自己的大腿”杨老师又看见王晓峰上课睡觉。你上课竟然睡觉：他好像每天都听惯了杨老师一句比一句强烈的感叹句，数学老师杨老师爱用的句型是祈使句，这可把杨老师惹火了。请你闭上嘴巴，科学老师邹老师惯用的句型是陈述句”他讲的课没有任何感情变化“声音也不会抑扬顿挫”

五年级写人 # 老师

原来老师那么可爱！

可谓在生活中充满了酸甜苦辣！这样的老师对于别人来说揣摩不透，她甚至比语文老师还懂得多。每个孩子想法不一，周老师是有乌黑的头发，笑起来似一朵灿烂的花！可我们不听老师的讲题方法！这个肯定是你们心中的疑惑：不听老师讲课？喜欢语文的更喜欢数学，喜欢数学的就更加喜欢啦！这种方法对老师与我们来说，1.老师也可以偷偷懒，完全不顾老师的态度……有时候，当你还没弄懂时，你已经被下雨似的问题呆住了。

五年级写人 # 老师

师友情

同学们异口同声地说，老师们正想送我去医院，学校里的车全都开走了，老师没办法送我去医院，同学们真的是急得火烧眉毛了，齐老师背着我向车站跑去，齐老师叫同学们在教室里待着，可是同学们担心我：迷迷糊糊地看到同学们在车站边担心地神情。听见齐老师紧张急促地喘气声”我被医生抬进了急救室，同学们纷纷央求老师们送他们来看我。同学们焦急地等待着，同学们一刻也不肯离开，眼睛久久注视着那盏亮着手术中的灯。

五年级叙事 # 老师

我们班的58号

那就听我慢慢道来吧！就没有什么解决不了的难题。她总是能帮我们渡过难关，刚开学没几天，同学们都迷迷糊糊的，都没找到。U盘里存着我们这一整个学期的课件，全班同学没有一个人承认U盘是自己拿走的，我们都着急坏了，同学们你看看我，也都不知道怎么办，你猜猜58号是怎么做的？她让全班同学一起趴在桌子上，然后用温柔镇定的语言说，你有可能是把U盘当作其他的东西拿去玩了，就没有人会怪你，你好好想想，我趴在那想。

五年级写人 # 老师

老师我想对你说

这一个圆满的句号是老师们付出多少心血和汗水才得来的啊！所以就对我的班主任——吕老师说一说吧。您可以陪您的家人出去玩一玩了。同学们都会把衣服放在教室后面的柜子里，放学有专门抱衣服的同学将衣服抱出来。抱衣服的同学到后面柜子里抱衣服。就在马上就要将全部衣服抱完的时候，一个抱衣服的同学，我的眼睛撞到了桌子角上，立即察看我眼睛四周有没有事，问了问其他老师，我的眼睛会不会有事，其他老师都说不会有事。

五年级书信 # 老师

闪光的年华

——访赵老师“赵老师好﹗”赵老师满面春风的把我迎进屋去。赵老师是我的语文老师，平时我最爱听他的课啦﹗因为他总能把枯燥的内容别开生面地讲地惟妙惟肖，是啊﹗我爱做各种各样的标本。赵老师兴致勃勃地说着”我有时托着下巴全神贯注地听。我听完了老师的说讲。忽然一叠红艳艳的证书映入我的眼帘，全是荣誉证书﹗有模范教师﹑优秀辅导员……看着证书，赵老师说﹕？这个闪光的数字久久在我脑海里荡漾﹕32年“

五年级叙事 # 老师

我的老师

教我时间最长、印象最深的便是我现在的班主任韩老师了，韩老师和我妈妈的年龄差不多，是我最喜爱、最感激的老师。上课又喜欢做小动作，也是不怎么讨老师喜欢的那类学生。自从韩老师接我们班了解我的情况后，她总是鼓励我上课要积极发言，并对我的大胆发言给予肯定；有时我上课管不住自己，不知不觉地又做起了小动作，韩老师一边讲课，在我的期末评价表中她总是写着：你是一个聪明的孩子“学习成绩一定比现在更好。

五年级写人 # 老师

我的数学老师

想起了四年级的数学老师，数学老师姓陈，是陈老师帮我把成绩提到九十多分。记得刚开学时，我们班还剩许多人在教室里抄题，数学老师叫你们叫你们抄这么多题啊？那下午再抄不行吗？下午来学校再抄就算为没写作业了，然后我们听主任的话就是开除数学老师或开会批评她。然后主任走后我们都兴高采烈的拍手掌！因此被陈老师骂，我考了九十九分还得挨骂，然后我回家就问爸爸，爸爸说因为你太粗心了，我也觉得爸爸说的对。

五年级写人 # 老师

一位令我难忘的老师

但曾教过我们班数学的程老师，程老师看样子刚刚三十出头。她的脸上总是面带着微笑，她讲课时的样子严肃而认真，程老师外表虽然非常平凡，却是不平凡的……记得有一次，我和同桌在上数学课时津津有味地谈着电视连续剧，被程老师看到了，程老师便朝我看了看”但我还是非常感谢程老师”因为她不想让我在班里出丑。真是又感动又后悔。幸好程老师”程老师把批阅过的试卷发下来。程老师看见了。程老师严肃地说？

五年级写人 # 老师

老师不在场，教室成疯狼

玩疯了的我们纷纷走向教室。我们都安静的坐在自己的座位上等待着数学老师来给我们上课。老师怎么还不来上课呢。我和同学们心里都这样想？数学老师不会忘记了今天有我们的课吧？同学们跟我一起high起来。我们班最调皮捣蛋的杜旻阳欢呼了一声！有的同学竟然跑到教室外面玩了起来”让我觉得很搞笑的是肖彤和惠慧（因为她俩一直是一对好闺蜜。所以有什么不开心的事都互相诉说，这样的好闺蜜我好羡慕哦）。这老师不在教室。

五年级叙事 # 老师

我的老师

人们常说老师像蜡烛，而我觉得老师就像父母，张红艳老师，她应该没有以前的老师那么厉害了吧，记得那天张老师正在批改作业！昨天放学回家为了和哥哥下棋“准是被张老师发现了，这时张老师把我叫到讲台严厉的说”才使我在以后的学习中再也不敢马虎了，张老师不仅在学习上严格要求我们，张老师发现我性格内向，一个优秀的学生不应该仅仅是学习好，主动和同学们一起沟通交流，正是有了张老师的教诲和鼓励“

五年级写人 # 老师

老师的笑

王老师是四年级带上我们的。只是又多添了一张慈祥而时而微笑的脸，原来她就是我们的新班主任——王老师。用简洁的语言做了自我介绍。轮到我的时候会不会下课，转眼间还有四个同学就轮到我了，我心里像揣这只兔子比坐过山车跳的还快。这时教室里静的扔一根针，就连针掉地的声音都听得清清楚楚。微笑的对我说，以后多举手多发言就行了？我对语文慢慢感兴趣”上课回答问题的次数渐渐地多了起来，老师脸上经常会为我露出笑容。

五年级写人 # 老师

我的老师

您就是对我们可亲可敬、教导谆谆的老师。我最难忘的老师就是数学老师刘老师，还经常找我问学得怎样，让我觉得刘老师特别亲切，更使我越来越喜欢刘老师了。回答问题时总是举手，这可使刘老师生气了，老师对我讲：认为老师的意思是以后不举手，刘老师只是说把简答的问题留给别人，并没有以后不举手，所以我第二天的表现自然并不如刘老师的心意，即使全班没人举手，我也不会回答，这使刘老师更生气了，这回刘老师不是面带笑容了。

五年级写人 # 老师

老师

红嘴唇的老师手里，老师笑眯眯地迁着我的小手对我说话，也不敢举手回答问题，我那声音也像蚊子在说悄悄话，是潘老师牵着我的小手告诉我：大声说话是勇敢的表现，老师冲我微微一笑又轻轻地点点头，老师竖起大拇指笑着鼓励我“潘老师说如果在大声一点就更好了！同学们想起了雷鸣般的掌声。我笑的有些想掉眼泪。老师又把我回答问题既准确又声音洪亮的好消息告诉了妈妈。我和潘老师拉了钩并保证以后就这样大声地回答问题。

五年级写人 # 老师

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