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晨雾
有人喜欢天上的繁星,有人喜欢皎洁的月亮,而我却喜欢迷蒙的晨雾。映入眼帘的是一大片弥漫在空间的晨雾,远处隐约的青山在晨雾里显得苍翠婆娑,花草树木晶莹的露珠是大自然独具匠心的杰作。树木抖动着身子翩翩起舞,仿佛颗颗珍珠从天而降!恰似看到的皮影戏,朦胧而又显得不太真实,一点点消失在清晨的雾中。大自然好像披上了一层薄薄的白纱。我抬头望远处,远处的天空下一些大树的丫枝慢慢地露出,构成了一幅洁净奇异的水粉画。
六年级
写景
关爱
让鸟儿飞的更高,海水对鱼儿的关爱,人与人之间也需要关爱,关爱是人与人之间沟通的最真诚的开始。有时是一双搀扶的手。遇到步履蹒跚的残疾人,我们可以伸出我们爱的双手来扶着他过马路,可是却能给残疾人带来很大的方便。有时只是一枚带着体温的硬币。看见衣衫破旧的乞丐,我们可以从兜里掏出一枚硬币,对于我们来说一枚硬币算不了什么,我们可以给他们各种援助物质上的,让他们知道他们并不孤单。
六年级
其他
# 关爱
雨的交响乐
天色就暗了下来,夏日的燥热不知什么时候被抛到九霄云外。一阵凉爽而又欢快的风不急不慢地从我脸庞走过,没有春风那样磨磨蹭蹭,也没寒风那样急不可待;它就像一个快乐的孩子,唱着一首不知名但婉转动听的小曲,带着一串银铃般的笑声,悄然走近了我,一抹灿烂的微笑也绽放在我的嘴角。只听见啪的一声,一颗小雨点在阳台的窗户上绽开了一朵美丽的小水花,不一会儿又在狂风的催促下匆匆地消失了,猛地推开了窗户,傍晚的雨。
六年级
写景
夜之恋
当天空的一片祥紫深化为灰色时,夜幕就降临了!出现了一颗星星,小小的、闪动着光角。那星星周围又出现了几颗星星。就明亮的出现了。天空像陡然打开的百宝箱,灿灿的、灼灼的,这些星星又像是无数的孩子,蓦地睁开了光彩的眼睛。月亮从东边的山上升了上来。夜色笼上了一层淡淡的白雾。满天的星星像一个个鬼精灵,窥视着人间的甜蜜。不时翘首仰望天空:月儿是那样皎洁,散发出的光又是那样柔和,使人感到格外舒畅。
六年级
写景
改变——痛
现在的我甚至不敢去想。有很长的一段时间我都在为曾做过的决定而后悔。后悔任性,后悔自以为是的离开,后悔以为世界那么大,一定会活得很好。现实没有给我选择的余地,它让我什么都不敢面对。后来我好不容易改变了想法,我不后悔我的选择,带给我太多复杂的心情,哭过痛过坚强过轻笑过,有太多的情绪不能理解。我又转变了对我所做选择的想法和看法。我的心比我当初做决定的时候还痛。我反感、我讨厌让我转变想法的人和事。
六年级
其他
来之不易的钱
还想不想要money,天才刚亮?地把我叫醒“我打了个哈欠央求道”妈。再睡会吗!再不起来扣你工资了哈,老妈苛刻地说,瞧瞧”这老板比周扒皮还精呢“打工仔,按照老妈”抹窗户十元钱……我忍气吞声地穿好衣服“开始了我的打工生涯——我拿着拖把”慢腾腾地走到客厅,耳边就想起,快点”看本老板是怎么拖的,拿起拖把,三下五除二,我抢回拖把。漫不经心地拖起来”我才拖了五分钟就腰酸“腿抽筋了,躺在沙发上闭目养神起来。
六年级
叙事
我们不曾相濡以沫
嗟叹红颜泪英雄殁,人世苦多。山河永寂怎堪欢颜。风华是一指流砂,苍老是一段年华。牵住繁华哀伤,红尘初妆,山河无疆。碾碎梦魇无常,荏苒岁月覆盖的过往,白驹过隙,匆匆的铸成一抹哀伤。那些繁华哀伤终成过往,平凡是为了最美的荡气回肠。长歌当哭,为生命中最深的爱恋,梦里繁花落尽,人永远看不破的镜花水月,不过我指间烟云世间千年,如我一瞬。握住了苍老,风华笔墨,淡画了流年惆怅,红颜易老,英雄戎甲挥斥沙场。
六年级
诗歌
我的妈妈
我的妈妈,你是世界上最好的妈妈。记得那是一个寒冷的冬天,我不听话早上穿衣服太少了,害的你一晚上没睡觉,半夜背着我去医院,可是妈妈你病了,还给我和爸爸做好吃的,可你自己一点都不想吃,我都后悔死了,记得从小都是妈妈做饭,妈妈说外面的饭不好吃,已经习惯了吃妈妈做的饭,听着妈妈甜美的歌甜甜的睡着,妈妈从来都没打过我,即使我再调皮,妈妈会给我讲道理或者让我写检讨。妈妈放弃了原来那么好的工作。
六年级
写人
# 妈妈
珍惜青春,少年在追梦
青春有太多莫名地情绪,等着我们去经历去感伤。被岁月老了容颜,被感情蛊惑了心。如若丢弃了所有的梦想,忘了冗长而斑驳的梦,拖着日渐颓败的身子,时间苍老了青春,眼角淡淡的忧伤,都在我们来不及掩饰的脸上闪现又消失。青春侵蚀着我们的身躯,太多矫情的我们在惆怅。却丢了最初的梦想。梦想之翼不断地被折断,不断地重拾另一个梦想,内心的绝望却仍在歌唱。有多少人能在经历黑白后依旧坚持最初的梦。
六年级
诗歌
# 青春
如果能再做一回小学生
六年的时光早已跑走了,回去拿个童真的时候,我想在做一回小学生,我一定会学会珍惜,珍惜和同学生活的点点滴滴,不会再浪费,不会再和老师发脾气,考试不会再不认真。我一定会改掉马虎的坏毛病。以前我总是复习功课和考试审题时不认真,以至于考试中不该错的题总是漏洞百出,改掉马虎大意的坏习惯,做一个生活中仔仔细细的人如果我的小学能重来,我会爱护环境。不会在墙上乱涂乱抹,不会用我的脏手去碰那干净的墙壁。
六年级
其他
雨
窗外的雨仍在下个不停”我又没带雨伞,怎么回家呀,怎么不回去呀“我没带伞……,心里真希望她能带我一程“她丢下这句话”急匆匆地走了。同学们都陆续回家了。空空的教室里只剩下我“还有窗外滴滴答答的雨!爸爸妈妈都还在上班,他们知道我还在教室里等吗。跟接他们回家的爸爸妈妈欢快地聊天,像是没有发现我的存在……一种想哭的感觉涌上我的心头,有人拍了拍我的肩膀?回头一看,你……不是回去了吗,心雅手拿着两把雨伞。
六年级
叙事
# 雨
默默的爱
有一个人的爱是默默的,爸爸的身影是高大的,他的爱却是沉默的。我们还不知道是肺炎,是后来一位老医生的确诊。爸爸开始忙碌了,爸爸每天早上早早起床,给我换药、叫护士、量体温、喂药等等,晚上很晚才睡,我每天看着他那布满血丝的眼睛;我的泪水在眼眶里直打转,真想开口对爸爸说:明天晚点起床吧,爸爸。在爸爸的精心照顾下!可爸爸却病倒了,就在出院的前一晚上,我偷偷的哭了。如果把母爱比做是一枝盛开的百合。
六年级
写人
我爱原山春色
不知不觉春色铺满了原山,小草顶出了绿帽,嫩芽顶上了树梢,满山的鲜绿、浅绿、深绿、黄绿、灰绿,一直绿到山顶,翠色欲流,原山的春真美啊。那一树白玉兰远远望去像一群白鸽跳上了枝头;迎春花铺满山间,像是在绿色锦缎上点缀上俏丽的色彩,这时站在望海楼上眺望色彩斑斓的春色。原山像一个婀娜多姿的妙龄少女亭亭玉立地站在你的身旁。那多层次的绿是少女的裙。那红是少女的脸庞,这幅春色画卷让人百看不厌。绕着原山穿城而过。
六年级
写景
不一样的美
离开了喧闹的城市,这里让我感觉到了不一样的美。我听见了,我看见了,我感觉到了……风敲打着嫩叶,在这里没有噪杂的哄闹,的车声……风声让我这颗焦躁不安的心一下子就静了下来,感到从未有过的安宁,舒坦。正当我陶醉于此时,不知是什么打破了这宁静。原来是大自然的歌者—小鸟,练歌呢,清脆的鸟叫如同一首旋律优美的歌曲。我不知不觉的就被带入了另一个世界里。这就是鸟儿歌声中的世界。
六年级
叙事
《老人与海鸥》续写
我们仿佛又看见老人和海鸥在翠湖边相依相随……我们把老人最后一次喂海鸥的照片放大带到了翠湖边,意想不到的事情发生了——一群海鸥突然飞来,围着老人遗像翻飞盘旋,连声鸣叫,叫声和姿势与平时大不一样,急忙从老人的照片旁退开,海鸥们急速扇动翅膀,轮流飞到老人遗像前的空中,像是前来瞻仰遗容的亲属。照片上的老人默默地注视的周围盘旋翻飞的海鸥们,海鸥纷纷落地,竟在老人遗像前后站成了两行。
六年级
其他
红烛赞
挥洒汗水耕耘,为了今天的幼苗早日成材;为了祖国的花朵更加绚丽。陪伴您的是爱人的鼾声;抚慰您的是孩子的梦呓。托起希望,您是一支熠熠生辉的红烛,赞歌送给您九月,是回报的季节……老师,老师“是我们开始成长时的第一个台阶”从无知变得学有所长,我们的生命也因为梦想和期待而不再空白……9月;在这个收获的季节里,不要忘了对老师道一句深深的祝福,老师的工作在今朝,却建设着祖国的明天。老师的教学在课堂。
六年级
其他
劳动者之歌(三首)
致铺路工童年时,多得象撒在河中的渔网?让许许多多的车辆在上面来往?我发现你们在路旁,用自豪的目光送走车辆,把碎过的石子撒在路上……现在,把天下的路铺得又宽又长!
六年级
诗歌
文明美德伴我成长
文明是一股力量,美德是一双美丽的翅膀,让我们在蔚蓝的天空中自由飞翔……不懂宽容,可过分宽容,会失去自己的尊重。只有学会宽容,等于给自己增添了一份美德。周总理忍不住咳嗽了一声,刀子把周总理的脸刮破了。周总理和蔼的说:这件事使我们看到了周总理身上的美德——宽容?文明是一剂良药”文明也能解脱别人,文明能使人感到海阔天空,文明是人生的一种修养,文明是人生的一种叫偶那个美好的境界。就是文明。
六年级
议论文
# 文明
# 美德
# 成长
感悟同情
有一位长期参加极地探险的科考队员讲述一次毕生难忘的经历。一只企鹅被海豹捉住了,企鹅发出凄惨的嚎叫,只要威吓一下便可使海豹受惊而逃。眼睁睁地看着海豹把企鹅拖入海里。但那位科考队员明白极地的生存法则。他出手可以救下企鹅的命,但也就此破坏了极地的不可侵犯的优胜劣汰法则。企鹅并非生下来就注定成为海豹的猎物,可是如果那位科考队员救下企鹅,大自然看似是个不公正的天平,让鲨鱼称霸海洋。
六年级
议论文
# 同情
我想当医生
多么崇高的职业。便为良医,可见古人对医学是多么崇拜,高明的医生一生为病人忙碌,从不计较自己的得失,以拯救生命为己任,庸智的医生为人看病抓药时,先算计他的收入,再掂药的份量,我想当医生,我想做一个以拯救生命为己任的高明的医生。在GDP值高速发展的今天,人们似乎对追求金钱的执着已远远超过自身的健康。社会压力很大,学生提醒精忠恪守在工作岗位的爷爷奶奶叔叔阿姨们等注意身体,身体是革命的本钱。
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