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话题
命运
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小草的命运
转身向屋后的田野跑去……“地上的记号早已被冲走,我的四周几乎没有一株植物活下来。似乎这场雨没有给它带来严重的威害。弟弟坐在游泳圈上乱漂,幸好田野比较辽阔,可水还是淹没了小草的头。或许世人并不知道还有这么一株草。但我永远会铭记人群中像草一样的人,眼泪像断了线的珠子直往下掉,痛苦像爬山虎那细小的卷须,我抽泣着向妈妈喊。我的愤怒并没有因此而平静,希望妈妈过来安慰我,只好乖乖的停止了哭闹。
六年级
状物
# 命运
# 小草
“呆呆”的命运
我和妈妈去莱场买菜。看见一位小贩把几只小免子关在笼子叫卖,终于妈妈在我软磨下。乖乖掏钱从小贩手中买“我仔细打量起这只刚从笼子里?从此呆呆走进了我们的家庭,呆呆在我们这个家是个“每天从早到晚在家里各房间蹦来蹦去,家里每个能蹲的角落都有它的影子“当我吃完饭去找它时”妈妈的脚碰到一个软软的东西。原来就狡滑地躲在桌子下“调皮地跑开了,一见到自己美食便狼吞虎咽起来。妈妈不断地往食盆里增加莴苣叶。
五年级
状物
# 命运
两只不同命运的猫
黑猫和白猫同住在一屋檐下,主人经常被老鼠啃东西的啧啧声吵醒睡不着觉,抓到一只小老鼠就奖一条小鱼,抓到一只大老鼠就奖励一条大鱼。黑猫和白猫为了填饱肚子,白猫在仓库的角落发现一只小老鼠,这时黑猫在门外抓住了小老鼠,将小老鼠藏入自己的房间”白猫问起了就说什么都没看到,黑猫每天都从仓库里偷了一把米跑进房间喂小老鼠,在白猫抓老鼠时上去捣乱。帮助老鼠逃跑,黑猫把小老鼠养成了大老鼠。
四年级
想象
# 命运
命运
使我走在黑暗覆盖的路上,我无法挣脱,无法改变一切追随着命运我要改变它不放弃
初三
其他
# 命运
读《挑战命运》有感
今天我读了《挑战命运》这个故事,有两个孩子,一个喜欢弹琴,想当音乐家;想当音乐家的孩子耳朵聋了,想当美术家的孩子眼睛瞎了。他们埋怨命运对他们太不公平。一位老人劝想当音乐家的孩子改学画画,叫想当美术家的孩子改学弹琴。想当音乐家的孩子成为了美术家,想当美术家的孩子成为了音乐家,当命运堵塞了一条一条道路的时候,常常留下另一条道路。在我们身边类似的事情不少。当着一个梦想彻底破灭时,千万不要灰心。
四年级
读后感
# 命运
读《命运无轨道》有感
语文老师让我们读了一篇作文﹕《命运无轨道》。这篇文章主要讲了史泰龙的故事。他从小生活在贫困家庭里,父亲是个赌徒,街头乱混的日子让他倍感无聊,而那些绅士淑女们蔑视的眼光更让他觉得惊心。他不想也成为像父母那样的赌徒酒鬼,他把所有职业都想遍了,他决定当演员。当演员的道路非常艰难,他做了一个与父母截然不同的人!文中史泰龙的坚强奋斗,成就了今天的电影巨星。他找明星,找导演。
四年级
读后感
# 命运
掌握命运
要是你孤身一人流落在一个不毛之地时。但一个名叫鲁滨孙的人却在一个荒无人烟的孤岛上奇迹般地生存了——28年,到底是哪一种可贵的品格让他活了下来呢,他被海浪打到了一个荒岛上,更没有衣裤,在船舱里找到了很多可以吃可以穿的东西,他能在这情况下鼓起勇气做木筏去找食材,恐怕连打死他他也要趴在草地上大哭,要是我们眼见自己即将被困难侵蚀都无动于衷。那就什么也干不了,永远也过不了这道坎,衣服和食物解决一时。
四年级
读后感
# 命运
花儿的命运
现在的我们几乎每时每刻都投入在浩瀚的作业海洋中,早上醒来唱着优美的歌曲,晚上可以自由自在地在梦乡。真希望我是这样的一朵小花。也许只有亲身体验才会发现。小花其实也并不好当,我发现其他鲜艳的花朵也有这样类似的情况,工厂里的有毒气体也直接排放在空气中,咳嗽也越来越重了……水污染。我用自己的根毛允吸了一下地底下的水“我一脸嫌弃的表情对着我的伙伴说“决定要查清楚究竟是什么引起的!
五年级
想象
# 命运
一只熊的悲惨命运
想砍森林里的树木做家具,小姑娘和她的父母生活太贫穷了”他们上山找唯一的发财之路——动物,小姑娘和爸爸妈妈走丢了,熊听了小姑娘的话,小姑娘惊呆了说?小姑娘的爸爸冷酷地说:卡卡扑跑到了森林的左边——昆溪”小姑娘十分感谢卡卡扑,和它说了人类杀害动物的惊天大秘密,卡卡扑生气极了:小姑娘看在眼里、想在心里,卡卡扑说,我的爸爸妈妈死了,是人类杀了我的家人、朋友、族人。小姑娘苦口婆心的劝卡卡扑,再人类的心里。
小升初
想象
# 命运
三只青蛙的命运
有个牧人将刚挤的鲜奶放在墙下,墙上有三只小青蛙打闹时不小心全部掉了进去,第一只青蛙叹气道:难怪早上眼皮就在跳“好端端的就跳进了牛奶桶里,然后它就漂在奶桶里一动不动!第二只青蛙试着挣扎了几下,他一头钻进牛奶深处!第三只青蛙什么也没说”只是拼命蹬后腿第一只青蛙说,没用的这么深的牛奶桶。再怎么蹬也跳不出去啊,也许能找到一些垫脚的东西呢:第三只青蛙说“小青蛙一脚踏空!小青蛙几乎想放弃了“
四年级
想象
# 命运
掌控命运
要是你孤身一人流落在一个不毛之地时。但一个名叫鲁滨孙的人却在一个荒无人烟的孤岛上奇迹般地生存了——28年,到底是哪一种可贵的品格让他活了下来呢,他被海浪打到了一个荒岛上,更没有衣裤,在船舱里找到了很多可以吃可以穿的东西,他能在这情况下鼓起勇气做木筏去找食材,恐怕连打死他他也要趴在草地上大哭,要是我们眼见自己即将被困难侵蚀都无动于衷。那就什么也干不了,永远也过不了这道坎,衣服和食物解决一时。
五年级
议论文
# 命运
命运
有一天,上帝的使者来到了人间,他碰到了一位高僧在为两个孩子占卜前程,只见高僧指着其中一个孩子说:他又对旁边的一个孩子说!你注定是个乞丐”上帝的使者再次来人间“看到。状元”正在街边乞讨,乞丐“正坐着轿辇”穿着上好的丝绸,满面红光的在马路上“使者百思不得其解”便去问上帝,上帝说,我赋予每个人的天分只有十分之三。剩下的,要靠对他们自己了。使者这才恍然大悟:有一首歌唱的好“三分天注定,七分靠打拼。
四年级
议论文
# 命运
无奈的命运
河里倒影着那富丽皇堂的景象。一位璧人手持一壶浊酒坐在桥头,眼眸里有诉不尽的离殇。不禁苦笑起:也许这是天意、也许这是命运、也许这是刻意的挫折。这句话他不该天真的相信,看透者忧、不知者愁。这一丝一线的忧愁终会化成无奈。他知道官场险恶,更是他从小对母亲誓下的诺言—他仍然记得那个灯火阑珊的茅草屋,年过六旬的母亲在深深的夜里为他织布卖钱赚够赶考的银两,他见此景多次想过不参加科举。
五年级
叙事
# 命运
一个篮球的悲惨命运
世界上不知有多少人喜欢打篮球,虽然他们喜欢篮球,但却不爱篮球,篮球就被他们这样一直折腾下去……但它的精神却一直传承下去……几个篮球在百货店里,老板指着一排排摆放整齐的篮球“而这些篮球也被这可怕的声音惊醒,每个篮球都吓出了冷汗”而只有一个最普通的篮球非常淡定“男孩看了看篮球的价钱,的篮球坚定地说,男孩把篮球带回学校,男孩找了他的那群好伙伴一起打篮球,篮球被他们扔得遍体鳞伤,而他们也不管篮球的死活。
六年级
其他
# 命运
命运不凡
我发现一块很好看的小石头,晓晨真乖,又有小孩进来了,院长摸着晓晨的头,晓晨又跑开了!院长低头逗着怀中的婴儿……不知不觉过了三年,晓晨一直很照顾这个比自己小三岁的小妹妹”晓晨奔向在小床上玩的于希”晓晨打开小盒子,晓晨高兴极了,因为它们陪伴着孩子们长大,院长拿着一块毛巾走来,我们已经有了四块漂亮的小石头了“晓晨将小盒子推到院长面前,晓晨会帮助院长了”晓晨自豪地说,院长还要去照顾别的小妹妹呢。
六年级
叙事
# 命运
100年的命运
总是以一群强者英武的雄姿开头,却常常是一些文质彬彬的凄怨幽魂。清代从康雍干的盛世到农民起义军的爆发到国门的打开,我们对清代总是有一种复杂的情感阻隔。可这却是日落的美丽……100年后的清代被辛亥革命的启蒙者们脱下了皇装,还是风沙涌起、洪水泛滥的人间地狱,你有没有想过100年后的世界将是怎样的呢,人与自然界的生灵和平共处?牢牢地牵住小猴的脖子。只是它瘦弱的身体似乎都可以看到骨头。
初二
其他
# 命运
舞动命运
我情不自禁的收集起剪纸来,我爱不释手的看着各式各样的剪纸,其中衣服栩栩如生:一个貌美如花的女子正翩翩起舞里,我不由自主的幻想起来…… 这里载歌载舞,哇塞“治雅是傣族一名平平凡凡的舞者,白净细腻的年上眉开眼笑,着实美丽,她身上香气宜人,她纯洁的笑着,她开始表演顶碗舞,心里数着拍子,却跳的妩媚万分,多亏了这几年的刻苦练习,终于可以把傣族舞蹈发扬光大了,大家似乎都不知道治雅残疾了。
四年级
想象
# 命运
命运
还原原本本地呆在我的身上,克姆博士摇着轮椅走了进来?我用木讷的眼神紧跟着他”仿佛要看到他的心里去。这笑声让整个实验室都感到毛骨悚然!想要吐出心中的不快”最后的人类已经离开这里,守住外星生物的进攻“让罗杰尽快把人类安置好。外星生物已在攻击实验室。心里想着我的妻子、女儿、父母。他们在几天前就已经被外星生物抓去了。外星生物正在疯狂破坏基地大门。永远结束人类的统治,外星生物倒下一片。
六年级
想象
# 命运
命运在你手中
总是信心先躺倒的,只要你勇于面对抬起头来,分数的阴霾不过是短暂的雨季。不会使人感到彷徨。老师常说;总是能够变得简单。我们要知道的是一个人的成功,那么生命最终是一块木雕,唯一值得欣慰的是曾经被绿叶成长过。闻一多先生的说了就做,上初中后懂得了学习是自己的事。因为上小学时我习惯了有老师,并不觉得学习有意思。我知道老师是对我很信任,我努力的尽自己的精力去学习,对自己的成绩总是满足。老师也总说我懒。
初二
议论文
# 命运
命运是动词,世界属于追梦人
这是我看海贼王最爱听的一句话。确实”我们的命运是由我们自己来决定的。即使是父母的决定了也永远阻碍不了我们的梦想,命运是不确定的,今天你努力。明天你成功,事实就是如此,不能报怨命运,我们就更应该努力,俄罗斯总统普京就上演了这样的传奇,外国人行。我们中国人也行的,理想是一切动力的源泉,所以”我们也应该有个美好的梦,去追梦,当实现愿望的时候,追逐的野心无限大,命运是动词,世界永远属于追梦人。
初二
议论文
# 命运
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