命运作文范文(第6页) - 大知识作文网

气球的命运

余光瞄到那个入学新生纤细又柔弱的手颤抖地攥着一只十分不起眼的白色气球。那拥有柔弱的手的孩子好象急于将命运给予他的平凡抛之千里之外。他呆呆的立在那里看着早已漂散的五彩气球留下的影子。总之那只白色气球终于从孩子手中脱离与蓝天相会。白色的气球便可以很轻松的溜进去，也许这些贵族出身的气球可以容忍这个倒胃口的后来者加入，贵族的本性就是站在很高的角度来俯视那些其实根本不比自己差的同类。

初二议论文 # 命运

命运的播种

播种一种心态，收获一种思想；播种一个习惯，收获一种命运；播种一种信念，播种一种憧憬，收获一种未来。收获的也越是自己所期待的；往往得到的是事与愿违的果实；有的人边玩边培育自己的种子，虽然收获的果实谈不上好，收获自己的果实。不要怕另一半命运的曲折艰险，只要你为自己的种子流下汗水，播种一颗种子，坚毅勇敢的去培育你播下的一颗种子，播种一种阳光，收获一种感觉；播种一种努力，收获一种快乐；播种一种关爱。

初一议论文 # 命运

命运

有的人死了，而他活着时，这两者看似没有什么区别，也是我一直都不明白的，也是在看了《名人传》后更加糊涂的……凡高，可谁又知道今天他的一副画，这已故的可怜虫，他在忧伤中死去，可谁又知道今天他是世界文坛上的泰斗。这已故的忧伤鬼，然而他一生贫寒多病，却依旧摆脱不了贫困。他用心血完成的《红楼梦》不但不被认可，结果在饥寒交迫中死去，可谁又知道今天《红楼梦》不仅成了我国的四大名着之一，这已故的糊涂蛋。

六年级议论文 # 命运

命运是公平的

有的人永远在抱怨命运不公，抱怨命运把所有美好的东西都给了别人，在每个人降生时都是一无所有，命运早已赋予了每个人相同的东西，只看个人有没有利用好这份弥足珍贵的礼物。一个人只要活着就永远也不会一无所有，因为他还拥有生命。还拥有亲朋好友对他的思念。那还不算一无所有，所以他选择改变人生，改变人生的人在未来收获了成功，改变自己的人在现在收获了喜悦，而抱怨一切的人着什么都没有得到。

五年级议论文 # 命运

苍蝇的命运

甚至被哪只母苍蝇吸过血，到头来还不是被人类杀死？生活中有很多像苍蝇一样的人，只看见现在获取到的利益，每个人都不能在考到好成绩的时候骄傲自满，得意洋洋却不再用功，最终成为班级的累赘，拖后腿者。苍蝇并不是一无是处——它的生命力仅次于“我听到一只苍蝇一直在我耳边，把它赶进了窗帘里面，这只该死的苍蝇就是跟我做对——不死，那只该死的苍蝇当场毙命，做完作业。我又想起那只苍蝇，觉得我们应该向它学习。

四年级其他 # 命运

命运，在自己手中

命运并不是天所定下的，可以改变自己的命运。每个人的命运都在你自己手中？七分要靠自己的双手去打拼：也许有人不幸，运气只是命运的一部分“可以靠自己的实力去挽回不幸。他的遭遇没有一个人不说不幸。踏过这些不幸的遭遇。也有类似的事情——一次数学考试中”赶紧手忙脚乱的把每一道题划掉。终于在考试结束铃的前一瞬间，命运就是这么捉弄人，这够不幸的了吧，命运就掌握在自己的手中，也许有的人会问了。

六年级议论文 # 命运

把握命运

人生苦短，人的生死虽无法改变，但命运却掌握在自己手中，有的人生而平凡，死也平凡，他们的命运已被人算定，活着无非于坐着等死。但他们的精神却仍存于世间，他们的生命并非能揣度，应该谦逊有礼，我们应该不断改正自己的缺点，更不能因为一点小挫折就怨天尤人，人生在世。不要为了一个理由而计较太多，要学会多多宽容别人，我们应该多多忍让”只因宽容也是一种美德，我们的命运不会被他人牵绊着“

五年级议论文 # 命运

命运

能知道你未来的命运，你会迫不及待的去问他吗？也会有人问，因为人控制不住自己的好奇心，我不会问，我有可能做出自己人生中最有价值的事情，也有可能实现自己的梦想。记住一句话，命运就在自己的手中，音乐家贝多芬曾说过一句话：我要扼住命运的喉咙“他的一生多么辉煌啊”还是同命运做着斗争！鲁迅也是同命运做斗争的一位伟人，他是把握命运很好的一个人，命运在他面前屈服了，我们同命运之间只是一场游戏，你如果战胜命运。

四年级议论文 # 命运

命运掌握在自己手中

一个人一个命运。扼住命运的咽喉”--这就是贝多芬向命运发出的挑战誓言。贝多芬一生命途坎坷，在写《命运》的时候，但他并没有自暴自弃，还用剩下的力量创造了更多的千古名曲。他与命运之神的斗争过程都在《命运》一曲中展现。《命运交响曲》中“命运的敲门声”这令人恐惧而有力的音符深深印在了每个听众的心中，给人一种不可磨灭的必然发生的“命运的感觉”它体现了作者对人生命运的不屈不挠的精神。

六年级议论文 # 命运 # 自己

马的命运

人们以制服这骄傲而剽悍的动物为人类最珍贵的征服。然而这看似威猛高大的动物却高度训从，懂得压抑自己的烈性，无边绿园之上的刚烈的马儿，仅仅为人的意志生存，甚至懂得逢迎这种意志，取而代之的却是人类的意志，为什么马儿要为剥夺了它们自由的人类鞠躬尽瘁？也许当这匹马儿刚刚睁开眼看了一眼这个世界时，如今我们已极少见到天然状态下的马儿了，马儿们悠闲的生活于草原之上。

初二其他 # 命运

骆驼祥子——战胜命运

最后他变成了一个麻木、自暴自弃的行尸走肉，不过让祥子变成这样的原因不只是他自己。这句话说的一点都没错，所以就可以把一大部分的责任都推到当时的社会上”当时的穷人们连能不能活到第二天都难说，腿脚被钱赘的太沉重，连我都想替祥子打抱不平“祥子的愿望只是拥有一辆属于自己的车”穷人是不会有活路的？钱会把人引进恶劣的社会中去，但是如果没那么多人爱财呢“所以归根结底还是要归到人性上面来。

初二议论文 # 命运

蝉的命运

可是当它发现了毛虫时却怎么也不敢吃。它总是认为吃毛虫是一件很恶心的事情，如果它还是不再吃东西它将会饿死，我还是去吃树叶吧，可是吃树叶我将不是一条完美的益虫，蝉决定还是硬着头皮去吃毛虫，当它落到了毛虫的身边时脚却像灌了铅一样地走不动，就在这时毛虫却从树上掉下来，蝉目睹了这一切之后它彻底放弃了吃虫子的决心。蝉终于被饥饿彻底背叛了，它决定去吃树叶――只吃一点点。

初二叙事 # 命运

我的第一本书——命运的转变

成汉离开后，也是最后的一本书。书房学堂里的孩子将筹集到分毫作为元贞的学费，不料被父母知道了，没收了钱并狠狠地臭骂了一顿。唯一复学的机会没有了，日久天长，元贞的性格变得孤僻，以至性情颓废。母亲见了也不是办法，心里又悔又气，让他去做点小生意，一来充实生活，忘却上学，二来养家糊口。元贞知道非常难过，他知道可能自己以后再也不能上学堂。但心里明白：父母之命“难违，况且家境贫苦”光是温饱问题都难以解决。

四年级叙事 # 命运

机会靠自己争取，命运需自己把握

机会靠自己争取，命运需自己把握，人需要不断打碎自己，更应该重新组装自己。努力奋斗，天空依旧美丽，梦想仍然纯真，勇敢地飞翔于梦想的天空，相信自己一定做得更好。过去与未来，关键是抓住现在，如果你努力去发现美好，美好会发现你；如果你努力去尊重他人，你也会获得别人尊重；如果你努力去帮助他人，你也会得到他人的帮助。生命就像一种回音，那么你就会有春色！如果你有着信念，那么春天一定会遥远；如果你正在付出。

初一其他 # 命运 # 自己 # 机会

命运

是天注定的，它可能是不幸的遭遇，也可能是美好的运气。命运让同一班的我和你，成为好朋友，是多么幸运，有这样运气，再没有更美好的剧情。命运让爱同样颜色的我和你，有同样爱好的我和你，成为闺蜜，争吵也没有可乘之机，因为命运已注定。命运注定要让我和你分离，因为我们上了不同的学校。现在在不同教室的我和你，面对陌生同学的我和你，是多么不幸，有这样遭遇，再没有更不幸的剧情。面对陌生环境的我和你。

小升初诗歌 # 命运

虫儿的命运

糊涂的虫儿山上跑，锦缎落在半山腰；红红的太阳当空照，释放着刺眼的光芒；干枯的地儿裂嘴笑；做着运动的红太阳；不会就这样退出场；敢顶着太阳光的小虫儿，当着面儿骂太阳；地儿烫得能烧烤，伟大的山真的太高；君子只有仰头看望；指着太阳的小虫儿就地倒。

四年级诗歌 # 命运

命运

有时命运很奇怪，你明明不想参加，它却让你参加。有时命运却很懂你的心，你心里的所想愿望，它就会让你实现愿望。有时你却痛恨命运，已经快成功了，它却让你空欢喜一场。有时你又担心命运，会不会给你这次机会。命运从每次带给人的总是不一样，你永远无法预测，安静的接受命运的安排吧。

五年级其他 # 命运

科技承载梦想知识改变命运

东方红一号的成功发射开创了中国航天史的新纪元，使中国成为继苏、美、法、日之后世界上第五个独立研制并发射人造地球卫星的国家，承担发射任务的新型长征二号F捆绑式火箭飞行期间，一架完全由中国自主研制的神舟五号载人飞船在酒泉成功发射，将我国航天驾驶员杨利伟送入了太空，表示着中国首次载人航天飞船发射成功“杨利伟成为了宇宙行走中的第一位访客”航天飞船也发射成功了。

初三议论文 # 命运 # 梦想 # 知识 # 科技

命运

有的人命不好不是因为他们没有掌握好而是被贪婪给迷惑住了。有时确令人高深莫测......有时命运就是非常残冷的——这是一位女孩的故事：但是她背负着残冷的命运，她得知之后并没有伤心也没有告诉父母，命运就没有对她善罢甘休而是更加残忍的让她躺卧在病床上，她从即将逝世时就诉说着从她教书到现在的故事，直到逝世......也许大家可能都知道人死的时候很难看很难看。

六年级写人 # 命运

改变命运的一分

我的思绪不禁被拉回了那天……那是三年级的一天，我的成绩忽然就像那时的股票一样“我拼命想找出学习上的漏洞。从没考过这么低、这么令人耻辱的分数：这意味着主课目语文是！我悲伤地问自己？请求老师给我的试卷加上一分：一个洪亮的女声差点没把我吓破了胆。我正思索着进不进去？告诉老师：我胆怯地望着老师，老师微笑着，我……想请老师……请老师……给我的试卷……加……加上一分。老师很迟疑地望着我。

初一写人 # 命运

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