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话题
生命
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生命的意义
正当天空下着倾盆大雨的时候,我看见阴暗的墙砖上有一香瓜子。我想看啊可能它长多大了,没想一看到的竟然是一截小瓜苗,那截小瓜苗使我心头一震。小小的种子里竟蕴含着一种多么强大的生命力啊!在没有阳光的照耀下,没有雨水的滋润下健康成长,同时也让我明白了生命的意义是勇气!一般的小瓜苗都是在温暖的的阳光下成长,而这课小瓜苗却跟它们与众不同。在没有一丝温暖的阳光下健康成长,让它在这世界活下去。
三年级
状物
# 生命
最顽强的生命
生命既是顽强又是宝贵的,我们应该珍惜生命,只要有生命就能创造出美好的一切;只要有生命就可以生活的更加美好;只要有生命,生活就会更有意义。任何生物都有生命,这些生命都是顽强的,它们可以创造出任何伟大的奇迹。这些奇迹是要有顽强的生命力,不管什么生物都有顽强的生命力,但这要有坚强的毅力和不达目的不罢休的“小草的生命是渺小的。春风吹又生“野草的生命是伟大的,但它看起来好像非常渺小”因为它有顽强的生命力。
四年级
状物
# 生命
生命是宝贵的
生命,汶川大地震时的悲惨情景又扑入眼帘,无数生命在瞬间与我们天各一方,如今甲型流感也露出它那狰狞的面孔,这让我更加肯定生命的脆弱。一场突如其来的地震向四川奔去,我们知道在瞬间有无数人死亡,多数是天真活泼的孩子,他/她们那高尚的心灵,纯洁的心灵,可爱的面孔就这样从此消失。孩子们的心里会作何感想?如果这地震发生在我们身边,我们又会作何觉得呢?还是等这死亡降临?生命就是如此脆弱,人生就是如此无奈。
四年级
日记
# 生命
顽强的小生命
清晨在梦中的我,被鞭炮声惊醒后起来了。我看见爷爷正在洗菜,我蹲在阳台下玩着剩下来的小青菜叶子,无意间发现了一个像毛毛虫的虫子,后来我听爷爷说:装吃青菜叶子的,于是我把绿毛毛虫抓到窗台上!我先把绿毛毛虫围了起来。在用水在它的身上轻轻一点。于是我便来了个倾盆大雨,它有爬回到原来的位置上去了,我往右泼它就往左躲,我往下泼一次它的脚就打滑一次,而每次它都慢慢的重新回到原来的位子上去。
五年级
叙事
# 生命
英语生命课堂
我们都在学校的课堂里学习、成长。当然不同的课堂有不同的体验,不同的课堂有不同的见闻,不同的课堂有不同的收获。我就从其中找到了课堂的见闻。让我们一起来体验其中的乐趣吧!同学们陆续走进教室,今天这节课是英语课,在生命课堂中我们学校实行小组讨论学习。将课堂彻底的生命化,我对红色的生命课堂是像圣火一样热情。老师已加分兑换礼物为诱惑,既然我都会何不举手、发言呢。
四年级
叙事
# 生命
# 课堂
读《只想给你第二次生命》有感
老师读了《只想给你第二次生命》这篇文章给全班听,我被那个为了救自己儿子而失去生命的母亲而深受感动。那个儿子得了一种病,要母亲生多个儿子用儿子的脐带血救大儿子。而母亲已经四十多岁了。可是因为听到自己儿子的病恶化,这位母亲选了儿子,最后这两个儿子都活着,而这位母亲却永远走了。这位母亲太伟大了,其实全天下的母亲都会这么做。我曾残酷地问母亲,母亲说她也会选择这种做法。
五年级
读后感
# 生命
生命,我爱你!
因为他不放弃自己宝贵的生命,他被一些同龄人嘲笑,他曾在10岁时想过在浴缸溺死。这一件事我看得很感人。为什么我们不能像力克这样乐观而又坚强呢,想想我以前对生命毫不在乎!直到一天做了一个噩梦才知道生命的重要性,当时下着雨。当时我一个人在外面看着那些死去的人,我顿时哭了起来。第二天早上在想起这件事的时候,我感受到了死亡的可怕。生命的宝贵,使人们更加珍惜自己的生命!不会白白牺牲自己的生命,生命。
四年级
议论文
# 生命
热爱生命
我学了《生命生命》这篇课文。表达了作者对生命的惊叹、感慨以及对生命的热爱。尽管它能逃生的希望很渺小,它就会奋力挣扎。全身关节的大部分都遭病魔侵蚀,她靠着自己的信心、毅力,我们每天都能在明亮的教室里上课;每天都能和同学在操场上尽情地奔跑,难道我们不比她幸福?虽然生命短暂,我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。一定要珍惜生命,绝不让它白白流失,使自己活得更加光彩有力。始终缭绕在我耳边”
四年级
读后感
# 生命
纯洁之花生命的真谛
孔诗莹一直有个问题想不明白,为什么纯洁之花说她自己数学第六单元和第五单元测验一百分,她的父母就等给你庆祝了。和唐僧般啰嗦的语言。你不要乱跑了,爸爸在出门前还不忘叮嘱孔诗莹。外面坏人很多的。妈妈也随之附和道“姐姐乖乖地家里呆着,我们回来给你带KFC。妹妹也在一旁说道”孔诗莹一声不响地坐在那里。脸上尽是懊悔“一个和孔诗莹长得一模一样的女孩不可思议的出现了。孔诗莹不可置信地揉了揉眼睛。
五年级
其他
# 生命
生命的意义
别人把生命比自己的生命更可贵在生死关头,他们把生的希望留给了别人,把死的灾难留给可自己。四川发生8.1级大地震。皱雯樱是个美丽的藏族女孩,在地震发生时,皱雯樱作为班长和学校少先队大队长一直主动帮助老师组织同学撤离,自觉留在最后,当时皱雯樱已经跑到二楼楼梯口,为了救助其他同学,却再也没有回来。当救助人员发现皱雯樱时,她还紧紧搀扶着一位同班同学。皱雯樱的学习成绩一直是年级第一名,还自学绘画和音乐。
四年级
写人
# 生命
热爱生命
爱是一条条淙淙的小溪“才汇成了那生命的海洋,才镶成那生命的绿色,爱;才集成了生命的完整,张海迪从小就患上了几岁血管瘤。不过她并没有自暴自弃,而是坚持下去,她没上过学校。而是在家里自学,学会了针灸,她和爸爸妈妈来到了一个小村庄,张海迪在那不怕艰苦。随着她学会针灸的进步,张海迪大约给村民治了一万次病,我被张海迪的不向命运屈服、热爱生命的精神所震撼,一个患上了这么严重的人。
四年级
叙事
# 生命
我生命中最重要的人
我生命最重要的人是我的奶妈。妈妈因为工作忙,就给我找了个奶妈。我被送到奶妈家后,奶妈就逐渐成了我的“亲妈妈”我和奶妈产生了浓厚的感情,奶妈就这样一直养了我三年。我和奶妈分开了,奶妈在家里想着我,奶妈整整哭了两个月,奶妈每天早上很早就起床到大门口张望,每天晚上已经深夜了。一直唱着奶妈以前唱给我听的歌儿,似乎在唤我回家,已经离开奶妈很久了,可是现在我还是每个星期天去看望奶妈。
四年级
写人
# 生命
生命的赞歌
我常常在想,手不能举,头不能转,肩不能抬,她对生命没有放弃,和疾病抗战到底,她依然没有放弃写作,我们学过一篇古诗《草》。正如唐代诗人李白写的这首诗中的一句话,春风吹又生,它照样能长出来,在冷风冷雨中,小草也没有放弃对生命的希望,还是顽强的小草,但他没有想过要自杀,他肯定会抱怨老天爷对他不公平,想要自杀,他并没有抱怨上天,虽然你的眼睛瞎了,虽然你不能说话了,但你能够看见美丽的世界。
四年级
写人
# 生命
感悟生命
都会遇到困难和挫折,12岁的小男孩童彤因重病而失去了右腿,但他从不因疼痛而放弃了学习。他要求父母每天带书包来医院,他也抽空拿起课本读书学习。每当老师同学来医院看望他,他都忘记了疼痛,向老师了解班上的学习进度,唯恐学习被落下。童彤就要求爸爸妈妈带他去学校上学。我吃完木瓜的时候不小心将一粒木瓜籽掉在一块坚硬的砖头下面,看见了我掉在砖头下面的木瓜籽居然破砖而发芽,茁壮成长的精神让人感到震惊!
四年级
议论文
# 生命
生命,生命
如果失去就再也回不来了。南方人很爱吃穿山甲,可是穿山甲有一身硬壳,所以想吃穿山甲可不是一件容易的事情。一家餐厅里的几位厨师抓来一只穿山甲,为了把穿山甲的壳给剥下来,厨师们又用热水烫、用火烤,可那只穿山甲还是团在一块,最后他们没有办法,只好好穿山甲放回笼子里,那只穿山甲已经奄奄一息了,在他咽下最后一口气的时候,终于把团在一起的身体打开了。原来在它的怀里抱着一只小穿山甲。通过这件事情我知道了。
四年级
议论文
# 生命
生命
生命是脆弱的。生命应该像小草般顽强的。院子里的小草绿油油的,在阳光照耀下挺直了腰身,精神抖擞地吸着养分、雨水,一天比一天绿……前几天下了一场大雨,雨水像一根根银针扎在大地上。窗户被打得“窗外的花儿也已经奄奄一息了。院子里的小草应该挺不住了吧!我跑到院子里想看个究竟。小草并没有向暴风雨屈服,重新昂首挺胸地站立起来,把腰挺得更直了。被雨水冲刷过的小草比以前更绿了,上面的露珠就像一颗颗晶莹剔透的珍珠。
四年级
叙事
# 生命
生命的意义
写了约一个小时后、我感觉有点累、便起身去厨房泡了杯柠檬水、然后靠在窗户上看着外面五颜六色的花花草草。我看到的是一盆花、花里有一颗瓜苗。那盆花的土是很难养活植物的、现在我却发现了有一颗瓜苗在盆子里苗壮生长。看那那绿油油的瓜苗、显然在花盆里生长了几个月了、那颗瓜苗已经长出了白花花的小花。我惊讶了、以往我把美丽的杜丹花、玫瑰花、海棠花等鲜花种在这个花盆里。
四年级
叙事
# 生命
生命
我常常想,我在家里写作业,一只蚂蚁不停地在我手上爬来爬去,只要我的手指稍一用力,它就再也不能动弹了。并且不停地咬我,想让我放开它。蚂蚁挣扎的身影使我感到非常意外,它求生的欲望令我震惊,我忍不住放了它。我在姥姥家闲得无聊,放在院子里的桌子上。我在屋里等了半个小时。捕蝇纸上面粘满了密密麻麻的苍蝇。这些苍蝇不停挣扎着,没有放弃一丝求生的希望。我被眼前的一幕惊呆了,它们并没有放弃生命,而是不停的求生。
四年级
叙事
# 生命
生命的力量
是一棵普通又弱小的野草,它正与死神对抗,还是那永不被屈服的力量获胜……生命,也是一棵生活在悬崖上的种子酸枣种子。那一天你跳了下来,像俯冲捕猎的雄鹰,像划破静夜的流星。你并没有死,你被一捧干燥的泥土给救了。每天忍受风吹浪打,但你始终活了下来。虽然没有桃树那么娇生惯养,整天都要叫人好生伺候、抚慰,也不像柳树那么贪图热闹,占据了水肥土美的好地方,轻飘飘的只知道炫耀自己。枣树默默地兀立着。
四年级
状物
# 生命
珍爱生命
热爱生命是人类的基本,我们要珍爱生命。往往隐藏着一个花季的灿烂;一条丑陋的毛虫,可能蜕变为一只五色斑斓的彩蝶。因为生命就是一桩奇迹。《生命生命》。文中拼死求生的飞蛾、茁壮生长的小瓜苗都在用行动无声地告诉我们:要珍惜生命、热爱生命!老师给我们看了杏林子的资料!全身关节大部分遭破坏“可是它依然乐观面对人生,在病痛的折磨下也依然坚持创作,更震撼人心的是,而且逝世后还把躯体捐给医学家供研究。
四年级
议论文
# 生命
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