生命600字作文范文 - 大知识作文网

热爱生命

砖缝里顽强生长的小苗，绝境中奋力求生的飞蛾，花丛中感受春光的盲姑娘……他们都告诉我，我不禁想起了童年时的一件往事。我独自一人去天地广场玩。抱住树干，手脚并用地爬了上去，爬到粗壮的树叉上。一只黑色的知了扑入了我的眼帘，浑然不觉危险的来临，我悄悄地伸出手。猛地一下抓住了它，它在我手中奋力地扑腾着。我感到一股强大的力量在我手中跃动，慢慢地滑下了树，我把知了放进一个正方形的纸盒里。

四年级叙事 # 生命

珍爱生命

看见远处有一个人影，用很微弱的声音对我说？忽然，这刻的我竟然躺在床上，且有很多不认识的人和医生围着我。依稀听到有人说，妈妈？是不是不记得我“莫非绑匪弄伤了头，听后我不禁吓了一跳……，我的生命只剩两小时？竟迅速地把我带到日本，漫天樱花从树上飘下来！这期间又有一个声音在我耳边响起？便不知不觉地回到病床上。我已经没有牵挂，听到钟声滴答滴答地响，我知道时间到了，家人含着泪向我送别！我的心跳开始慢慢放缓！

五年级想象 # 生命

生命

一直盼望着有人把我带走，让我快一点见到阳光。我发现主人是一个小男孩。小主人把我和兄弟姐妹们轻轻地的埋进肥沃的土里，躺在松软、温暖的土里，一定要快点发芽、长大、结出美味的果实让小主人品尝“大哥和五弟先发芽了，于是每天肚子喝得胀胀的。肚子被撑得痛痛的，吃饱喝足又用头和脚不停地撞身上的硬壳。我终于把外壳撞破发芽了，头上顶着坚硬的外壳就迫不及待地钻出了土壤，我终于见到了明媚的阳光。

四年级想象 # 生命

生命在于不放弃

我觉得生命更是一种坚持，我和舅舅发现邻居家阳台上的那盆吊兰已经奄奄一息了，可能是因为放在厨房的阳台上被油烟熏的缘故吧，再加上长时间没有人管理。只见它的叶子绝大部分已发黄枯萎，舅舅顺手剪下一束，我满脸诧异的问。显然没有生命力了“于是我们把这株小吊兰插到一个空余的花盆里！我怀着无比的好奇的心跑去看小吊兰！只见它原本枯萎发黄的叶子已慢慢伸开”难道它在努力地恢复生命力吗。我再次去看小吊兰。

五年级状物 # 生命

生命需要爱

神秘地问我他需要什么。我认为生活需要爱。生活需要友情。试问友情是什么？还是……也许它只是朋友见面一声久违的“或是同病相怜时一个会心的微笑吧；生活需要亲情！敢问亲情是什么。是母爱的温柔？生活同样需要它。生活需要爱情！请问爱情是什么。还是……也许它只是是患难中的一句深情的安慰？是种平等的互相尊重的感情；是一个柔情的微笑；或是一次真诚的对视吧；无论流行歌曲把爱情唱得有多滥，生活依然需要它。

四年级议论文 # 生命 # 爱

生命最重要

哥哥要在公园里捉蝴蝶，太大声会把它吓走的”哥哥趁蝴蝶不注意时”把手围在蝴蝶旁“刚想合拢，蝴蝶好像有了感应。哥哥叹了口气，心里却想“你本来就不应该捉蝴蝶，没捉到最好！我又跟着他往花丛深处走去。这只蝴蝶真漂亮，我忍不住要喊出声来。便把手往蝴蝶伸去，这只蝴蝶毫无知觉。正在贪婪地吸吮着花蜜，他的手拢住了蝴蝶！蝴蝶挣扎着。它的翅膀在哥哥的手指间扑腾，忍不住地他说“哥哥说。

六年级叙事 # 生命

读《谈生命》有感

生命像一江春水，春水凝聚起许多细流合成一股洪涛，小树从地底下聚集起许多生力。洪涛快乐的流走，小树勇敢的破土而出。洪涛愤激的冲倒了这危崖，小树也许开满繁花，他会听见黄莺清吟，洪涛流进了大海。他再形成一道江流，再冲倒拦路的巉石。小树消融在大地的怀里。困难总是在我们前进的路上相伴而生，最终返回大生命母体中，这篇文章使我想到一个故事。勇士来到湖边，湖里的龙囚禁了勇士的母亲，勇士愤怒得举起刀。

五年级读后感 # 生命

生命的芳香代代相传

骑在人民头上，俯下身子给人民做牛马-----题记横眉冷对千夫指，高贵品质一直被人们赞赏。他永远被后人佩服。在生命中永远没有自己的位置，他的身边有文学的香气在飘香，它的身上有高贵的品质在保留，他的心中有为人民服务的心，她的爱心在身边萦绕，请先寻找每个人敬佩的人！他的朝花夕拾被后人永为流传。它的狂人日记记录着黑暗社会的残酷，留给后人一个永存的纪念。永远不在黑暗面前徘徊，一心忠于革命。

五年级其他 # 生命

生命

自从我读了《生命生命》这篇课文后，残而不废的她仍然凭她坚强的毅力，文中那只有着强烈求生欲望的飞蛾今我震惊，都有着强烈的求生欲望，都极其珍惜和重视自己的生命。还有那些在没有阳光和泥土的砖缝中长出来的一截小瓜苗，有些人或生物都有着顽强的生命力。它们也不会放弃享受生活的权力。生活中的每个生物都很顽强。原来是一丛小草生长在那砖缝中。竟然有如此强的生命力，才可以使它以后活得这么顽强。

四年级读后感 # 生命

生命的节奏

带着无畏无惧不妥协的信心勇闯生活险境，活出自己的生活节奏，活出韧性，生命的节奏在于拥有干劲。也许你的理想愿望美好的雕刻在幻想的大脑里，但你还在电脑上看着毫无意义的十万个冷笑话，你将永远沉浸于虚构的任由自己狂放不羁的世界里，失去了自己的节奏，无异于能在家里闲时看看故事书也行，时认真点儿听“生命的节奏也在于进入状态，也许认为放松是极好的方法。忘我入情……放松也表现于平衡的基础上。

五年级议论文 # 生命

生命的延续

狂风企图摧毁你的生命，一簇淡淡的白色正跃动着。在微黄的阳光下露出浅浅的微笑，轻轻将手指放在绒线上，竟会感受到别样的恬静和温柔。多么可爱温柔的孩子！只可惜生在这么个小角落里，没有太阳抚摸，周围的一切都随之摇摆起来。手心里的蒲公英，奈何不住风的鼓舞，嚣张的风越来越壮大，吹得那树林子向前鼓去，草丛沙沙作响，蒲公英在此刻显得愈发瘦弱，在肆虐的风中翩翩起舞，顺风飞向了辽阔的地方，剩下头发凌乱着的我。

初二散文 # 生命

感悟生命

生命是渺小的，生命是伟大的，父母给予了我们生命这个美好的东西，会遇到许许多多苦难。有人在苦难面前倒下了，也有人在根本不算苦难面前，轻易舍弃了自己的生命。一位着名的演说家迈着大步走上了讲台，手里高举着一张钞票。我打算把这20美元送给你们中的一位。请准许我做一件事“他说着将钞票揉成一团，仍然有人举起手来”他把钞票扔到地上？然后他拾起钞票：钞票已变得又脏又皱“因为他并没因为脏、皱而失去价值。

初三议论文 # 生命

生命的勇气

砍断枝条还能再生；悬崖上的一棵松树茁壮生长着，顽强地向上生长……植物是那么珍惜生命，努力地生长，尽管它们也许长得并不茂盛，导游的喊声把我们带到了一个斜坡边！一棵树竟然长在两块巨石之间：粗壮的树干“树根斜插在石缝间”两块石头之间的缝隙居然被树根撑得分离了，缝隙可以放得下一个手掌，也许是多少年前的一颗种子被风吹落在石缝里，而是默默地生根发芽！躯干顽强地从石缝里长出来，向上是多么艰难。

四年级议论文 # 生命 # 勇气

生命

生命是脆弱的，生命的呼唤，倾听生命……这是一串音符，它会带你倾听感受到生命的律动，生命的呼吸，生命的喜悦，生命的叹息。生命给我们带来的快乐。倾听生命，那每一个脆弱的小生命。他都有活着的权利，生命们都是上天赐给大自然的礼物……还记得前段时间的雅安地震吗？有多少个鲜活无辜的生命在这一颤中，失去了原本亮丽夺目的色彩！叫声……可顽强的雅安人民放弃了吗？没有谁会放弃一丝丝生的希望！

六年级议论文 # 生命

让自己的生命为他人开一朵花

他们在绽放，但有一种花永不败落，它是自己在内心深处为他人开放的花，至少它能绽放到生命的最后一刻。但能感到花开的激情。开一朵永不凋零的花。单早已不是孩子们期盼的雪花。熄灭了人们过节的热情。不知这是生命真知的考验，社会上的自发的绿丝带人士在一同为人民，为大家绽放一朵绚丽的花。为的是明天的太阳会再次升起，它的温暖能让冰冻的花儿勇敢的开放。一条条绿丝带记录了一个个花儿开放的日子。在灯关照亮家的时刻；

六年级议论文 # 生命 # 自己

我懂得了生命

当一个人深受世间的苍茫眼神黯淡无光之际，此刻的生命已脆弱不堪；当一个人朝气蓬勃地迎接清晨的第一缕阳光；当一个人尽情地享受着大自然的芳香时，此刻的生命正活力四射。生命有喜也有悲。我们就要珍惜这短暂的生命。50年一直干着自己所热爱的职业，一个医药箱陪他走过了50年，他用这50年诠释了一个医生的职责，生命的意义。一直坚持这自己的摇滚音乐梦，他从年轻唱到不在年轻，始终不放弃自己的梦想，这就是生命。

六年级其他 # 生命

热爱生命

忽然听见一只狗在叫，我恨不得出去看看是怎么回事。一只小狗它跑的速度非常慢，看见它走过的地方居然有血迹。原来它的脚受伤了，改变了方向朝我家跑去。这时它的后面出现了几只狼狗，好像和那只小狗有仇似的。我的脑海里出现了一个问题，那就是我应该救这只小狗还是不救？抱起小狗就往屋里跑，小狗得救了。我带小狗去诊所。让我无法好好走路，小狗的这只脚能不能治，但是悉心照料应该会好的，大夫细心的把小狗的伤口包扎好。

四年级叙事 # 生命

生命

晚风轻拂着我的脸颊，无意中仰起脸，发现了路旁那棵略显苍老的大树。仿佛是经历过了百年的沧桑。不时地传来几声蝉鸣。树梢上那如雷鸣般的乐声是多么地悦耳啊！只剩下了几声稀稀拉拉的蝉鸣。我以为它们不想做无谓地挣扎了，静静地等待死亡的到，那三只蝉竟然发出了响亮的蝉鸣！树上的蝉似乎明白它们的同胞想在生命的尽头演奏出这世界上最美妙的乐曲，傻傻地欣赏着这世界最美妙的乐曲。蝉鸣渐渐地弱了起来。

初一散文 # 生命

生命，生命

一群鸟儿中的一只小鸟引起了我的注意。它奋力扑闪着翅膀，一跌一撞的跟在鸟群后面。它显然是刚出生的小鸟．不知什么原因，鸟群要迁移．使这个弱小的生命刚来到这个世界上，就要学会飞翔．它越飞越慢，小鸟的翅膀好像受伤了，极力鼓动双翅．终于强烈的求生欲望使它腾空跃起，再次飞向蓝天……岩石的缝隙里，我看见邻居家的一只猫在捉一只母老鼠。母老鼠好不容易爬到洞口，它拼命挣扎，活下去的欲望使它挣开了死神；它奋力逃跑。

四年级叙事 # 生命

生命的健美

心情在极淡极浅的颜色里无可放置。少年的天真和纯洁是夏日茂盛的回音；未来的养好生活景象成了现实的绮梦——唯独不喜欢现在。过去的总是美好依恋，但总喜欢让自己的心情在美丽的大自然中得到一些放纵，总喜欢往日的忧伤在一刹那奔去无影无踪的感觉。现实中雾蔼可以迷蒙双眼，但大自然中的生命亮点却如实展示给人们。忧郁的脚步吻遍所有铺在路上的黄叶，还是那么迷蒙、深邃…突然，目光定格在高高秃秃悬崖边的一丛蔓生的藤茎上。

初二散文 # 生命

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