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话题
老师
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唱给您的歌
亲爱的老师、同学们,向辛勤耕耘在讲坛的老师们致以最真挚的祝贺和最亲切的问候。昨天黄昏,露珠儿闪闪发亮。你不就是那浇灌绿叶的水吗?您是冬日的火把,带给我寒冷中的温暖;带给我迷茫中的光亮。让我在知识的天空中飞翔;让我在人生的路上前行。所有的花儿都在流溢芬芳;所有的心灵都在舞蹈飞翔。无数青春的笑容,却不羡财富的金山就在身旁;您为我们的成才奋力划桨,您用优美的音符谱成知识的乐章;
高二
写人
# 老师
偏爱我的老师
又不会去讨老师的欢心,几乎从来没有哪一个老师看重过我。任老师异乎寻常的关爱让我幼小的心深深地感动着。如果说任老师先前对我只是一般的喜欢,任老师或许没有意识到那段话是我抄来的,有好几个同学揭发说那段话是从书上抄的,任老师平静地看了一下课本,既然是课文中的原话就更应该表扬了“只要没有人否认这段话用得恰到好处?上课之前我还默默地背诵了一遍课文,他说任老师家里有事,我才听一个同学说任老师家失火了。
高二
散文
# 老师
人生中带着坚强上路
很久都没有再去想去提您的名字了,因为我怕我会哭,会不够坚强。也带走了我最静的老师。其实在您生前我特别崇拜您,别怕,只记得我很努力地点了点头。我真的不再害怕。因为那一刻我感受到的不仅是老师的责任,并答应出去后再和我们一起唱歌。知道我再也听不见了,听见的唯有死一般的沉寂,我克制眼泪没流出来,我多希望您能告诉我我们有救了。可我听到的答案却是沉默,救援人员含泪决定局下您的双臂,我什么都没说。
高二
其他
# 老师
老师罚他站在窗外
内心渐渐变得安宁。世界忽然就变得可爱起来。他能够清晰地听见秋叶簌簌落地的声音,平静的脸上没有半点表情,感觉着自己正在扮演一棵树:仿佛没有任何感情,一棵于幽静中散发着无穷魅力的树。在诗人的生活里一定少不了注视与思索。在深沉的注视里,思索是一种自然而然的情感流露。然而注视却并不会在任意的一个场合里发生,岁月便逐渐地成为人们止不住的脚步。却一定要在幽静的环境和安宁的心境中才会来得真切。
高二
散文
# 老师
我初三的老师们
我要感谢的不止是一位老师,而是陪我度过初三一学年的老师们。印象中的他总是带着鼓励的神色。他总是对我们说:老师就很相信你们,临近考试前他好象比我们更紧张”上课是汗水总是顺着他的额头滑下,好象擦一下就会浪费我们的时间似的,他没有语文老师的激情澎湃。他总是不断的提醒我们基础要打好,以前英语老师总是要我熟背短文,现在我才知道老师的凉苦用心了。化学老师永远都是沉稳淡定的。
高二
散文
# 老师
触动心灵的感恩
花开花落我一样会珍惜……,学会珍惜你的幸福”学会感谢你身边的一切,感恩才能天长地久……感恩,我们将会感受到更多的快乐,感恩母爱是谁给了我们宝贵的生命。又是谁在我们最需要帮助的时候给了我们一丝温暖——是妈妈,神圣、纯洁都不能描绘出母爱的个性。母爱在我们的眼里却是一个平凡的东西,母爱如活泼欢乐的小溪。感恩老师是谁给了我们宝贵的知识——老师。
高二
散文
# 感恩
# 老师
# 报恩
老师的陪伴
老师像蜡烛,默默地奉献出自己的光亮;老师像园丁,培育着祖国的花朵;老师像露水,当我认为我的作文写得不好使,以鼓励我努力。当我自卑的时候,我将我的不快写在了作文本上,你要自信前行”写在了作文后面,过几天我就自信了。她要选几位同学读剧本,我自信的举起了手,以后我更加努力学习。当我伤心的时候,和她一同坐下,她要我说出伤心的原因,我一五一十的全说出来了,心里痛快极了。我那时没有最好的朋友,我就不会自信。
高二
叙事
# 老师
师生情,永难忘
从求知若渴的少年到展翅高飞的成人,从人类的结绳记事到今天信息时代的来临,教师的作用时时刻刻贯穿于人类文明发展史的整个过程。社会的发展依靠教育,教育的发展依靠教师。教师的的默默辛劳换来了人类文明的勃勃生机。我们十分有理由向老师们表达我们的敬意。有时候我们会常常抱怨老师不理解我们,或者是布置那么多的作业……其实我想他们肯定也不想这样,然后再去培育下一代的骄子。其实不需要过多的言语。
高二
散文
# 老师
他与他们
人们常说老师是辛勤的园丁,有的老师会让它永远朦胧,总想把这与学生之间唯一能够建立起友谊的东西戳破,以为老师只会窥探自己的秘密而不愿和老师交流,老师越是想了解学生,学生越是躲着老师,生怕一不小心就把自己的秘密告诉了老师。学生与老师之间其实什么都不缺,让我觉得这位老师耳目一新,看到同学躺在地上,他蹲下身先去安慰受伤的同学,把受伤的同学抬了下去。把受伤的同学送到了医院。受伤同学的检查基本是一路绿灯。
高二
散文
# 老师
苦难是人最好的老师
对于这点我一直深信不疑——生活中的苦难是人最好的老师。张海迪是与苦难斗争的不屈战士,在残酷的命运挑战面前“张海迪没有沮丧和沉沦”她以顽强的毅力和恒心与疾病做斗争。张海迪并没有留恋这些荣誉“如果说生活的苦难是一条通往成功的必经之路。那张海迪就是开在苦难路上的一朵艳丽的玫瑰,如果说苦难是一次历练,那苦难带给张海迪的就是坚强和不屈!面对苦难,竹林七贤之一的阮籍在政治和文学上都有着很多突出成就。
高二
议论文
# 苦难
# 老师
指路明灯——我的老师
李老师既是我们的严师也是我们的慈母同时他也是使我变得勇敢的人。说这话的同时老师也站在了我的后面,当我知道后心里反而特别的害怕起来,而老师却并没有责怪我反而是用温和的目光看着我。老师的话深深的印在了我的心里,他的和蔼可亲使我在以后的学习和管理中变得勇敢,然而在李老师的课堂上我们所有人都会害怕。她没有说什么只是一声不响的走了。那样至少我知道老师还在乎我们还没有放弃我们。
高二
写人
# 老师
我敬爱的徐老师
我在你的身上看到了一种激情,那激情连带着将我一起燃烧,那时我的入学成绩还算优秀,可是突然来到一个陌生的地方后,让我这个有点内向的小姑娘变得有些手足无措,从入学时的第三名一下子降到班级21名。我比以前更努力的学习,我都偷偷躲在被窝里哭泣,我感觉一定是自己比别人笨,所以我开始变得自卑。你渐渐发现我的异常,可是恐高的我看到离地半米的桥时退缩了。可是我真的没有勇气踏上那座令我畏惧的桥。你没有说一句话。
高二
写人
# 老师
那些年的老师
那一刻我突然往事涌上心头……每当上她的课,那时候我最爱听到父母的表扬了。再偷偷瞄一眼看看老师还有没有看我,我想她可能要叫我回答问题了,再仔细想想上课回答问题不是她的风范,心里又忐忑不安了,低着头心里默想,应该是我太认真过头吧,俩手不知不觉在脸上来回搜索,同桌很坚定的语气对我说没有,这心里真的有崩溃的感觉,老师就爱盯着我看,心里在狠狠的骂老师神经病……终于,她下课之后指着我说。
高二
散文
# 老师
盛夏流年,有些爱与殇,终遗落彼岸
只是很想回到过去,那时不用面对这么多无奈与伤害。无论过去有多爱,因为那些会有时光帮你收藏。在心理老师那听到一句话,用放下的心面对最难以割舍的事“有成长就会有失落。永远也不会再去拆封,十七岁的我们刚刚接近幸福的方向,踮起脚尖就能闻到幸福的芳香。请忘记所有。你会发现所有的美好只是自己的不成熟,不是每个故事都会在童话里找到相应完美的结局,注定会被遗忘。不要再受伤,不管曾经是否真的很喜欢。
高二
散文
# 老师
致老师
你愿意是蜡烛,昏黑的夜里迷茫的路上,照亮无限的前途。是黑暗中的摸索者;你愿意是粉笔,油亮的黑板,不屈的身躯,写下激昂的文字。只要你的学生,是上进的求知者;你愿意牺牲自己,你愿意是春蚕,吐出细长的蚕丝;只要你的学生,是寒风中的枯木;你愿意牺牲自己,你用你的青春谱写了生命的乐章,你用你的心血释放了知识的力量,你的生命会因此而更加精彩,你的工作将因此而更加光荣,你的形象会因此而更加崇高。老师。
高二
其他
# 老师
一堂沉重的课
沉重的心情让我心存压抑-……反反复复,同学们都很怕他,同学们都会东躲西藏,他就一直喊你直到你会做为止,但是我从他的眼神里看到的少许的沉重,班主任站在那里用他那可怕地眼神直直的注视着我们,班里顿时变得很静:静的似乎可以听到心脏跳动的声音“就想说话,我知道我每次说关于成绩“我情不自禁的拿起圆珠笔在白纸上给班主任自画了一张肖像,毕竟我们没有考好,有的同学觉得老师说的都是笑话。
高二
写人
# 老师
凌城中学最“牛”的政治老师
然而今天我把它用在张力老师的身上”而非与社会那些垃圾潮流和那些拿自己的锤子砸自己脚的人相提并论呢,批判的词藻与那些所谓文明人所做的文明事,在物质和意识中推敲,本是从古代诗体中找到与张力老师相媲美的词句,我则用它来形容张力老师的上课之猛”在哲学家的眼里唯心和唯物是双面胶,在唯物中研究问题总是会趋向唯心主义,张力老师总把唯物和唯心搞得这么透彻,似乎没有进其中的误区。似乎在体现某些哲学大家的风范。
高二
写人
# 老师
怀恋语文老师
语文老师离校已经快一个星期了,只要谁一讲到我们班便都知道这的确是一个乱得不行的班。补课时的最后一个语文晚自习!奇怪的是老师并不说我们,他并没有很快离开教室,我竟没向他问好,跑向教室问,她并没有在意我说话时的态度,我们待会儿去他住的地方去送送他”因为老师没有跟我们说他要离开这所学校,我们不舍地往女生寝室里走了,老师的门口站了一大群别班的学生,我们制定了一个明天早早起床去送老师的决策。
高二
写人
# 老师
阳光暖暖的
轻轻捧起一把曾经积淀的回忆,将我的思绪又带回刚进入职业中专大门时的情景,意外地听到班主任李老师叫我的名字。后来在老师的鼓励下当了团支书,成绩也在不知不觉中突飞猛进……老师讲完这个故事后,老师希望你走出自己的世界,帮助老师一起服务班级好吗。已不记得当时是怎样答应老师的,那天晚上回家后按照老师布置的问题写了好几页文稿纸,耳边仿佛响起李老师勉励的话语,再次面对她期待的眼神。
高二
写人
# 老师
感谢师恩
想必一定有一位令你记忆深刻的老师吧,张老师是一位刚毕业的大学生。又怎能奈何得了我们这群刚刚步入青春期的毛躁小孩呢?一上课就有几个男同学开始了今天的话题:张老师点了其中讨论正欢的一名同学的名”眼神还不断的向左右的同学处询问,于是张老师又提了一遍问题:只有张老师耐心的提问声与XXX的回答声,张老师面带微笑地对他说,张老师的数学课上鲜少出现说闲话的人。对于张老师的不信任也在慢慢地减少:
高二
叙事
# 老师
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