六年级450字作文范文(第5页) - 大知识作文网

雪

轻盈动听的歌。飘撒飞扬是它的音高。风催情动、雪，在冬日里一路高歌。歌到情深处，极地也流放着它的歌。歌声平仄不惊；唱的是雪千年不悔的歌。多情的暖流，播撒激越，哪里便一片飞歌。歌声冻结了江何，流淌的水啊也被雪歌淹没。万物聆听雪歌清唱，飘落的雪片是一个个音符，填满积雪的歌谱；那竟相开放的梅朵，装饰出皑皑白雪动情的歌。附耳冰凌，聆听雪花的声音。屋檐、树上的冰柱，浓缩了雪花的热闹。清脆悦耳的闹声。

六年级其他 # 雪

一抹莲韵

伴着夏日灿烂的阳光，露出甜甜的微笑。就是在炎热的夏天也不觉得热。让我们荡漾起美丽的生命涟漪。迷蒙暗纱中”在一个不停舞着的精灵，暗紫色的身躯。在朦胧午夜中，尽情扭动着纤细的腰肢，轻盈的脚步跳动出一曲动人的歌——，她纤长的花瓣零散自由地伸展着”幽静中透着稳重，仿佛一位绅士托着位神秘的小姐，那柔韧的花瓣顶端朝外展开，泛着丝丝嫩黄，在冷艳的颜色中格外灿烂，像雪域中最纯洁白色”没有五色的绚烂。

六年级状物

雨天的歌

白云压抑着的泪水从悠悠的南风中落下了。原来她是春天的先行者——雨啊！她来到的地方都有生命在歌唱，小草随着微风摇摆着细嫩的腰“溪水欢快的从山上奔下来欢快地唱着，黄鹂鸟在微风细雨中唱赞歌”一切的一切都配合着雨那含蓄的声音“奏成了大自然中最美的乐曲。讲的就是带来生机的春雨啊”春雨唤醒了世间的万物“雨的歌声叫醒了小草”他从土地里探出头来看这个世界！雨抚摸着花朵！花骨朵享受着雨点的洗礼。

六年级写景 # 雨

沟通

若说沟通是情感的核心，沟通就像土壤，孕育着爱的花朵。沟通就像细线，沟通就像钥匙，当我们刚刚脱离母亲的胚囊，带着哭喊声出世时，眼睛里看到的一切都是那样的陌生，是他们热情的交谈驱赶我们的恐惧。是老师同学的爱再一次融化了恐惧感，一句句平平凡凡的话语，构造成沟通的桥梁，各种情感在桥上通过。沟通不是似有若无的谈天气说八卦，是交换对某些事物的意见和看法。沟通不是传递虚伪、散播谎言，是敞开心扉，用心交谈。

六年级其他

《向往奥运》读后感

我被一篇课文深深打动了，它就是肖复兴的《向往奥运》，这篇课文蕴含着新的奥林匹克精神：这篇课文记叙了作者1992年巴塞罗那奥运会的见闻及作者对我国2008年奥运会到来的迫切心情，写出了对祖国的热爱与对奥运的渴望。一个国家能够举办奥运会的光荣，能够举办奥运会自豪之情。也体会作者对奥运会的向往，对中国强盛的渴望。心中的激情油然而生。我才知道奥运并不只是一次光荣。

六年级读后感

细雨

在心里默默念，天就会晴了。外面的雨还是照样下。我渐渐地喜欢上了它。爱上下雨天，所以才会喜欢上雨的吧！觉得下雨不好，因为不好出去玩呗！不但可以出去玩，还可以与朋友爬山逛街呢？那是多么美丽地一件事啊！现在我觉得下雨也有下雨的好处了。下雨时，我可以与朋友们来个与众不同的雨中漫步；不开心时，打伞淋雨，让我忘了所有不愉快的事，那是一件多么浪漫又美丽的事啊！为什么常下雨啊？可我不觉得！

六年级写景

生命的太阳

生命就像是一天的太阳。起初仅露出半边脸，挣脱了大海的怀抱，给大地洒下了黎明的曙光。白云在你身边游走，鸟儿在它的光芒下掠影。可它并没有和白云玩起捉迷藏，没有和鸟儿舞蹈，它静静的爬上更高的地方。它高高的挂在天空中，把无尽的温暖留在大地上。有高耸入云的大树想要遮蔽它的光芒，但它还是透过叶子的间隙把一份温暖送给树下的小草。没有留恋小草的喜爱，它静静向下走着。没有足够的火热去点亮这个世界。

六年级写景 # 生命 # 太阳

家乡的变化

如今漫步许昌的大街小巷，出入特色鸽子异的广场游园，目睹鳞次栉比的高楼大厦以及宽阔的马路，许昌城市建设发展的真快呀！美丽的许昌城，妈妈讲以前的许昌可不是这样的，可以说和农村的集镇差不多”昔日的火车站是一座灰色的小破楼“公厕是又小又臭的旱厕……如今这些都已成为历史。漂亮的火车站大楼矗立在繁华的市区”造型别致的汽车站侯车楼和水冲式的公厕体现在笔直浩净的林荫道旁，昔日泥泞的小路变成了宽阔的柏油马路。

六年级写景 # 家乡

海底王国历险记

我和小伙伴去海边玩，我和小伙伴一不小心被卷入了大海。发现门口有两个三角形的脑袋，我马上叫醒小伙伴。我和小伙伴用尽了办法也逃不出去，旁边的一位老爷爷告诉我们；这里的人都会被大鱼吃掉，直到把大鱼撑死，我和小伙伴便对那两个守门的说。我们就帮你杀死大鱼：我们便出去和大鱼战斗，大鱼马上就游过来了。我们先把大鱼用绳子绑住。让后我把干燥剂倒入了大鱼的嘴里”让后再让小伙伴们拉紧绳子。

六年级想象

预知能力

跟她在一起受难的孩子不跟她玩了。因为她有一副乌鸦嘴。谁能知道她拥有预知能力呢？长得貌美如花，她放学走在路上，呈现出自己屋里发生火灾的情景。娅茜连忙跑回家，对妈妈说：房子可能会着火！于是娅茜和她的妈妈躲到离家很远的地方。并叫来救火车”救火车到之后，房子依然没事。那个开车的人生气地说，没着火呀。话刚说完！房子就着火了，开救火车的人惊讶得不得了！连忙去救火”因为屋子没人。着火的原因是。邻居小孩玩火。

六年级想象

小草

我是无人知道的小草，没有绿叶，没有花香，小草总是第一个从大地母亲的怀里探出头来，向人们报告春姑娘来到人间的好消息。每每看到小草，我便很自然地想到一句话：人生最重要的是奉献，他们像只求奉献不求索取的小草。令我佩服小草的既有那朴素的美，更有它那惊人的生命力。只需要一点泥土和不多的水分就能生长。这一点是任何有生命的都不能相比的。小草仿佛是那样弱不禁风，可是看到暴风雨、干旱和洪水都不能奈何它。

六年级状物 # 小草

老师“三大绝”

走进了一个全新的生活：光洁的教室，我们迎来了新的老师。老师姓王，脸又宽又大。一双眼睛镶嵌在脸上，会跟着心情而改变，或往下沉。新的老师必然有新的教学方法。她就给我们上了一堂别开生面的习作课。她一改昨日的严肃的表情，脸上常常挂着笑容。字说的很重“在之后讲解习作方法的时候，她总是强调重点。仿佛一股春风拂过她的脸庞。嘴角向上扬起，形成了一条优美的弧线，对前任学生的欣赏、喜爱，和对我们的坦然与真诚。

六年级写人 # 老师

我敬佩的一个人

我敬佩的人是一位白发苍苍的老爷爷。他只是一个年过花甲的老人而已。他总是不说话，我还不知道他的名字。他就在我家路口旁清扫大街，就是这位平凡的老爷爷，诉说着不平凡的道理。那位老爷爷仍然在扫大街。我放学走在路上，看见老爷爷在扫街道。老爷爷咳个不停，决定过去扶老爷爷，可老爷爷自己站起来了。我怕老爷爷病倒，老爷爷“他笑了笑？便走开了”他神情严肃的说。是因为我想对社会做一些贡献。

六年级写人

夏天的饮马河

夏天的饮马河，加上清澈透底的小河，凑成了一幅美丽的画面。河堤上长了许多碧绿的小草，草丛里开着五颜六色的小花，蜜蜂在草丛里漫游，草地上站着悠然自得的小羊，河水上有许多鹅，有的鹅在水上嬉戏，河堤上坐着戴着草帽，穿着蓑衣，往他的鱼篓里看，看见了许多活蹦乱跳的小鱼，草坡上站着一个个穿着军装的小树，他们正在守卫着饮马河。柳树姑娘正在梳理她的长头发。威武的太阳被乌云婆婆遮住了。

六年级写景 # 夏天

春雨

就觉得寒风阵阵，天空又嘟起了嘴，这不又下起雨来了。春雨绵绵融合着新翻泥土的气息，融合着青草味，还融合着花儿的芳香。春雨像丝线一样细，随着春风降临大地，春雨像一层云雾笼罩着绿油油的田野，笼罩着绿蒙蒙的嫩竹。雨下了一整天石阶小路被雨水冲洗的分外干净。路两边的翠竹被雨雾罩着，路下的山中雨雾环绕，风中的桃花若隐若现，在这春雨中游出一片红雾，多么奇妙的春雨啊！早晨雨停了，一缕清新空气吸入口中，睁眼望去。

六年级写景 # 雨

小兔源源

小兔源源是刚搬到大山的，没有一个好朋友，它遇到了小猴茸茸，事实上源源并不了解茸茸(他是一个贪生怕死的家伙，因此他也没有一个好朋友)但是茸茸是它唯一的一个朋友，直到一天...那时源源和茸茸在森林里漫步，突然从草丛里窜出一直大老虎，茸茸被吓到了，源源也想上去，可是茸茸却不管三七二十一一直往上爬，老虎以为它跑不动了，于是一个劲扑上去，老虎看到了悬崖，想要回去，老虎落到了悬崖下.源源回到森林里。

六年级寓言

书包减肥记

小豪的书包越来越胖，书包伸手摸着大肚子，摸着摸着，书包“地长叹一声说，课本、文具……你们都给我出来啦，那怎么行”语文、数学、英语课本异口同声地说“再说吉吉哪天不用我们上课啊？书包只好说，文具盒出去吧“文具盒听了！理直气壮地说？我是吉吉学习的必需品！它们可是每堂课上吉吉的好帮手，哪个不是必需品的请出去吧：话音未落、美术、音乐、科学……课本七嘴八舌地说“课程表经常会变动的，吉吉上课找不到我们。

六年级想象

牵牛花

如桃花、梅花、凤仙花、菊花、月季花……它们都非常的美丽。唯一能够吸引我的还是美丽、平凡又普通的牵牛花。每当早晨的第一缕阳光照在它们身上时，它们就会迎着温暖的阳光盛开，这时花朵和叶子还铺满了晶莹的小露珠，这些小露珠随着风轻轻的舞动着，我们的家乡把这种话叫做喇叭花，因为它花的形状特别像一个小喇叭，它的叶子像心一样，由于我家的牵牛花品种多样，花朵就会收拢起来，种子外面还有一层脆脆的外壳。

六年级状物 # 牵牛花

秋菊

依然能令人眼前一亮的莫属秋菊。她用那沁人心脾的花香和清新、优雅的独特气质，秋菊的花清新淡雅，花瓣如同少女的手纤细而修长，摸起来却有一种怪舒服的感觉。花瓣众星拱月着花芯，花芯上的黄色的是花粉，这些花粉的香味没有百合的清香，也没有玫瑰的浓香，而是另一种风格的清香扑鼻，菊是花中四君子之一，她没有梅花的傲艳，没有兰花的淡雅，菊她有另一种气质清新而优雅。像一位含羞的姑娘，她就优雅地翩翩起舞。

六年级状物

致老师的一封信

敬爱的潘老师：一种难以抑制的感情促使我拿起笔来给您写信。满腹的话像潮水般涌上心头，妈妈把我领到了您的身边，那时我又是激动又是紧张！我终于成了一名堂堂正正的小学生，以前羡慕哥哥姐姐可以带上红领巾，老师这个名词，在我幼小的心灵里跟“可现实跟我想象的截然不同：您热情地把我们领到教室，朗读和学本领！看到您和蔼可亲的面容，听着您不厌其烦的教诲，每一份情都献给了祖国，献给了千千万万个像我一样的学生。

六年级书信

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