六年级生命作文范文(第7页) - 大知识作文网

生命中的绿色作文

大自然有了五彩缤纷的颜色，让原有的绿山变成了光秃秃的荒山，使得一片的绿草变成为人类贡献不了的废草，可是这些绿色生命仍默默无闻的为人们工作。把天空变成了黄色，还能使在国防边缘的战士们看见有生命的存在。我想将自己的感情寄托于那不引人注目的青苔。便不经意地看到那松软的泥土中刚萌发的一小片嫩绿的青苔。好像一层绿色的薄纱。这一小片嫩绿的青苔，仿佛只要轻轻一压就可以结束它的生命似的，这片可爱的青苔。

六年级议论文 # 生命

作文顽强的生命

我和妈妈去死海玩了几天。想看看它们还是不是离开时那般生机勃勃的模样。结果我欣喜地发现很多植物都没有枯死，只是有一株含羞草已经枯萎得不成样子了。我见此情形便立刻要给这株含羞草浇水，可是妈妈却说我浇水是没有用的，就是浇水也最多只能熬几天了。我非常地伤心，因为这样起码可以延长它的存活时间。的含羞草居然奇迹般地“是不是因为我坚持给它浇水的缘故呢？真正的成绩应该由含羞草它自己去“才能等来最后救援队的到来”

六年级其他 # 生命

生命的重建读后感

真的没有理由不好好珍惜自己！当和自己和心爱的人在一起挽着手仰望着美好的世界......有时就是感觉健康的活着真好！母亲半夜到厕所方便后又到我房间看看我怎么样，自己能拥有健康的身体参与到工作当中，更能让我善待生命。所以要珍惜自己眼前比金子白金还亮的时间。我记得以前我看到一篇文章是美国的一位普通的博士生毕业，我那时候觉得自己要是能创办一个轰动自己父亲的神经的公司。

六年级议论文 # 生命

生命的真谛读后感

接受福贵家产的龙二在文中批斗，傻女婿在施工队因安全问题而摔死，儿子因长夫人难产抽血而死之类的政治弊端不谈，仅文中所展现的戏剧化的情节使主人公福贵最终形成的看似消极的人生志就足以令人叹为观止！以赌为业成了主人公生活的唯一乐趣，主人公与声色马的生活失之交臂，自已的父亲也因此活活气死，主人公目睹身旁的战友一个个无情的剥夺了生存的权力，此刻他深深的理会到亲情的伟大和对其无尽恋。

六年级读后感 # 生命

向生命鞠躬读后感

儿子不小心蚂蚱掉地上了，蚂蚱的顽强使作者和儿子都惊呆了，向一个弱小而顽强的生命深深地鞠了一躬。那只蚂蚱用自己的最后一点力量挣脱束缚，更应该明白我们不能随意扼杀生命。这只蚂蚱两次不顾身体的剧痛。毅然选择了通过逃跑来获得自由：这只蚂蚱就算要逃跑获得自由，也不要在草秆上受约束地活更长的时间，蚂蚱为自己获得自由而缩短了自己的生命，讲述的是一只备受摧残却顽强抗争的小动物——蚂蚱”

六年级读后感 # 生命

石缝间的生命读后感

林希诠释出了石缝间的生命的倔强，可他们却不畏艰辛的抓住一切可能的机会去完成他们的梦想。而他的母亲因刚生产完且不太会照顾新生儿，没有把新生儿放在自己的被窝里让自己的热量传输给新生儿。待新生儿的家人发现后赶紧去找医生来抢救新生儿的生命，医生很对新生儿的家人说他已经尽力去抢救了，小孩能否生存下来还得看之后10个小时内的情况了。把新生儿放到他母亲温暖的被窝里暖着。

六年级读后感 # 生命

生命的价值读后感

院长拿出一块石头让他分别去石头市场、黄金市场、宝石市场三个级别不同的地方去卖，从而一次又一次的提高了石头的价值。其实人的生命也是一样的，那你的生命还有什么意义？其实每个人的生命都是平等的，没有人生来就必定当总统，更没有人生来就要依靠乞讨度日，生命的意义也就有差别。现实生活中我们看到的生命，更多的是平凡的生命，但这些生命的价值却显得举足轻重了。现呢所以生命的价值不在于生命本身。

六年级读后感 # 生命

母爱照亮我的生命

却能吹开迷茫的心灵,妈妈在耳边的\"呢喃\"也拉不回任性的心灵。太阳毫不吝啬地将光芒洒向大地。妈妈起早贪黑地收玉米。妈妈与朝阳为伴,忙碌的身影隐约在玉米地中;妈妈与星斗为伍,被玉米叶刮得满是血痕的妈妈晕倒在地上,呆了一会儿才慌脚乱手地将妈妈扶到沙发上,又跑到地里叫正在劳作的乡亲。大家手忙脚乱地把妈妈送进了医院。妈妈从包里掏出几张揉皱的钱票,今天妈妈没给你做好饭,

六年级叙事 # 生命

珍惜生命的作文

生命又是伟大的，说起生命，因为生命是父母给我的呀。每当我贪图玩耍不小心摔破或碰破身体的某个地方时，我都要向妈妈道歉才行。突然从身后跑过来一个同学，我当时认为他这是在向我挑逗便毫不犹豫地向他追去，我拿起了水瓶……我俩谁也没听阿姨的劝阻和说教”对方手中的水瓶便向我的头部重重地砸来。因为我从来没有看到有谁流过这么多的血，要是……这下妈妈肯定又不能安心工作了。妈妈下班后看到我时。

六年级其他 # 生命

关于热爱生命的作文

七十岁的老奶奶用脆弱的脊背构成了最伟大的避风港…… 为了生命，因为生命可贵，可贵的生命需要我们呵护，生命自大自然中孕育而生，就可以知道生命群体是何等的脆弱。但生命的力量又是令人震惊的，墙角的壁虎为了延续自己的生命，这些毫不起眼的动植物不忍生命的白白消逝，努力争取享受生命的乐趣，自诩万物灵长的人类又岂能漠视生命的存在。每个人心中都饱含着对生命的渴望，残缺的生命为了对生命的执著而努力。

六年级议论文 # 生命

热爱生命的

感悟生命不由从连绵上浮起，生命的长河倒映出红花绿叶飘零积雪，变迁就着畔边丝丝色泽渐渐地前行，更不要因生活中出现的某种小插曲而暗淡生命。你要怀有健康而珍惜的目光善待自己的生命，你应该用自己的热情去维护、浇灌自己的生命之花。不要因生活中小小的不如意而私下扭曲生命的辉煌，更不能轻言放弃生命的脉搏。生命是走向人生辉煌的风帆；生命需要道路如高天，生命犹如过往云烟，在你留意生命、珍惜生命的旅程中。

六年级议论文 # 生命

有关生命的作文

在网上看见川音一位学生自杀了，问她成绩时她总是信誓旦旦地说，我们班上还有一个想跳楼自杀的：情况愈来愈不容家长学校乐观。在学生中想以，来逃避考试、逃避家长老师的责骂同学的嘲笑的不在少数。我就曾经在我所任教的班级里做过问卷调查，就这样因一时的冲动凋零在青春飞扬的时刻，是他们没有意识到生命的美丽。忽视了对学生珍爱生命的教育。曾在医院里看到被医生推出手术室的浑身插满管子的病人；

六年级议论文 # 生命

小学生作文热爱生命

这篇文章主要讲了一个美国西部的淘金者在返回的途中被朋友抛弃了，他只能歪歪斜斜地蹒跚在布满沼泽、丘陵、小溪的荒原上，两个濒临死亡的生灵拖着垂死的躯壳在荒原上互相猎取对方。为了活着回去、为了战胜这匹令他作呕的病狼，最终在人与狼的战斗中人获得了胜利，表现了人对生命的酷爱如何帮一个人战胜了死亡；但仍然徒手搏斗中把紧跟在后面的一只饿狼制服了，并且通过冰天雪地的荒野挣扎来到了一望无际的海边。

六年级议论文 # 生命

珍惜生命之水作文

唯一陪伴它的竟是人类的废品－－垃圾。我们不要过分陶醉于我们对自然界的胜利“人们不断地糟蹋水”绝大部分水是无法开发利用的，真正可利用的淡水只占地球总水量的0.2%到0.3%，水可能就会离开我们！可能就是水的眼泪。难道您想人类灭亡，我们洗完菜的水以及洗衣机洗衣服的第2、3次水可以用来冲厕所、浇花、浇树等。再次污染食用水，曾老师水是构成世界的重要物质！

六年级议论文 # 生命

写珍惜生命的作文

不得不提到我妈妈。可妈妈是个奇怪的人。每当我贪图玩耍不小心摔破或碰破身体的某个地方时，我都要向妈妈道歉才行。突然从身后跑过来一个同学，我当时认为他这是在向我挑逗便毫不犹豫地向他追去，我拿起了水瓶……我俩谁也没听阿姨的劝阻和说教”对方手中的水瓶便向我的头部重重地砸来。那装满水的瓶子再加上用力过猛。因为我从来没有看到有谁流过这么多的血，当时我幼稚地想。不知是谁打破了那可怕的沉寂“

六年级叙事 # 生命

关于珍惜生命的作文

则静静地望着那盆水仙花出神——那是一盆连阳光都喜爱的花，用一种恬静、安详、生动的笑容注视着她。女孩越来越珍惜生命，她不断地告诉他们生命的宝贵。她看到了一个快乐的女孩，认为生命的岁月还有太多太多时间任我们挥霍，刚刚明白生命意义的小姑娘，怀着对生命的热爱、不舍，清香的味儿充满着整个病房……花总是要凋落|或喜或忧|或悲或痛|静静地埋葬在泥土中|等待着下一个怒放的季节二生命对每一个人都是平等的。

六年级其他 # 生命

让生命飘出幽香

生命如同一朵灿烂夺目的花朵,在每个人的心中绽放出璀璨的光芒,用我渺小的身子迎接第二天的阳光。在你杂草丛生的心田中透出光彩；让小花抚慰你受伤的灵魂，在你痛苦缭绕的心上寻得一丝宁静；这是我用灵魂培育出的花朵啊，这洒着鲜血和泪水的花朵啊，当你在别人的心上洒遍幽香时，我的心上也有芳香透出，请你用笑容抚慰忧愁的人们，透出快乐的光芒，请你用芳香陪伴孤独的人们，我会将你种在人的脸上，小花永远理解你。

六年级其他 # 生命

给生命涂上爱的颜色

他就是把一生都献给西部教育事业的人民教师—冯志远。可是冯老师却选择在这样恶劣的自然和生活环境下，他在幽暗的煤油灯下帮助学生修改作文到深夜；这样的老师怎能不让人感动”冯老师把他的一生献给了西部！用自己的青春和热情来换取孩子们的成长的伟大事迹，在自己的教育生涯中留下了那为孩子为社会付出的美好回忆，正式以这种心境进行执着的探索，在本次学校进行的党员读书月的活动中我找到了它。

六年级其他 # 生命

关于关爱生命的作文

一句流传了千年的诗句深深地诠释给我们生命的意义与伟大，那是自然拿给人类去雕琢的宝石“那就是了解生命并且热爱生命的人，生命里蕴涵了太多的感动，儿女们点点滴滴的成长伴着父母班驳的青丝。最是那春寒料峭中的春意开创了生命的奇迹，最是那划破寒冷的第一枝嫩芽写满了生命的崇敬，不必去问是什么诠释了生命的伟大，不必去听是什么在倾诉生命的真谛，想象着自己是一颗睡在泥土里的种子，于是心中便升腾起无限的希望与梦想。

六年级叙事 # 生命

珍爱生命

水要多多滋生有生命之物；神就造出了大鱼和水中所滋生的各种有生命的动物，我们知道生命是美好的。其实生命是如何产生的，生命的产生都是一个艰难和美好的充满希望的过程。不管怎么样我们是不可以轻易放弃生命的。那我们应该怎样对待生命呢？越来越多的生命从我们身边消失了，而这些逝去的生命十有八九是我们同龄的大学生。我们对这些生命的离去想过什么吗？

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