六年级生命作文范文(第5页) - 大知识作文网

读《热爱生命》有感

生命是美好的，故事的主人公经历了生活的困苦颠连，能做到这种地步也就是胜利，尽管他们输掉了本钱，总算剩下了这一点。生命的价值快乐和幸福，生命也因为酸甜苦辣的配合而更有价值。生活中的挫折与困难不是不幸，人生就像做菜，放了调味品才有滋有味，也许放的全部是辣酱、酸醋、苦瓜，即使再愚笨，再蠢，活着也有希望，即使再贫穷，努力也会使生活好起来；贫困要坚强，失明也要快乐，推开心中那道阻碍。

六年级读后感 # 生命

《生命的药方》读后感

里面讲了十岁的德诺不幸的染上了艾滋病，只有大他四岁的艾迪和他玩耍，艾迪为了能让德诺好起来，艾迪带德诺去新奥尔良找费医生时，德诺和艾迪经常玩装死的游戏，当医生摸脉搏时，德诺就会睁开眼睛，看见医生上当了，德诺问艾迪要不要玩装死的游戏，艾迪答应了，这次德诺没有真开眼睛笑，他真的死了。艾迪很自卑，对德诺的妈妈说：我没能给德诺找到解药，德诺的妈妈没有骂他。德诺的病是孤独：两个人的友情是孤独的克星。

六年级读后感 # 生命

生命的奔跑

奔跑是一种速度，——题记人生的道路是坎坷不平的，只有不停的向前奔跑，必须以生命的奔跑历经寒冬，才能将生命的绿意伸向蓝天。奔向江河，必须以生命的奔跑经历各种艰难和痛苦的蜕变，才能变成一只美丽绝伦的蝴蝶，它必须以奔跑的急速冲向遥远的大气层，才能焕发出璀璨迷人的光芒，驼走大漠……这无不是生命力量奔跑的极致。于是人类祖先有了对原始力量的图腾崇拜；人类神话中便有了夸父追日的壮烈与传奇；

六年级其他 # 生命

读《生命流泪的样子》有感

有一个幸福快乐的家庭。妈妈突然得了不治之症——癌症。但对亲情和友情的烦恼依然使她感到孤独和困惑。妈妈最终永远的离开了他，却过早体验到了人生和爱的深刻涵义。过早失去父母，是人间最残忍的事情，我为欣怡感到悲哀，但我读到第五章《一家人突然变得好悲伤》，我为他们一家的不幸感到悲伤，多么幸福的家庭去遇到这么无情冷酷的事情，会问老天，一个还需要父母陪同成长的孩子，却失去了自己的母亲！

六年级读后感 # 生命

《生命的斑马线》读后感

我们学校组织大家看了关于安全教育的影片《生命斑马线》。影片围绕记者采访交警一天工作的情况及工作中发生的违反交通法的各种行为。正是这场惨祸使我们认识到珍惜生命、循章出行的重要性。丹丹约已经离异的父母一起看她演出。丹丹带着遗憾走上了校车。这种遗憾陪她度过的是生命最后时刻。丹丹和他的女儿阳阳都死于这场不该发生的车祸，丹丹的父母终于明白了女儿的良苦用心，可丹丹已经带着遗憾离开了人世。

六年级读后感 # 生命

生命教育后感

老师教了我们很多人生哲理，但是我印象最深的是伟大的雕刻家米开朗基罗雕刻的大卫。每个人心中都有一个大卫，我们都是为了心中的那个大卫而奋斗、而努力。在雕刻大卫的途中需要什么？你不试试怎么知道能不能成功？老师还教了我们很多学习的方法。也不会让我们讨厌学习。做这个的好处是今天你所要做的是都一目了然。老师还教我们了一种身体记单词的方法。老师又教了我们一种方法。

六年级读后感 # 生命

生命的可贵需珍惜

你在一场意外中失去了宝贵的生命，会不会去想和同学朋友在一起的欢乐时光？会不会去怀念和家人斗嘴，提醒大家要珍爱生命。它主要讲了小男孩哈里因车祸去了另一个世界，但是他还挂念着自己的爸爸、妈妈、姐姐、老师和同学们，阿瑟带着哈里偷偷溜回人间，来向亲人和朋友们告别，并向他们表示歉意和爱……这本书的作者——希尔，唤起人们内心深处最美好的情感。就想草率地想要了结自己的生命。对亲人不负责任。

六年级读后感 # 生命 # 珍惜

有一种无私的爱叫母爱———读《生命流泪的样子》有感

妈妈呀妈妈呀我想你“不禁让我想到了前两天看的一本书———《生命流泪的样子》，妈妈的忽然离去可谓是飞来横祸，更是被她妈妈无私的母爱给感动了，再也没有原来慈爱的形象，她的妈妈再也没有像原来那样，她的妈妈再也没有像原来那样把她抱在怀里安慰她，认为她的母亲不在爱她了，但当她无意发现妈妈写的那篇日记时。同时她也明白了妈妈对她的爱一刻也没有减少，她在也没有机会向妈妈说声对不起。

六年级读后感 # 生命 # 母爱

地球生命诞生与进化

在茫茫宇宙中有一个古老星球——地球。这一切都来源于几千亿年前的一次恒星大爆炸。几千亿年前的地球是个死气沉沉的星球。改变了这颗星球的命运。地球海底的微物质元素与太阳的阳光、恒星爆炸所散发的物质、火山的化学物质，地球的进化史开始了，一种庞然大物在侏罗纪出现了，地球霸王——恐龙！在一种叫澄的小型恐龙的历史下有了不可思议的变化，地球开始发生底壳变化，狼、扬、猪、牛、猫猫狗狗都是从单细胞过来的。

六年级其他 # 生命

假如我的生命只剩三天

然后我决定不告诉家人便出去，也想让家人熟悉少了一个身影的每一时间。不知道是不是太渴望感受生命的流逝而起得太早，就理所当然地将手伸进了衣兜却抓了个空，悄悄地转过脑袋，前面好象有家面包店开门了，我的脑袋里突然展现出一个人抢了面包后撒开脚丫逃跑的画面，奇怪的是那个被店员边追边骂的主角会是我？我耸耸肩走到橱窗前，不理一旁看怪物一样瞪着我的店员姐姐，我会直直地走到她跟前平视她的眼睛。

六年级想象 # 生命

绽放的依米花是生命的智慧

原来外面的世界这么美呀！天上的星星照亮大地。一星白光从天空划过。依米花一边想？一边摇动她那瘦小的叶子！欣赏那美丽的星辰和那最大最亮的月牙”她再也没看到那划破天际的白光——风告诉她那是流星，因为她那血色的花瓣快要谢了，这也预示她将要离开这个世界了，在前五年的时间中我拼命地将根扎向地底。绽出了翠绿，依米花想起了昨天风伯伯告诉她白光是流星时说过的话。流星是天上的石头。

六年级想象 # 生命

绿之生命宝石(8)

你可别弄乱了床单，赵雪曦吹着头发还不忘嘱咐张晨，不过这里真的好好！不想回去了啦”张晨在床上不停的滚动着，还有你没看到的书“喂喂喂，张晨望着聊得正好的两人不禁汗颜，小精灵异口同声地说道，好不容易放暑假诶……”张晨嘀咕道，小精灵飞到张晨身边”一天后一定会去星心乐园，张晨大叫起来！一旁的小精灵却早已被吓得倒在床上”正在看书的两人也只是无奈地耸耸肩，剩下了两只小精灵则享受着可口的果汁。

六年级想象 # 生命

敬畏生命

这句话在我耳边时时响起”那我肯定不算是个善良的人”无意中发现了一个大糖块。上面沾满了蚂蚁，想在这上面泼热水。看那黑呼呼的小生命在水中挣扎，我突然觉得十分可笑。生命如此渺小。又何必多做无谓挣扎，想将那块糖也埋没在这汪洋之中，的理由——生命是渺小的“不由得把所有水都倒下去！就在我自信我要赢得胜利之际，有一只蚂蚁爬出来了。我似乎觉得，我重新思考了我对生命的态度。

六年级叙事 # 生命

生命奇迹

更是一种对生命地依恋、不舍。这股生命的力量激励着千千万万的人为生命奋斗拼搏。我真真正正地看到了一个奇迹的诞生——海伦·凯勒。海伦·凯勒——一个生活在黑暗中却又给人类带来光明的女性”更为无望的世界带来了希望……她让为生命绝望的人类相信命运可以用双手去改变。她让为生命叹息的人类坚信命运无法掌握人的生死，她更让为生命而自暴自弃的人明白生命的可贵；

六年级读后感 # 生命

生命的彩虹作文

我总是歧视身边的残疾人，其实残疾人与健全人是一样有沐浴阳光，使父母不得不痛苦地承受宝贝女儿是个残疾人，她开始羡慕起能蹦跳着去上学的孩子，邻居王大夫得知她渴望学习的情况后，可对于离开轮椅就出不了门的宋阿姨来说，一个摇着轮椅走路的人要办成一件事情该有多么难。宋阿姨深刻感受到自己今天的成就不仅是因为自己对生命的热爱和坚持不懈的努力。更重要的是来自社会善良人的关爱和帮助，了解残疾人在想什么。

六年级写人 # 生命

敬畏生命的依米花

更让人惊叹的是这种经过漫长的积蓄、扎根才开出的四色小花，两天过后依米花连花带茎一起枯萎死亡。这种花在当地象征着一生一次的美丽和一生一次的辉煌，一生都在恶劣自然环境下生长的依米花仅仅是为了两天短暂的花期。它的美丽让我们无法想像这需要怎样的顽强和耐力。茫茫万里戈壁与一朵娇小花朵形成鲜明对比。这样的生命悠远、倔强、卑微、渺小、灿烂，六年的风霜雪雨只为两天的尽情绽放。

六年级状物 # 生命

小学作文热爱生命

也不会因碌碌无为而愧疚。他就能够说我把自己的整个生命和全部精力都献给了世界上最壮丽的事业——为人类解放而奋斗。更有人说人生就是痛苦和无聊，杰克·伦敦的《热爱生命》讲的就是一个关于生命的故事。一个美国西部的淘金者在返回的途中被朋友狠心的抛弃了：两个濒临死亡的生灵拖着垂死的躯壳在荒原上互相猎取对方！仍然在徒手搏斗中用尽所有力气咬死了狼，最终通过冰天雪地的荒野挣扎着来到海边。想要放弃生命。

六年级读后感 # 生命

生命的意义作文

让自己的生命更灿烂，但遇到这些并不能就此放弃自己的目标，医生预言他只能活两年半！但他并没有就此放弃自己宝贵的生命。霍金不仅坚持活了下来，海伦·凯勒便是一个利用勤奋与不屈创造出奇迹的人！活在世上已没有了意义，她用自己的勤奋证明了自己仍有存在的价值，她整日不知疲倦地从书中吸取，利用自己仅有的勤奋扼住了命运的喉咙，都让他们的生命充满了意义，用勤奋让自己本已残缺的生命比健康人更丰满。

六年级议论文 # 生命

生命

【等待漂泊】生命为理想而存在生命不与平庸为伍这是怎样的诱惑!生命是自己手中一支笔理想是自己心中最美的歌，【走向远方】生命也许就是一些年龄的经历。它疲惫的眼睛望着欢腾着生命景象的象群，年幼的象会用鼻子抚触它们的老祖父或老祖母的身体，然后它们从它的身边走远了【生命的美丽】真正美丽的生命执着地追求着真理，更不会让自己美丽的底色染上尘污。美丽的生命九像一条清澈的小溪，永远百折不回乐观坚强地奔向大海。

六年级议论文 # 生命

生命总是美丽的

却也默默地绽放着生命的光彩——给迷路的跋涉者以希望。更显生命的可贵与美好。时光的流逝老化了生命，时间慢慢地带走生命，春花是美丽的生命，秋实是生命的美丽。生命有辉煌的时刻，让生命展现最绚烂的美丽。生命有消逝的时候，它们的生命不美丽？有的生命如阳光耀眼，有的生命如小溪清浅，有的生命如流星转瞬即逝，有的生命如春雨默默无闻，有的生命如青松孤傲，多彩的生命形态造就了生命的美丽。美丽的生命繁衍于世。

六年级议论文 # 生命 # 美丽

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