六年级生命1000字作文范文(第2页) - 大知识作文网

《生命的林子》读后感

玄奘想静下心神，但法门寺法事应酬太繁，自己虽青灯黄卷苦苦习经多年，有人劝玄奘说：你若想在僧侣中出人头地，离开这喧喧嚷嚷高僧济济的法门寺，方丈明白玄奘的意图后，玄奘说：你愿做烛火还是太阳呢”玄奘认真思忖了好久，于是方丈微微一笑说“我们到寺后的林子去走走吧？法门寺后是一片郁郁葱葱的松林”方丈将玄奘带到不远处的一个山头上，方丈指着其中最高大的一棵说！方丈又信步带玄奘到那一片郁郁葱葱密密匝匝的林子中去。

六年级读后感 # 生命

倾听生命的语言

那是自然给人类去雕琢的宝石。都很严肃地等待自己的生命，不让时间白白浪费。却又坚强飞起的小蜜蜂身上，看到了生命的奇迹。生产条件的艰苦和恶劣使它们比人类更为机敏，而烦恼、埋怨时”就想想澳大利亚桉树因为没有了，成为了毫无用处的废材吧”一株和杂草长的差不多的野百合。决心要开出美丽的花朵，成为断崖上最美丽的颜色，我们要全心全意默默地开花：就应当像这美丽的花。在人世间泡沫样的炒作之外。

六年级议论文 # 生命

假如我的生命只剩三天

然后我决定不告诉家人便出去，也想让家人熟悉少了一个身影的每一时间。不知道是不是太渴望感受生命的流逝而起得太早，就理所当然地将手伸进了衣兜却抓了个空，悄悄地转过脑袋，前面好象有家面包店开门了，我的脑袋里突然展现出一个人抢了面包后撒开脚丫逃跑的画面，奇怪的是那个被店员边追边骂的主角会是我？我耸耸肩走到橱窗前，不理一旁看怪物一样瞪着我的店员姐姐，我会直直地走到她跟前平视她的眼睛。

六年级想象 # 生命

生命奇迹

更是一种对生命地依恋、不舍。这股生命的力量激励着千千万万的人为生命奋斗拼搏。我真真正正地看到了一个奇迹的诞生——海伦·凯勒。海伦·凯勒——一个生活在黑暗中却又给人类带来光明的女性”更为无望的世界带来了希望……她让为生命绝望的人类相信命运可以用双手去改变。她让为生命叹息的人类坚信命运无法掌握人的生死，她更让为生命而自暴自弃的人明白生命的可贵；

六年级读后感 # 生命

生命的彩虹作文

我总是歧视身边的残疾人，其实残疾人与健全人是一样有沐浴阳光，使父母不得不痛苦地承受宝贝女儿是个残疾人，她开始羡慕起能蹦跳着去上学的孩子，邻居王大夫得知她渴望学习的情况后，可对于离开轮椅就出不了门的宋阿姨来说，一个摇着轮椅走路的人要办成一件事情该有多么难。宋阿姨深刻感受到自己今天的成就不仅是因为自己对生命的热爱和坚持不懈的努力。更重要的是来自社会善良人的关爱和帮助，了解残疾人在想什么。

六年级写人 # 生命

敬畏生命的依米花

更让人惊叹的是这种经过漫长的积蓄、扎根才开出的四色小花，两天过后依米花连花带茎一起枯萎死亡。这种花在当地象征着一生一次的美丽和一生一次的辉煌，一生都在恶劣自然环境下生长的依米花仅仅是为了两天短暂的花期。它的美丽让我们无法想像这需要怎样的顽强和耐力。茫茫万里戈壁与一朵娇小花朵形成鲜明对比。这样的生命悠远、倔强、卑微、渺小、灿烂，六年的风霜雪雨只为两天的尽情绽放。

六年级状物 # 生命

小学作文热爱生命

也不会因碌碌无为而愧疚。他就能够说我把自己的整个生命和全部精力都献给了世界上最壮丽的事业——为人类解放而奋斗。更有人说人生就是痛苦和无聊，杰克·伦敦的《热爱生命》讲的就是一个关于生命的故事。一个美国西部的淘金者在返回的途中被朋友狠心的抛弃了：两个濒临死亡的生灵拖着垂死的躯壳在荒原上互相猎取对方！仍然在徒手搏斗中用尽所有力气咬死了狼，最终通过冰天雪地的荒野挣扎着来到海边。想要放弃生命。

六年级读后感 # 生命

生命的意义作文

让自己的生命更灿烂，但遇到这些并不能就此放弃自己的目标，医生预言他只能活两年半！但他并没有就此放弃自己宝贵的生命。霍金不仅坚持活了下来，海伦·凯勒便是一个利用勤奋与不屈创造出奇迹的人！活在世上已没有了意义，她用自己的勤奋证明了自己仍有存在的价值，她整日不知疲倦地从书中吸取，利用自己仅有的勤奋扼住了命运的喉咙，都让他们的生命充满了意义，用勤奋让自己本已残缺的生命比健康人更丰满。

六年级议论文 # 生命

生命

【等待漂泊】生命为理想而存在生命不与平庸为伍这是怎样的诱惑!生命是自己手中一支笔理想是自己心中最美的歌，【走向远方】生命也许就是一些年龄的经历。它疲惫的眼睛望着欢腾着生命景象的象群，年幼的象会用鼻子抚触它们的老祖父或老祖母的身体，然后它们从它的身边走远了【生命的美丽】真正美丽的生命执着地追求着真理，更不会让自己美丽的底色染上尘污。美丽的生命九像一条清澈的小溪，永远百折不回乐观坚强地奔向大海。

六年级议论文 # 生命

生命总是美丽的

却也默默地绽放着生命的光彩——给迷路的跋涉者以希望。更显生命的可贵与美好。时光的流逝老化了生命，时间慢慢地带走生命，春花是美丽的生命，秋实是生命的美丽。生命有辉煌的时刻，让生命展现最绚烂的美丽。生命有消逝的时候，它们的生命不美丽？有的生命如阳光耀眼，有的生命如小溪清浅，有的生命如流星转瞬即逝，有的生命如春雨默默无闻，有的生命如青松孤傲，多彩的生命形态造就了生命的美丽。美丽的生命繁衍于世。

六年级议论文 # 生命 # 美丽

热爱生命为题的作文

感悟生命不由从连绵上浮起，生命的长河倒映出红花绿叶飘零积雪，变迁就着畔边丝丝色泽渐渐地前行，更不要因生活中出现的某种小插曲而暗淡生命。你要怀有健康而珍惜的目光善待自己的生命，你应该用自己的热情去维护、浇灌自己的生命之花。不要因生活中小小的不如意而私下扭曲生命的辉煌，更不能轻言放弃生命的脉搏。生命是走向人生辉煌的风帆；生命需要道路如高天，生命犹如过往云烟，在你留意生命、珍惜生命的旅程中。

六年级议论文 # 生命

热爱生命

用平凡的生命去创造伟大的诗篇，更重要的是在每个人的心中刻下自己的名字。一段时间后当救援人们赶到的时候导游小雯用响亮的声音说：而当游客被安全快速地被送往医院后救援人员才可以把所有位子都移开去救导游小雯，而当她被推进手术室时她还笑着对着自己的同事挥动着两只仅仅能挥动的手说，每个人都不敢把事实的真相说出来，最后她的妹妹最后决定告诉小雯，我还能感觉到我的左腿就在棉被里，只能拿出ct片强迫她接受事实“

六年级其他 # 生命

校正人生坐标，让生命永放光彩

不会为社会创造财富，青少年正是人生中最美好、灿烂的时期，由于青少年正处于人生观、世界观的形成阶段。缺乏社会经验和明辨是非的能力，容易受社会各种不良风气的影响，的教育使当前青少年当中普遍存在偏执、自私、虚荣”不良的家庭教育和社会风气很容易使青少年在幼小、无知的心灵中埋下贪慕虚荣、崇尚暴力的种子和逆反心理的祸根，也正是青少年处于人生的十字路口，过早地失去创造生活、实现自身价值的机会。

六年级演讲稿 # 生命

生命中的责任

人生中的责任读《雷锋事迹》有感读《雷锋事迹》有感最近我读了一本书，发现一群人围看一个背着小孩的中年妇女，雷锋用自己的津贴费买了一张去吉林的火车票塞到大嫂手里，雷锋忍着刚刚参加救火被烧伤的手的疼痛又和战友们在上寺水库大坝连续奋战了七天七夜，雷锋上街办事正好看到这个场面，他取出存折上在工厂和部队攒的200元钱，跑到望花区党委办公室要捐献出来，为建设祖国做点贡献。

六年级读后感 # 生命

生命中的绿色作文

大自然有了五彩缤纷的颜色，让原有的绿山变成了光秃秃的荒山，使得一片的绿草变成为人类贡献不了的废草，可是这些绿色生命仍默默无闻的为人们工作。把天空变成了黄色，还能使在国防边缘的战士们看见有生命的存在。我想将自己的感情寄托于那不引人注目的青苔。便不经意地看到那松软的泥土中刚萌发的一小片嫩绿的青苔。好像一层绿色的薄纱。这一小片嫩绿的青苔，仿佛只要轻轻一压就可以结束它的生命似的，这片可爱的青苔。

六年级议论文 # 生命

生命的重建读后感

真的没有理由不好好珍惜自己！当和自己和心爱的人在一起挽着手仰望着美好的世界......有时就是感觉健康的活着真好！母亲半夜到厕所方便后又到我房间看看我怎么样，自己能拥有健康的身体参与到工作当中，更能让我善待生命。所以要珍惜自己眼前比金子白金还亮的时间。我记得以前我看到一篇文章是美国的一位普通的博士生毕业，我那时候觉得自己要是能创办一个轰动自己父亲的神经的公司。

六年级议论文 # 生命

生命的真谛读后感

接受福贵家产的龙二在文中批斗，傻女婿在施工队因安全问题而摔死，儿子因长夫人难产抽血而死之类的政治弊端不谈，仅文中所展现的戏剧化的情节使主人公福贵最终形成的看似消极的人生志就足以令人叹为观止！以赌为业成了主人公生活的唯一乐趣，主人公与声色马的生活失之交臂，自已的父亲也因此活活气死，主人公目睹身旁的战友一个个无情的剥夺了生存的权力，此刻他深深的理会到亲情的伟大和对其无尽恋。

六年级读后感 # 生命

向生命鞠躬读后感

儿子不小心蚂蚱掉地上了，蚂蚱的顽强使作者和儿子都惊呆了，向一个弱小而顽强的生命深深地鞠了一躬。那只蚂蚱用自己的最后一点力量挣脱束缚，更应该明白我们不能随意扼杀生命。这只蚂蚱两次不顾身体的剧痛。毅然选择了通过逃跑来获得自由：这只蚂蚱就算要逃跑获得自由，也不要在草秆上受约束地活更长的时间，蚂蚱为自己获得自由而缩短了自己的生命，讲述的是一只备受摧残却顽强抗争的小动物——蚂蚱”

六年级读后感 # 生命

石缝间的生命读后感

林希诠释出了石缝间的生命的倔强，可他们却不畏艰辛的抓住一切可能的机会去完成他们的梦想。而他的母亲因刚生产完且不太会照顾新生儿，没有把新生儿放在自己的被窝里让自己的热量传输给新生儿。待新生儿的家人发现后赶紧去找医生来抢救新生儿的生命，医生很对新生儿的家人说他已经尽力去抢救了，小孩能否生存下来还得看之后10个小时内的情况了。把新生儿放到他母亲温暖的被窝里暖着。

六年级读后感 # 生命

珍惜生命的作文

生命又是伟大的，说起生命，因为生命是父母给我的呀。每当我贪图玩耍不小心摔破或碰破身体的某个地方时，我都要向妈妈道歉才行。突然从身后跑过来一个同学，我当时认为他这是在向我挑逗便毫不犹豫地向他追去，我拿起了水瓶……我俩谁也没听阿姨的劝阻和说教”对方手中的水瓶便向我的头部重重地砸来。因为我从来没有看到有谁流过这么多的血，要是……这下妈妈肯定又不能安心工作了。妈妈下班后看到我时。

六年级其他 # 生命

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