读《我飞了》有感

一个身患重病、善良、仁爱的男孩儿。身强体壮、仗义的男子汉。他们两个性格完全不同的男生,竟然成了形影不离的好朋友。热情的单明明偶然与体弱多病的杜小亚成了好朋友。为了单明明的长跑成绩,杜小亚便和一位素不相识的体育老师写信求助;杜小亚因为做了化疗几乎掉光了头发,单明明为了能让杜小亚上学,就陪他一起带帽子,杜小亚始终没有逃出病魔的手掌,永远地离开了单明明。我真羡慕他们在一起的生活。一起上学。

读《外号专家逃命记》有感

我读了《外号专家逃命记》这篇文章,故事有着大胆的想象却又贴近生活。读这个故事时,我好几次想笑,故事说的是一个叫王小西的男生,全班几乎每一个同学都有他给取的外号。他一次考试交白卷之后逃到了一个小树林,遇到了班上的同学可是他们居然都变成了王小西取得外号里的事物,一一叫了同学们的名字,王小西也因此改掉了这个坏毛病。我深深地体会到喜鹊的话意义深刻。尊重着个词,是否应该先想想这件事对于别人的影响。

用痛苦成就辉煌

我认识了伟大的音乐家——贝多芬。父亲总是用暴力迫使贝多芬学习。父亲就让他整天坐在洋琴前,贝多芬一生写下了十首交响曲,他是在1822年的一次指挥时才发现自己的耳朵聋了的。完全进入自己的音乐王国。热爱与坚持是成功的全部内涵。他发自内心对音乐有一种崇敬!反而从艺术的世界里寻找生命的快乐,更有与命运抗争的勇气,世界没有给他欢乐,他却为世界创造了欢乐,贝多芬给后人留下的不只是一笔丰厚的音乐遗产。

《老人与海》读后感

随着半夜的风轻轻拂过,我窝在被窝里翻阅着美国着名作家海明威的作品:一个简单的故事,一个平凡的老人,在茫茫大海上发生了看似平凡而又不平凡的经历。在这一个悲剧性的故事中(钟),——老人圣地亚哥。当老人拖着自己的战利品与鲨鱼作战时,我的心不禁被所震撼。人一定不能给打败!这简洁的话语,使我似乎听到老人与海浪搏击的声音……看到这儿,看着那书桌上堆积如山的作业本,那道道关卡还在等我破解。人一定不能给打败!

舍身炸碉堡的董存瑞

今天早晨爸爸给我读了一个故事,名字叫《董存瑞》。董存瑞叔叔那种为了早点成立新中国而不顾牺牲自己生命、舍己为公、热爱祖国的精神深深地打动了我。1948年5月18日董存瑞叔叔所在的解放军部队去攻打隆化,敌人的碉堡非常牢固,董存瑞叔叔为了早点打垮碉堡,因为他知道如果不早点炸掉碉堡就会有更多的战友牺牲。他望着战友高喊着:最后他终于炸毁了敌人的碉堡!董存瑞叔叔牺牲的时候才19岁”

读《狼牙山五壮士》有感

我读了《狼牙山五壮士》这篇文章。狼牙山的战争是在一九四一年八月,今年是狼牙山战斗的第60周年。敌人开始行动了。日军蚂蚁般往山上涌来。六班战士将敌人引上山,突然子弹打光了,大家把一块块大石头向鬼子扔去。日军慢慢逼近了,可山上的石头却扔完了。五壮士没有丝毫畏惧,共同吐出一句话——宁死不投降。幸亏有树枝阻挡,副班长葛振林和战士宋学义奇迹般地活了下来……为了我们的幸福生活。

观《虎兄虎弟》有感

虎哥库玛尔虎弟松嘎和爸爸妈妈一起生活在森林里,有一天一群狩猎者来到这片森林,虎妈妈叼着松嘎越过高墙,就一起逃回会森林,找到了虎妈妈。当看见狩猎者打死虎爸爸时,甚至憎恨狩猎者当看到库玛尔松嘎从斗兽场逃出来的时候,库玛尔松嘎要跳出火海时是同学们都捏了一把汗。电影结尾是库玛尔和松嘎回到了大自然,但是像这样被狩猎者捉住能回到大自然的动物少之又少。

读《高原上的火炬》有感

其中最令我难忘的是前天读的那篇文章《高原上的火炬》,那高天和孩子们心中的火炬依然在我的心里燃烧。刚刚于上海复旦大学毕业的女大学生高天,但她毅然做出了一个惊人的决定——到西边的甘肃省宁夏的西吉县三合中学去任教。这种恶劣的环境让她这个从小在大城市生活的大学生很不适应,眼前总是浮现出那些书中正在刻苦学书的同学们的背影,但是他们在这样的环境中却仍然发奋学习,令我最为感动的是在下雨时和晚上学校停电时。

铭记历史珍惜幸福生活——观《小兵张嘎》有感

谁不想拥有幸福无忧的童年?谁不想拥有和平安宁的生活?是否还能想起80年前那个战火纷飞的年代?是否还能想起那些和我们同龄却过早担当救国救亡责任的儿童团的孩子们?张嘎出身贫寒却异常坚强,他的童年是在枪林弹雨的炮火中度过的。他也不可能安静地坐在教室里学习。但是生活的苦难并没有让他退缩,他变得更加坚强与自信,更加乐观与勇敢!幸福的生活来之不易,今天我们有幸生活在这样崭新的时代。

读《智慧背囊》有感

《智慧背囊》里的每一个故事,就是人生之海中的一杯水。它让你感受心灵的海洋,一段平凡的对话可能隐藏着伟大,一个生活的细节或许造就了永恒。《智慧背囊》它会引你走进生活的阳光。有一条鱼在很小的时候便被捕上了岸,小女孩把它放在一个鱼缸里养起来,总是碰到鱼缸的内壁,心里便有一种不愉快的感觉。在鱼缸里转身都困难了,小女孩便给它换了更大的鱼缸。它畅快的心情便会暗淡下来。它有些讨厌这种原地转圈的生活了。

读《雷锋的故事有感》

妈妈给我一本《雷锋的故事》的书,我得知这是一本课外阅读经典,向雷锋同志学习!为什么要向雷锋叔叔学习呢?于是我便迫不及待地拿着书如饥似渴地阅读起来。那个埋藏在我心底的大问号完全消失了。我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去……,他经常利用节假日外出做好事。好事做了一火车,雷锋。青年社会主义建设积极分子”……读完了《雷锋的故事》“我心里久久不能平静”雷锋这个出生在旧社会的孤儿。

可怜天下父母心

我到电影院看了一部催人泪下、感人致深的电影——《下辈子还做母子》。剧中讲述了一个身患绝症却意志坚强的小孩小迪在父母的精心呵护下,是与他的父母对他的深切关爱、悉心照顾分不开的。小迪的母亲是多么伟大!亲情是中国乃至世界历史上最伟大的感情。古人的诗句中体现出了深深的母爱。而朱自清的《背影》中则使我感到了父爱的伟大”可恶的病魔夺走了他幼小的生命。他拥有爱他的父母;而这一切都离不开他父母的关怀。

读《我的战友邱少云》有感

我们以前都听过关于邱少云的故事吧!课文主要介绍了邱少云从隐蔽,潜伏到烈火中壮烈牺牲的经过。邱少云叔叔身上铺着厚厚的稻草,一团烈火把他整个身子包住了。邱少云叔叔没有叫起来,也没有跳起来。他的手紧紧地抓住地上的泥土,似乎他心中在默念着:我不能跳起来,邱少云叔叔为了整个部队,被烈火活活烧死也没挪动一步。如果换成是我要在烈火中受尽了折磨,我一定会忍受不住的,可能会叫战友扯掉自己的棉衣。

观《大渡河》有感

一位顽强的女性,一位尽职尽责的革命战士。在电影《大渡河》中,却提出要去看大渡河的要求。为这个坚强的女子,为她的尽职精神,鞠躬尽瘁“死而后已,概括了诸葛亮二十几年的生活”为蜀国尽心尽力。为了刘备的事业。前去说服马超投降,但我们仍可以感受到他的尽职,常使英雄泪满襟,尽忠于他的事业。死去元知万事空,但悲不见九州同。家祭无忘告乃翁,可以让我们领会到诗人陆游的爱国激情是何等的执着、深沉、热烈、真挚。

读《爱的教育》有感

《爱的教育》采用日记的形式,讲述一个叫安利柯的小男孩成长的故事,字里行间洋溢着对祖国、父母、师长、朋友的真挚的爱,文章中孩子们所表现的更多的是闪光的美德,小说记录了长辈们对孩子的教育和启示,附在日记后面还以第二人称写了他们呕心沥血的教子篇。引导我们永远保持一颗勇于进取而善良真诚的心,孩子在医院却一直照顾着一个外人。爱自己的亲人是应该的。但如果一个人只懂得爱自己的家人,除了家人之外的人一概不爱。

读《桃花心木》有感

普通的种树人往往天天给树浇水,树也便产生了依赖性,不会自觉地找水源。而《桃花心木》中懂树人却采用了异乎常人的植树方法――模仿“且没有花太多精力照顾它们,树却学会了深扎根自找水源,只有在艰苦的环境中经受住了生活中挫折的磨砺考验,从来都没经历过困难与挫折,这人根本没有独立生活能力,在艰苦的环境中成长起来必然经历得起更多的大风大浪,在家里过惯了娇生惯养生活,往往对父母极为依赖,要做乖孩子。

读《童年》有感

但这些对于当今的孩子们都算不上是童年,大街上随处可见小孩向父母撒娇,我在图书馆阅读了一本高尔基的着作——《童年》之后”我才看到了当今儿童的童年究竟在哪里,《童年》一书深刻细致地描写了著名文学家高尔基的童年,在这个小市民家庭里恃强凌弱是人们的嗜好。就连受人尊敬的外祖母也难逃外祖父的打骂,爱与恨已经在他幼小的心灵留下深刻的印象,进一步了解并更加痛恨市侩生活,高尔基的童年充满了无限的黑暗。

读高尔基《童年》有感

一个男孩扮演成老头儿模样,他说他在找‘童年’?童年是多么美好啊。苦难的童年“童年应该是他的一段悲惨遭遇,阿廖沙每天看到的是令人作呕的丑事;层出不穷的暴行和丑事压得幼小的阿廖沙喘不过气来:正是这些善良、平凡的人哺育了阿廖沙对生活的积极态度和反抗精神,十一岁的作者被外祖父残忍地赶出了家门。走向了人间……《童年》是高尔基自传体三部曲(《童年》、《在人间》、《我的大学》)中的第一部。

观《聊斋奇女子之连城》有感

人与鬼的界限并不像隔着一道墙那么简单,而她们把爱解释得如此简单——连城与宾娘,她们用一个不羁的灵魂书写了属于自己的爱,用短暂的光阴铸成家乡的繁荣昌盛。而乔生的才智不得不是世人的牵引线,顾伯伯一生朴实,死后便在城隍菩萨旁做主簿,连城和宾娘就能得到还阳符,乔生不断在两位史老爷之间监督,人世间就变得甜蜜,最后落到被鬼差勾魂的命运。抵制不良诱惑成了我们生活的最重要的一部分。

读《简·爱》有感

我的脑海里全是简·爱瘦小单薄的身影和她那一双炯炯有神的眼睛。它这么受欢迎的原因恐怕是因为它描述了人一生中最想得到的几样东西,女主人公简·爱从小失去父母,寄养在舅母里德太太的家里。是勇气为简·爱赢得了人生的第一次转机。如果简·爱没有勇气,我敬佩简·爱,就在简·爱答应了罗切斯特先生的求婚时,感觉到被欺骗、被剥夺了尊严的简·爱出走异乡。简·爱遇到了她的表亲们。简·爱带着她的伯父留给她的两万英镑。