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话题
老师
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老师,我想为您摘一朵花
看见了您在花园中辛勤的身影;听见了您的淳淳教导;想到您那沾满粉末的双手……老师,当您踩着上课铃踏入教室时您自信纯美的笑容,当您拿着教科书时舒展的心情,用那双温暖的手引领我们进入知识的天堂。更不曾嫌弃我们,您愿意燃烧自己的最美青春来教育此刻还是正待萌发的我们。感谢您的教诲!成长的道路上有太多的荆棘在等待着我们,鼓励我们踏过荆棘;让我们找到了成功踏过荆棘的方向。
六年级
叙事
# 老师
谢谢您,老师
但也因为抢球几次差点打到旁边的同学,我的眼睛突然一阵刺痛,我听见所有人都朝我围了过来。周围的同学都着急地询问我,心里有说不出的担心和害怕!我想睁开眼睛”原来是身旁的同学不小心用球拍打到我的眼睛了,我模模糊糊地看见了门老师的脸”眼神里泛起了一丝害怕!擦干净我脸上的汗水和眼泪,我看着门老师温柔的脸,门老师关切地看着我的伤口,用轻柔的语调安慰着我说,立刻给我的爸爸妈妈打电话,我的心里像揣了一只小兔子”
小升初
叙事
# 老师
姜老师,感谢你。
忘不了老师的恩情。两个同学正玩着的一个盛满水的杯子朝我飞过来,我只觉得眼前一黑,我的班主任姜老师走进了教室看到这番情形后,却是立刻来到我的身边俯下身子关切地问:听到姜老师关切的话语。看到姜老师着急的样子”姜老师问明了砸的地方。我从眼睛的余光里可以看到姜老师那瞬间心痛的表情,嘴里还在不停地问,我知道姜老师是在安慰我,我真的没事:转身刚想走。转过身来便说:你有什么不舒服一定要告诉我!姜老师叫住了我:
高一
叙事
# 感谢
# 老师
[张老师教我们学心态]伤疤实验
10名志愿者被分别安排在10个没有任何镜子的房间里,变成一个面部有疤痕的丑陋的人,然后在指定的地方观察和感受不同的陌生人对自己产生怎样的反应。心理学家们请电影化妆师在每位志愿者左脸颊上精心地涂抹上逼真的鲜血和令人生厌的疤痕。然后用随身携带的小镜子使每位志愿者都看到自己脸上的疤痕。当志愿者们在心中记下自己可怕的“心理学家并没有在疤痕上涂抹任何粉末,而是用湿棉纱把化妆出来的假疤痕和血迹彻底擦干净了。
小升初
叙事
# 老师
有你真好
有你我会感到开心,有你我会感到快乐,有你我会感到我进步。总能看到您的办公室的灯还亮着,我总能听见两种声音交织在我耳边“您说笑话不能只是笑一笑,那次您给我们讲了一个笑话您说,一上车司机就对他说请坐上面“司机看到就又对他说请坐上面好吗,司机又看到来福走了下来,这次司机就对他说我不是叫你坐上面的吗。来福就对司机说你不要骗我了,您让我们在笑中享受快乐,在笑中与您分享时光?让我们在笑中学到知识。
六年级
叙事
# 老师
感恩老师
采一束鲜花送给老师,采一缕欢笑送给老师……忘不了,您那和蔼的笑容……对您最深的印象,班里竟然没有一个人举手,听了这春风般的话语。可又害怕说错了,老师真的不会批评我吗,当我抬头依然看见您那笑眯眯的脸时,您高兴地请我回答,竟支支吾吾说不出话来,您那严厉的目光……对您最深的印象,并没有一直看着我。却让我的脸红得像秋天熟透的苹果,我永远也不会忘记……忘不了。您嗓子哑得快说不出话了,赖老师劝您回家休息。
六年级
叙事
# 感恩
# 老师
# 报恩
感谢老师
想谢谢李老师!只是语重心长的叮嘱我说要好好学习,把老师的每句话都记在心里,并暗暗下定决心以后一定要更加勤奋的学习,绝不辜负老师的期待,李老师说的那些话就会回响在我耳边,因为如果不是你对我说的那一番鼓励的话点醒了我!还有另外一个老师也让我懂得了许多。特别是在我看来自己没有做错的事,我们班的一个同学就用一种我很讨厌的命令式的语气要我来摇绳,没想到她把张老师喊过来了!
六年级
叙事
# 老师
感恩老师
忘不了老师的恩情。两个同学正玩着的一个盛满水的杯子朝我飞过来,我只觉得眼前一黑,我的班主任姜老师走进了教室看到这番情形后,却是立刻来到我的身边俯下身子关切地问:听到欧老师关切的话语。看到欧老师着急的样子”欧老师问明了砸的地方。我从眼睛的余光里可以看到老师那瞬间心痛的表情,嘴里还在不停地问,我知道欧老师是在安慰我,转身刚想走。老师余光看到我呲牙咧嘴的表情”转过身来便说:你有什么不舒服一定要告诉我!
小升初
叙事
# 老师
# 报恩
我和老师的故事
生活的道理……静静的夜,心灵的悸动,犹记得我们初次相见的那个早晨:窗外的麻雀在电线杆上唧唧喳喳的叫个不停,我却一个人形单影只的坐在座位上一言不发——新的校舍,兼任数学老师——我的名字是‘任福帅’刷,说完这段简简单单的自我介绍。您就开始用您那鹰隼般犀利的眼神扫视了一遍我们,视线落在我的身上时,仿佛看出了我的无措,仿佛包含了什么莫名的意味,我慢慢的明白了您的眼神中所包含的意味,眼睛是心灵的窗户。
初一
叙事
# 老师
老师,我想对你说
浇灌着我们这些刚出土的小嫩芽······老师,数不清的却是背后留下的辛勤和汗水。但我们依然不会落掉一字一句。上下课的铃声送走了您宝贵的青春年华,是你们谆谆教导给我们力量与信念;是你们的无私奉献让我们生长在知识的海洋。但永远也带不走你们讲近我脑海里的知识,带不走你们那一节节富有感情的课堂!你起早贪黑地研究着不同内容的课,班里面每一个学生你都无微不至地关怀着。凝聚着您执着的追求、深沉的爱。
六年级
叙事
# 老师
我们身边的吴老师
妈妈把她那小巧灵珑的手机放在我手里,我的脑海里浮出了这个念头!吴老师用严厉的眼神瞪着我。我感觉浑身上下像触电似:老师说,好像就要从喉咙里跳出来似的。我忧心忡忡来到老师办公室“我走到老师面前”老师先发言,我吞吞吐吐地说出事情的经过。老师说,马虎永远是你前进路上的大敌“就是吴老师的这几句话使我改掉粗心马虎的坏习惯还记得有一天,学校广播提醒学生们下午将会有暴风雨降临?可我还是忘带雨伞”看着瓢泼的大雨:
初一
叙事
# 老师
感恩老师
学其成时念吾师——题记有人说;寒风中的温暖记得那年冬天非常冷,我正坐在小学教室里,我抬头看到了语文老师凌乱的头发。老师看到我们也是无精打采便问了一句,谁没吃早点:老师说完便出门了”老师抱着自己的防寒服出现在我们面前“而他的鼻头和双手却已经冻红了”让老师能安心的处理学校的事,千言万语化作一声感谢。班主任新婚过后就随我们去军训了,我们怀着激动和喜悦的心情。
初三
叙事
# 感恩
# 老师
# 报恩
我心中的老师
每每想到我的小学语文老师,我就会忍不住想起叶老师”但我们在一起的时光总是清晰的在脑海中回荡。下课后她把那位同学叫到教室外面去说理由。这样就被骗了那可就白费了她那听了无数次理由的耳朵和她那机智的心了,先打了个电话给那位同学的家长说明了原由。最后又特别叮嘱了家长别打孩子,让那个同学在她办公室里做完作业才准的回家,叶老师布置我们写《家庭作业》,那表情像是做了亏心事。是不是没做作业啦。
初一
叙事
# 老师
独白,难忘岁月
你承认自己是个爱闯祸的丫头,眼泪不争气的往下滴,你多想看下她眼中的情绪,希望你能好好的和她说一句,眼泪便会随之而下,哭泣终归是懦弱的,你以为她会好好的骂你一顿。她说你必须得坚强,她也害怕你以后会因此吃亏,我们才知道它本来是轻的,我们却已经为它掉过许多负责的眼泪,第一次看见她哭的撕心裂肺,你爱翻嘴皮子,这次你什么话也没说,只是习惯将头埋得深深的。到底是谁太憋屈“也许大家都有错。一句话也没说。
高一
叙事
# 老师
老师,我想对您说
我敬爱的书法老师——李老师。我还清晰地记得第一次见到您的场景。我在爸爸妈妈的带领下来到了书法班,却又因为陌生的环境而不敢上前仔细端详。您似乎觉察到了我的心思,我紧张地抬起头看了看爸爸妈妈?每天中午我总是第一个到书法班,您总是一个人站在那里低头练字。也低着头练字,培训班里静得只能听到笔在纸上摩挲的沙沙声,在温暖的午后随着墨香一起在我心头渲染开来,让我在家里练习。练好了便拿来给您看。
初一
叙事
# 老师
思念
已无法构绘出语文老师的形象。老师来检查的时候(老师检查的时候经常从窗户外面看。并且我靠在窗户边)发现我在偷偷的玩玩具,我听到声音后便转头看。看到老师正在窗户外面瞪着我,然后我慌慌张张得想把玩具放进桌洞里,肯定会被老师臭骂或者揍一顿的,这时我却听到老师说。赶紧拿起来好好读书吧,我赶紧把玩具塞进桌洞里”一直读到下课。老师虽然待人一笑,便摇摇晃晃的走到我旁边坐下。老师的头发几乎都变成了银色。
初三
叙事
# 老师
感动是一份“温度”
而这些小事往往令人深受感动,有一股力量一直在默默地支持着我们这个班?她时刻关心着我们班的每一个同学,观察出同学们的心情,她教同学们排解心结的方法;使有烦恼的同学不再闷闷不乐,她坚持和同学们一起长跑练耐力;跑到终点胜利的喜悦和大家共同分享,杜老师默默付出了无数的辛酸和汗水,面对家长冷冰冰的呵斥,我不由的流下了眼泪……还记得我们班第一次班会,杜老师和我们共同唱起属于我们自己的班歌的情景吗。
初二
叙事
# 感动
# 老师
窗前灯光依旧
这是我的老师的身影……——题记风吹开飘零得泛黄的日记本,在我的脑海里播放……【片段一】记得第一次迈进校园,妈妈也陪着我落泪。我们一起翱翔在知识的蓝天下——白云是您谱下的乐章,您与我们一同遨游在心灵的海洋里——贝壳是您的真诚,播种力量……【片段二】还记得第一次戴上了红领巾,用你那清脆悦耳的声音严肃地说:怎么会绽开那么多美好的灵魂之花。看着雪白的粉笔随蔡老师苍劲的臂膀一跌一扬。
高一
叙事
# 老师
甜,蜜般的名字
老早想给老师写文章了,真的很感谢老师教我的一切一切,我现在便用您教我的来为您写文章。会忆起您的那些琐碎事。你呀你……我当时能做的惟有挠头傻笑,您虽常说我小孩,或许在您开溜这段时间里,会指着某片许白的云对着谁或者谁说笑……然而,您还教我写过童年我也从未忘记过您说的那种天真的手法,您的话每句都沾在心里,母亲微笑着说:妈妈会施个魔法,夜里我会常常独自洞张着双眼,希望母亲快写来抽棉花。
高三
叙事
# 老师
开学的日子
寒假在不知不觉的笑声里飞逝。我发誓要在新的一年里努力学习,而只顾贪玩的我却奋不顾身的投入到补作业中。拿上我的寒假计划表等待老师。同学们都迫切的来到学校。而悲哀的是有要早起上学,班里同学们像从前一样锣鼓喧天。老师夹克里的兜像个小仓库。老师每天从里面掏东西!我不知作业能不能过关:我拿出语文作业给小组长检查,当组长检查我的素质报告册和寒假计划时,因为我在上个学期的成绩妈妈并不满意。
初二
叙事
# 老师
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