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话题
老师
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我给布娃娃当老师
我又要给我的布娃娃当老师啦,我给布娃娃们找好板凳,准是调皮的小豆豆在捣乱,上课总是走神说话,我严厉地瞪它一眼说。小豆豆赶紧停止了讲话,下面我找人回答问题,知道的请举手回答。我看到豆豆小雪还有红红都举起了手“但是还有两个同学没有举手,小花花也不知怎么了上课爱睡觉”肯定是头天晚上没休息好,回头我得给它妈妈打电话,点点是我很疼爱的一个学生,就像夏老师疼爱我们班的曹朔豪一样,他经常见不到爸爸妈妈。
一年级
想象
# 老师
老师,我想对你说
在老师的辛勤培养下一天天快乐成长!老师像一支蜡烛,老师像一名园丁,让我们在您的呵护下茁壮成长;用心灵之舟引领我们进入知识的海洋,用知识的泉水滋润我们干涸的心田,让我们学习、生活得更加充实。岁月不停,讲台挽留住您的身影,辛苦压弯了您的脊背,勤劳改变了您的面容。这句诗中写的是蚕与蜡烛的生命短暂”但是短暂的生命也就是它们永恒的快乐,手里总是端着一杯水,同学们心想,老师上课还可以喝茶:
五年级
想象
# 老师
我想成为一名老师
我从一年级开始我就想当老师,如果我真的当上了一名老师,我会做一个怎么样的老师呢?我会做一个让学生感到可以亲近的老师。我可不会像有些老师那样,我的脸上每天都会有让学生感到温柔、亲切的笑容。我会做一个和同学们打成一片的老师。我就会和同学们在一起玩游戏,我会成为同学们的知心朋友,我就会和同学们谈心,我会做一个让学生喜欢的老师。有趣的课程会让学生积极举手发言,让学生们觉得上课不再枯燥。
四年级
想象
# 老师
我想当老师
老师,它能传授给学生们许多的知识,还教学生做人的道理。我想当老师。如果我发现我的学生在做小动作或说小话时,我不会大发雷霆,我会问全班同学:同学们“父母为了让我们上学。努力的工作挣钱,我们一定要上课认真听讲,好好学习,以优异的成绩回报父母,我说这句话。主要就是想告诫那位同学“仍然说小话,我就会当众点名。我会和我的学生们混在一起,让我也成为他们的朋友。在我发现我的某一位学生心情不好时。
三年级
想象
# 老师
等我也当了老师
上课时间到了,我就会让他们坐好,给他们讲一些知识。如果他们都会了,我还会给他们讲许多美丽的童话故事,让他们开阔眼界,增长知识。下课的时候,我会跟同学们一起玩游戏。让他们天天开心的学习。我一定不打他们,不骂他们。如果他们犯了错误,我一定耐心地跟他们讲解,什么是错的。留作业的时候,我一定不给他们留多多的作业,让他们多一点活动时间!等我也当了老师,我一定当一位世界上最好的老师!
四年级
想象
# 老师
假如我来当老师
我就要做一个像我们班主任兼语文老师-----赖老师一样的人,因为赖老师是那样的充满激情,记得第一次与老师见面是上个学期的期初,在暑假就听说小学老师进行优化组合,我在思量着新来的老师会是什么样的,正当我想得人神的时候,以后你们就直呼我赖老师吧,教室充满了笑声,接下来赖老师给我们讲述了他从教十年的故事。久久不能从伤悲里走出来,他不解地同老农聊了起来,老农听了嘿嘿地笑着说,课后是他耐心细致的辅导。
六年级
想象
# 老师
未来机器人老师
同学们都坐到了座位上,门外走进来一个和匡老师差不多高的机器人。一双手和人类一模一样,脚下装着溜冰鞋一样的轮子,机器人老师走上讲台,开始滔滔不绝地讲了起来,和况匡老师上课一样生动有趣”有时还会讲点笑话,逗得同学们哈哈大笑,当它把胸前的一个盖子打开时,里面竟出现了池塘里的荷花景色,连平时爱开小差的同学也听得津津有味,机器人老师还有特殊功能,它要在黑板写字时,只要轻轻按一下身上的按钮。
四年级
想象
# 老师
如果我是一名老师
许多人称赞老师是辛勤的园丁,我梦想自己是一名老师,和同学们一起在知识的海洋里遨游。我会用幽默的语言和同学们交流,我会以开心的笑容面对同学们,我会让学习变得有声有色,我会用游戏辅助教学,用笑话放松同学们的心情。我会让同学们快快乐乐、开开心心的得到知识,他们会觉得上课是这样有趣。我会和家长配合,我不会偏爱好的学生,如果有同学遇到问题是,我会不厌其烦地给他讲解。我会耐心的教导他们。假如我是老师。
六年级
想象
# 老师
我心目中的语文老师
不同的老师都会用他们不同的方式教会了我们不曾认知的东西,我心目中最完美的的语文老师非常的幽默,语文课总是能生动有趣,总能让同学们笑得前仰后合,慢慢的同学们就爱上了枯燥的语文课,语文老师有着让同学们久久沉浸想象中无法自拔的讲解魅力。在欢声笑语中轻松学会写作,可轻松攻破同学们最怕写作的老大难题,我心目中最完美的的语文老师是一位智慧学者,学生犯错时。不会伤自尊批评。或者想出各种摧残幼苗心志的教育手段。
四年级
想象
# 老师
假如我是老师
我会不辜负这个“让他们能够成为有知识的人。我希望他们在学习上你追我赶,他们的知识就会日积月累。像一朵小花正在一天天地茁壮成长,我要把我的学生培养成一个对祖国做出贡献的人,为祖国的建设而奋斗而努力。老师是蜡烛,我就会开一个免费就读学校。让那些没有钱读书却渴望读书的孩子也能背着书包进学校,同样得到知识,我会给他们上课,用一份爱心帮助所有失学儿童,让所有史学儿童得到一份爱心帮助。老师是工程师。
六年级
想象
# 老师
假如我是老师
当学生迟到时“我是因为边看书边走路”我打断了小明的话!但是学习更重要——犯了错”罚你把你自认为哪一本书最精彩的一篇文章:念给同学们听“当学生上课讲话时,上课不认真听讲”小飞抢过了我的话说!我双眼狠狠地盯着小洪”讲实话”小洪顿时向我投来乞求的目光,请老师原谅我吧”就是乖孩子”有了——罚你今天之内认得所有的拼音,带头犯错”教不会:当学生不做作业时中午!小华没有做您上午留下的作业!
六年级
想象
# 老师
假如我是老师
老师就像一位园丁,老师就像一把钥匙,老师就像一艘游艇,面对一群活泼可爱的学生,那该有多么幸福呀假如我是老师,我绝对不会像有些老师那样,对同学冷言冷语,我要像同学们的大姐姐。上课的时候对每个同学都关怀倍至,我会认真地为他们批改作业,我一定会热心地奉陪,如果遇到有不开心的同学。我一定要平等地对待每一个学生,不让哪一位同学在班上受到歧视,我也会努力地克制同学们之间的纷争,尽量地解决同学们之间的误会。
五年级
想象
# 老师
我的理想是当一名老师
老师是人类灵魂的工程师,老师教我们唱歌、跳舞,我觉得老师真神奇,把我懂得都教给小朋友。觉得老师更加神奇了。只要老师一讲,老师教给我们做人的道理,告诉我们要做一个诚实的好孩子。老师给予我们安慰;老师真伟大,那么多的知识老师都懂得,只要看到老师那和蔼的面孔,在伤心的事情都会简单起来,这更加坚定了我当老师的信念。向孩子们传授知识,带领他们在知识的海洋里遨游,我会把我的学生当做我的孩子。
六年级
想象
# 理想
# 老师
老师改造仪
一个声音将玩得正痛快的我们拉回!今天的作业不知道又会有多少。大伙不乐意地返回教室!那黑板上七八条作业项目顿时引起了一片喧哗。他的喊叫立刻引出了语文老师徐老师的不满,脑子不用会生锈的:教室里顿时安静下来“想着今天那堆成山的作业”让老师不再布置作业。我好奇地走过去:只听见一个长得尖嘴猴腮的古怪男子手中拿着一台奇怪的仪器,这种老师改造仪可神奇了。但过于婆妈的老师改造一翻。见同学们忙得不亦乐乎地交作业。
六年级
想象
# 老师
老是假如我是您
同学们都安静的坐在了教室里,过了一会儿一个熟悉的脚声向教室走来。我多想当一个老师啊。我就会把我毕生知识传授给我的学生。我会竭尽全力的教好我的学生。我只需要我的学生取得好成绩。得到好多知识和毕业后遇见我时能亲热的对我说,我就不会对我的学生施行古老的传统的教学方法——死记硬背”我觉得这种教学方法不好,死记硬背有时还有的学生不理解句子的意思。而让学生理解的去背。也就可以让学生理解。
四年级
想象
# 老师
假如我是老师
假如我是老师,我希望有一群可爱可亲的小伙伴。用自己的语言让他们沉浸在知识的海洋里,用我那无暇的心灵让他们感觉到快乐。我忽然变成了一个活泼可爱、天真无暇的大朋友,和他们在快乐中自由地玩耍,觉得上学比在家还有意思。考试时,我不要求他们考满分,只要求做题认真仔细,不忘做题目,如果没有考好,我不会责备他们,不要灰心,放学后,我从来都不布置作业,只需他们巩固今天的知识和预习好下一课。
三年级
想象
# 老师
如果我是一名老师
那么理想便能带领我走向失败的终点—成功;那么理想便能让我们读懂它…而让我的理想是…今天是2026年8月12日,我面带微笑的走进了教室,一位同学跑了过来,便立刻想起了昨天:淘气包又做错事了,班长跑到办公室!旁边的老师叹了一口气,早该叫家长了:赶紧收收你那好脾气“没说什么,便跟班长到教室了”发现一个孩子正趴在桌子上哭着,而淘气包却站在那里,我走到正在哭的孩子身边,先别哭,我们到外面说:
三年级
想象
# 老师
手和心
同学们,你们知道吗?手和心是不一样的!有一天,我没有举手,可是心想举手,可是手不愿意,我想举可是害怕“不要害怕”你举起手来:老师叫你回答问题“帮你改掉一个缺点,下课啦,可我这节课没有回答一个问题,也没有收获”第二节课,数学老师走上讲台,打开电脑。开开电视。上面有一道题让我们做,我写完后举起手,心看见后说,你要努力呀,老师看见后,说答案:说完后“老师叫我坐下!你真棒,手说:会有这一天的“老师!
三年级
想象
# 老师
假如我是一名老师
老师是辛勤的园丁,老师是神圣的,可是很多同学都感受不出来,假如我是老师我会怎样做,会怎样关心学生的。我会让同学们在学习上打好基础,在他们听话的时候,我会让他们开开心心的学习新的知识。在他们不听话的时候我会耐心的教育’引导他们,做一个懂事的好学生。我会给生病的学生送去温暖,假如我是老师,我要承担班里的一切事情,做一名优秀的老师,一名成功的老师。我要让学生们喜欢我,喜欢跟我一起快乐的学习。
三年级
想象
# 老师
假如我是老师
现在老师工作量很大很辛苦,老师布置的作业很多,老师放学后会把上课不认真的人留下老师有时会批评同学,老师有时也会鼓励同学。我会关心,爱护同学。学生书没带,学生在玩危险游戏我会过去制止他们。会给他们讲道理。我会带他去上药。下雨了时有人没带伞。我会把自己的借给他。学生遇到不会做的题,我会耐心的教他。上课讲课要生动,假如我是老师的话,我会对学生很好。当学生犯错了时,我会耐心跟他们谈话讲道理,不会骂他。
三年级
想象
# 老师
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