六年级读后感450字作文范文(第3页) - 大知识作文网

《乌塔》读后感

这对于没有出过远门的孩子是一件不可想象的事。在中国几乎没有发生过这样的事。要是真有一个中国孩子要外出旅游，他的父母一定是一千一万个不同意。怕孩子遇到危险啦，又怕孩子饿肚子啦……。总觉得孩子永远长不大，抱在手上怕掉。现在的中国孩子，在家里都是衣来伸手，什么事都不让做，而文中的乌塔却大不一样，与作者在罗马的旅馆里见了面，作者对乌塔的独自旅行感到惊讶，乌塔说她用三年的时间来准备旅行。

六年级读后感

《非常女生》读后感

我看了《非常女生》的故事，非常女生一定是个很特别的女生“我带着好奇心来到了书中？因为家里条件不好：同学们听了，纷纷拿出自己的压岁钱，可同学们的压岁钱还是有限的，就是等爸爸妈妈出去以后，把家里的活全都干了，爸爸妈妈回来以后说了一些高兴的话，可爸爸妈妈才出了冉东阳的用意，把买微波炉的钱去给她交学费，我佩服冉东阳的聪明才智和他爸爸妈妈助人为乐的好品质，爱是每个人的本能。只要我们去细心感受。

六年级读后感 # 爱

战争是魔鬼

——读《战争故事》有感战争是魔鬼。让孩子失去父母，让妻子失去丈夫，让原本幸福的家庭变得支离破碎。这就是发动战争的后果！我要带他们去中国抗日英雄纪念碑前，让他们给这些英雄、给中华人民道歉！和谐生活！当我看到日本偷袭珍珠港时，为什么要发动战争才能解决问题？上苍让我们相遇同一世界，当我目睹美国打伊拉克那一张张惨不忍睹的图片时，战争是那里的孩子在痛哭，使他们失去亲人，我们要和平相处，战争是魔鬼！

六年级读后感 # 战争

论语读后感之三十七

这话可能有这么两种理解:这句话孔子可能仅是就某一件事的感叹。2、讲“释做“知“释作”这样该句就成了”可使民众行君子之道而不可以让他们仅仅是背得那些大道理。（参见《孔子渊源》：再看一看曾经作为批判孔子的理由的一段话，孟懿子问孝。子曰：无违。子告之曰“孟孙问孝于我。我对曰‘无违’”樊迟曰，何谓耶;子曰”死“如果不看前后文？很容易将孔子对孝的解释误解为盲从，略微注意一下后文很容易发现，无违。讲的是”

六年级读后感

锦秀中原——《观中原福塔画馆》有感

爸爸妈妈带我到中原福塔游玩，这幅画包含着河南省每一个市的繁荣、文化古迹、科技技术，都汇聚着河南省的骄傲。眺望画馆里的河南省省会—郑州，它是一个科技发达的城市，它是一个繁荣昌盛的城市。它地处河南的中心，俯视河南省第二大城市“牡丹的华贵使它奋力向前，龙门石窟的历史给予它滋养，这些东西促进它更好的发展，多为河南做一份贡献，再看看那古都开封。它是后梁、后晋、后汉、后周、北宋、金等朝代的首都。

六年级读后感

学会坚持不懈——读《钢铁是怎样炼成的》有感

我读了一本名为《钢铁是怎样炼成的》的书，这本书让我知道了做任何事都要坚持不懈，不能半途而废。这本书主要讲述了奥斯特洛夫斯基是一个年幼失学，但他没有放弃，继续坚持写小说。我认为奥斯特洛夫斯基是一个坚持不懈的人，他没有在挫折中跌倒，而是在挫折中再次东山再起，再次爬起来。一样有着坚定的信念，即使跌倒也会勇往直前，那就是我们班的——小静同学。小静参加了一个跑步项目。在开炮声响时。

六年级读后感 # 坚持

读《狂人日记》有感

让我深深体会到了当时旧社会的黑暗。这部小说主要讲了在旧社会中，鲁迅来到了大哥的家乡。当鲁迅一人走在路上时，似乎怕他，似乎又想害他。当我读到有个女人在街上打自己的儿子，况且这个有血有肉活生生的女人怎么会如此残忍呢，更可怕的还在后面！一个人来告诉大哥说村里有一个大恶人死了。村里的几口人便挖出他的心肝拿来吃了，还说是可以壮壮胆子，鲁迅终于明白了大哥与那些人是一伙的。目的是想吃鲁迅。

六年级读后感

能闻出太阳味儿的乌龟读后感

猴子走了，乌龟来了。一只来历不明的巨型乌龟潜入了山洞，后经老老鼠的“这只一直被老老鼠视为餐桌、被笑猫用作凉床的“神秘物件”居然是一只活了一千多万岁的史前乌龟！真是一条重大新闻！可爆炸新闻还在后面！这只史前巨龟居然能感应内心，还能闻出孩子味儿！还是穿越了数万年的时空才来到笑猫的生活里的！超级巨龟”天外来客”神秘巨龟”……乌龟的“——闻出孩子味儿使它长生不老，也让它成了勤奋的思想家：

六年级读后感

《汤姆大叔的小屋》有感

我细细品味了一本经典名着——《汤姆叔叔的小屋》。一个是汤姆，全身心维护主人利益。汤姆的遭遇令人同情。在奴隶们纷纷逃跑的情况下，他自己没有逃跑。他从小就忠顺于主人，甘愿听从主人摆布。成了奴隶主海利的奴隶。汤姆救了一个奴隶主的女儿的命，孩子的父亲从海利手中将汤姆买过来，不久主人在一次意外事故中被人杀死。于是汤姆又被拍卖掉了。汤姆落到了凶残的奴隶主莱格利手中。莱格利经常任意鞭打奴隶们。

六年级读后感

读《詹天佑》有感

我读了詹天佑这一篇文章，本文主要讲了詹天佑是我国杰出的爱国工程师，当清政府刚提出修筑京张铁路的计划，一些帝国主义国家就出来阻挠，他们谁都想争夺这条铁路的修筑权，这件事争持了好久都没有办法解决，如果清政府用本国的工程师修筑铁路，清政府任命詹天佑为总工程师，修筑京张铁路，这件事给一些帝国主义国家一个有力的回击。京张铁路提前两年竣工，证明中国人的聪明才智，长了中国人的气质灭了帝国主义的威风。

六年级读后感

读《奠柏》有感

其实我连它的图画没见过。听说会吃人。一个大力士不但不信，反而拿着锋利的大斧去探虚实。大力士见了奠柏后，奠柏连忙反击，把他当肥料给吃了。一只铁鸟说奠柏太坏了，我只吃坏人，有什么好说，吃铁匠的铁钉，这不会比你吃人更恶了。铁钉是铁匠去换钱过生活的钱“你吃了。会害他无法好好生活”铁鸟害羞飞走了铁鸟去铁匠家发现铁钉没了“随便抓了两条大鱼给奠柏吃，铁鸟问奠柏。帮他打铁钉都藏起来了，而对大力士那么坏。奠柏说。

六年级读后感

纵横八万里

我们人类居住在一个蓝色的星球上。这个神秘而又多姿多彩的星球到底是怎么样的呢？打开《纵横八万里》这本书，它会给你一个完满的答案。你可以知道看到富士山的壮丽景色，见到肯尼亚那争艳，游览到悉尼美丽迷人的风光……它可以做你的向导，带着你作一次环绕地球八万里的旅行。地球不仅有美丽的风光，到底有没有尼斯湖怪兽，……这些不解之谜还需要我们去探索？这本书的奇趣深深地吸引着我。它使我认识到大千世界的奇妙。

六年级读后感

看电影《建国大业》有感

日子一天天过去，这个神圣的日子来临了。《建国大业》这部我神仰已久的影片在电影院开映了。影像了40年代凝重的历史，描绘了战争冷血的残酷，展现了战士拳拳的爱国之心。影片生动再现了正反人物的鲜明个性，弘扬了共产党战士热爱祖国与人民，牺牲小我“影片描述了战争年月里人民生活的艰难、痛苦。战士们依然视死如归，毫不动摇一定要赶走侵略者的决心，是这样一个庄严的画面，中华儿女们高唱国歌，飞舞着大群美丽的和平鸽。

六年级读后感

读《老人与海》有感

看了上面的介绍不由自主的抱起书来就“《老人与海》是海明威晚年最为杰出的一部作品。一位名叫圣地亚哥的老渔夫一连48天没有捕到一条鱼：于是他就远离陆地去大海中碰碰运气。在海中他遇到了一条巨大的马林鱼。经过了三天三夜耐力与毅力的较量，终于杀死了大马林鱼，大马林鱼身体里的血液全部流进了海水中，海上到处弥漫着马林鱼的血腥味。使得圣地亚哥在返航过程中多次遭遇鲨鱼的攻击。

六年级读后感

《两只老虎》读后感

一只在笼子里，一直在野地里。在笼子里的老虎三餐无忧，在外面的老虎自由自在。两只老虎经常做着亲切的交谈。一只老虎说：于是笼子里的老虎走进了田野”田野里的老虎进了笼子。两只老虎都开开心心的。但是不久两只老虎都死了，从笼子里出来的老虎得到了自由，走进笼子里的老虎获得了安逸，却没有生活在狭小空间的心境；人们对自己的幸福看不到：但是对别人的幸福却看在眼里、记在心间，别人的幸福不一定是你的幸福。

六年级读后感 # 老虎

细品《水调歌头》

把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年？我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，起舞弄清影，何似在人间。照无眠。不应有恨，月有阴晴圆缺，这首词是宋代苏轼的《水调歌头》。欣赏一首古诗词就要了解它的写作背景：这首词作于熙宁九年中秋，借诗抒发了对故去的胞弟子由的怀念；是作者大醉后的佳作。细品着这首诗，脑海中仿佛出现了醉酒的苏轼在庭院里舞蹈、遐想、嚎啕。他望着一轮皎洁的明月，为什么人总有别离？或许在冥冥之中有。

六年级读后感

读《海伦.凯勒》有感

这位拥有无数鲜花和掌声的作家却是一位失明。《海伦。凯勒》这本书记述的是一位女强人在艰苦的环境下，一个残疾人为何能取得如此大的成就？凯勒向命运屈服了，那她还能为后人创造出这些值得让我们细细咀嚼的精神食粮吗？也就是因为海伦。凯勒不向命运低头，我们才能看到这些生命的哲理。我真切地感受到了海伦。凯勒的奋斗史和对人生的价值。我也深刻地认识到一个人取得好与坏的成就，而在于他有没有奋斗的精神。

六年级读后感

《女巫》读后感

《女巫》这本书是说“的姥姥，女巫大王、詹姆斯先生和太太、布鲁诺、和斯特林先生这些主人公发生的事情，事情是这样的：和姥姥来到了有斯特林杰先生的旅馆”带着”的小老鼠来到了楼底下上面挂着”防止虐待儿童王家协会会议“有一大批女人进来了，后来，才发现她们都是一些邪恶的女巫们“女巫们还是发现了，８６号配方慢性变鼠药”把药方撒在了女巫们的菜里“把女巫们变成了老鼠”后来，和姥姥还准备去消灭更多的女巫。

六年级读后感

《文天祥》读后感

这铮铮铁骨的诗句正是我国伟大的民族英雄文天祥所作！他那炽热的爱国精神和崇高的民族气节使我深受震撼”当我读到文天祥为了招兵抗元。卖了自己的家产做为军饷时。当我读到文天祥被俘后所说的话？文天祥面对劝降。却用了《过零丁洋》里的诗句”人生自古谁无死，留取丹心照汗青。人生自古在世，谁没有一死！死得其所。留下这颗赤诚的心关照青史吧：文天祥对元朝的花言巧语“元朝统治者见他软的不吃就来硬的？也没使文天祥他屈服”

六年级读后感

《水浒传》读后感

施耐庵的写作功底令我钦佩不已，一般的作家都不会在同一部作品内描写太多的人物。便会使人物的性格、外貌、特点相同而令读者记不住。爱打抱不平。但鲁智深粗中有细，当他救走金老父女后，怕店小二去通风报信，便在店里坐了几个时辰。洒家和你慢慢理会，而武松却是光明磊落的汉子，他杀死潘金莲和西门庆后。提着人头、押着王婆去衙门自首，面对景物描写，对于市井风俗、三教九流、宫观寺院、官府衙门，作者用尽华丽的辞藻。

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