老师800字作文范文(第9页) - 大知识作文网

谢谢你——老师

我只在乎你——亲爱的老师，谢谢您我的班主任——李老师。老师上课时有严肃又带一点小幽默，就能和我们这帮男孩子打成一片，老师您还记得吗？我硬撑着扫完了工地，上完了早读。我叫我的好朋友——周成帮我请假，直接让家长接我回家。您仔仔细细的跟我说了，你一定能够要好好休息“敬爱的老师，忘不了您那淳淳的教诲。忘不了您那亲近的目光！我撅起小嘴巴，眼泪在眼睛里打转。嘴巴撅起都能挂油瓶了：反而温和的摸了摸我的头！

初一写人 # 老师

可爱的老师们

人的一生中会有许多的老师，也使我们的学习生活变得更有趣。语文老师杨老师爱用的句型是感叹句。杨老师她一边说这感叹句还一边拍自己的大腿”杨老师又看见王晓峰上课睡觉。你上课竟然睡觉：他好像每天都听惯了杨老师一句比一句强烈的感叹句，数学老师杨老师爱用的句型是祈使句，这可把杨老师惹火了。请你闭上嘴巴，科学老师邹老师惯用的句型是陈述句”他讲的课没有任何感情变化“声音也不会抑扬顿挫”

初一写人 # 老师

一位走进学生心里的老师

认真而安静地坐在教室里，语文老师会是一个怎样的人呢？眉清目秀的中年人夹着语文课本走进来，想必这位就是我们的语文老师吧！什么话也没说，不愧是语文老师，男女同学都睁大眼睛看着他。因为这是一位像同学做自我介绍时与我们进行沟通的老师”我们没有翻动语文课本。而是听老师讲了一节课的初中生活，老师总会在课上给我们见一些他以前的上学生涯。中考前一天晚上和同学们出去喝酒了，第二天英语考试时竟迷迷糊糊地睡着了。

初三写人 # 老师

老师，老师！

喜欢老师温暖的手，崇拜老师如海的智慧，沉溺在老师如母亲般的温柔目光里，感到自己真是世界上最幸福的人了。看着作文上老师的深情批语，黑板上老师的或娟秀或豪放亦或杂乱的笔迹，看着岁月在他们的脸上拨动的涟漪，心中兴奋犹畏惧。我真是一个胆小的孩子！我便真不敢看班主任老师的眸子，总是将头低下去，当我终于鼓起勇气偷偷瞟了一眼那令我害怕的老师时，却发现老师那双清亮的眼睛----带着鼓励的眼睛。

初一散文 # 老师

我的老师

从小学到初中教过我的老师算起来也有不少。然而给我印象最深刻的是我的小学语文老师——宋老师。宋老师是位教学经验丰富的中年老师，她夸奖我们笑起来的时候眉毛弯弯，让大家觉得真是和谐可亲，宋老师也有发脾气的时候，每当调皮淘气的同学有影响其他同学的不雅举动时，宋老师总会及时制止，就会自我解嘲说，是不是自己的课哪里没上好，可能也因为她的课讲得实在是太生动也有关系吧。宋老师总是不断夸奖；

初二写人 # 老师

老师，您辛苦了

我们总能看见您脸上漾着幸福满足的笑容。总能看见您在认真地批阅着我们的作业。就好像在批改我们的人生。您的眼神是那么的专注、认真，就像是一位慈爱的母亲，为了孩子的成长奉献着自己。您总是抓紧时间批完试卷，然后把全班试卷上的错题整理起来，让我们有充足的信心去解决学习上的“但您更在乎我们平时是否努力了，对于一些没有发挥好的同学。难的题目你不是都做对了吗“简单的题目也要细心些，老师的话像一缕阳光，老师。

初一写人 # 老师

“严厉”老师

但令我最难忘的老师，就是我学前班的班主任唐老师，唐老师是一位女老师。他是一位很严厉的老师，就被罚站了一节课，又是一届唐老师的课。这是唐老师发出来的！原来是老是感冒了！这节课很安静但都是声音，每次她所在黑板上写出的问题让别的同学做了，那个年龄的我被罚站是多麽想哭，可老师的严厉占据了我的哭，我在家没听妈妈的话。结果被妈妈狠狠的批评了一顿，什么不知道的我不知从哪学来的离家出走！

初一写人 # 老师

老师让我久久不能忘记

我忽然肚子痛，那时老师叫同学过来关心我，带我去办公室找班主任，那件事让我久久不能忘记。由于我妈妈的家地方离学校很远，准备找语文书，就差没把书包里的书倒出来了，可是我怎么也找不到语文书。这可是我从小到大第一次忘带书啊：是不是我的妈妈看我的书忘还了我啊“自己没带书关妈妈什么事啊？还可能是我忘带书，是初中时的班主任——廖老师。我忘了带政治书了，我害怕被廖老师发现。我哆哆嗦嗦说了一声：不敢用手去碰书”

高一叙事 # 老师

蓦然回首，不知老师已悄然离去

这会是陈老师给他们上的最后一节早读课。我想初一二班的所有学生，她上课总是可以带来一种欢乐的气氛，她喜欢一边跳着一边给他们上课，同学们都很喜欢这种欢乐，兴奋过了头就渐渐变成了厌倦，他们开始讨厌她上课，陈老师生性就很好说话，陈老师随着上课铃踏入了教室，直到学生停下议论，让陈老师停下来好多次，班上开始流传起了陈老师的名语，他们就是这样上完了陈老师所有的课”

初一叙事 # 老师

我最喜欢的老师

还有风趣幽默的郭老师。最令我敬佩与喜欢的当属数学施晓琳老师了。好像与她对视时，每当看见施老师温和的微笑时。心里的烦恼总是一扫而空，妈妈“那是我心里烦闷极了。眼里也不知何时已在眼眶中打转。细心为我拭干快要掉下来的泪珠，老师相信你？望着老师严厉的目光，竟什么也说不出来！只得小鸡啄米般狠狠地点头。您也许已经把这件事忘却了，我却深深地把这件事刻在脑子里，就会浮现出您那如母亲般温和的目光。

初一写人 # 老师

我的“老班”

班上的气氛格外紧张，还在那悠悠荡荡的玩，刚想串位就见后面一个恶魔似的身影。这下可惨了”原本很长的一节晚自习很快就过去了！将要跨步离开教室。我的好朋友***过来拍了拍我的肩，忽然觉得前方的路不是通向办公室，而是通向我死亡的深渊我怀着沉重的心情“脚底似有千斤大石无法移动”我慢慢移动到办公室门口我听见办公室里十分嘈杂，我的心里更害怕了，该不是要狠狠收拾我吧。我害怕的站在旁边一动不动。

初三写人 # 老师

我最喜欢的一位老师

我们的成长自然离不开老师。没有老师，更喜爱每一位教我知识的老师。我认识了许多老师：有和蔼可亲的数学老师，出口成章的语文老师，知识渊博的英语老师，风趣幽默的体育老师，多才多艺的美术老师……其中我最喜欢的老师就是我们班的班主任——程老师。老师是一个不论在校园里，脸上总是带着和蔼可亲的笑容的人。虽然她时常挂着笑容，同样的心灵真诚的去面对每一位学生。老师那粗糙的双手是为了给我们批改作业而变成这样的。

初一写人 # 老师

我的老班

班上的气氛格外紧张，还在那悠悠荡荡的玩，刚想串位就见后面一个恶魔似的身影。这下可惨了”原本很长的一节晚自习很快就过去了！将要跨步离开教室。我的好朋友***过来拍了拍我的肩，忽然觉得前方的路不是通向办公室，而是通向我死亡的深渊我怀着沉重的心情“脚底似有千斤大石无法移动”我慢慢移动到办公室门口我听见办公室里十分嘈杂，我的心里更害怕了，该不是要狠狠收拾我吧。我害怕的站在旁边一动不动。

初一写人 # 老师

老师犹如蜡烛

在我心中有一支永不熄灭的蜡烛，永远燃烧着生命之火，这支蜡烛是不是很像在我们身边的一位很值得我们敬佩的人呢？老师曾为了我们掉过多少”心中真是难过？没有全身心地努力：与我们一起品味书中美妙的午餐，为后辈奉献出所有的光和热，每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户！让我看到了一个斑斓的新世界……您是一位老师，在我的心中点亮，让它燃烧您的诗意和激情，让它升腾您的恒心和爱心，照亮我的人生。

初一散文 # 老师

一阵清风，惹醉了多少花梦

您的背影突然定住了，握住了老师的手！老师似乎愣了一会儿？老师的话字字打在我心上，轻轻摩挲着老师有力的大手，一滴一滴落在老师手背上，老师你还会回来吗。我觉得我的声音有点发抖，老师将看向远方的目光收了回来。老师有可能会回来”也就是老师的妻子能不能扛过这道鬼门关“师母我知道”老师就再也不回来了，老师眼里闪过一丝忧郁的光，老师得走了，我看到老师拖着行李箱在慢慢走着。老师没有回来。

初三写人 # 老师

如果没有遇见你

他让我们打心眼儿里感谢他，你们老大几乎是讨好的对我说“’因为我不忍心看见他尴尬又恳求的面庞。’我一秒钟也不愿意耽搁？但我们从没有忽略操场旁常常出现的两箱矿泉水，可是从来没有忘记是他掐紧了时间拿起了课本给我们补课，我们低下头听着他教训我们。也看见了课程表边贴着的那篇写给我们的信，他明明是说。你们再考不好英语我要你们好看：我们却看见他弄来了录音机和英语磁带让我们一遍一遍地听“

初一其他 # 老师

“老柯”其人

随着一阵响亮的脚步声逐渐逼进，如一群欧鹭般的同学们立即行动了起来，纷纷跑进教室，乃是吾班地理老师也，时常使我们大笑，上课善言或思维奇特，他们和老柯在课堂上产生了许多笑料。一位同学惊叫着。同学们顿时忙碌了起来”老柯来了，再无倦意。刹那间鸦雀无声。众大笑，在班上可是无人可敌啊，老柯冷眼望着他”怎么没次上地理都来晚。实则是有苦说不出，只好迎接挑战——：老柯问道？话刚说完，众再笑”地球人都知道。

初一写人 # 老师

我们的英语老师

认识了许多同学和老师。和蔼可亲……但是在这些老师中，我最喜欢英语老师。他有一张爱笑的脸，英语老师一边上网查歌，一边叫我们读单词。单词读完了歌也下完了。老师就打开歌词，老师说：老师用手拿起指挥棒”老师唱得非常大声！老师不慌不忙地说，之后我再念单词“念到你写的那个单词你就画一下！你就喊‘Bingo’，英语老师故意地清清嗓子？可是我们却被老师这个动作搞得哈哈大笑起来……随着第一个单词的开始。

初一写人 # 老师

“解刨”雷老师

我们把雷老师从头到尾“了解雷老师的身高。为了了解老师的身高可是绞尽脑汁。徐慧敏首先自告奋勇地站到老师面前，后来她看着老师比自己高了一个头，雷老师摇摇头，她把雷老师上下打量了一番，老师笑着说”了解雷老师的体重！决定派个大力士去抱抱雷老师。只见大力士马国东信心十足地走到老师身边”也没有真的敢去抱抱雷老师，在老师还没准备好的时候，一口气抱起了雷老师。我还得意地把雷老师转了几圈。

六年级叙事 # 老师

假如我是一名老师

我尽量多把同学们带出教室结合生活学知识。我一定不会在课堂上大吼大叫，给学生们上一节快乐的、轻松的课。我一定会给我的学生少布置作业，因为如果他们不想学习，只要同学们有兴趣学习就是最好的结果。我要让他们在轻松、快乐的环境中掌握知识、提高素质。我决不会占用同学们的副课去复习主课。同学们就没有时间休息，就会觉得学习枯燥、单一，同学们的学习生活就是丰富多彩，这对同学们的整个学习意义匪浅。

初二话题 # 老师

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