老师850字作文范文(第2页) - 大知识作文网

老师，永远的太阳

老师就如一轮初升的太阳：给我们温暖、给我们力量、给我们指明前进的方向。老师教我们学习知识，老师那慈祥的脸孔，那淳淳的教诲，老师总是对我们不离不弃，老师总会不断地帮助我们，老师为我们的成绩而欣喜，老师的一言一行令我们崇拜，你们总是辛勤操劳，日复一日、年复一年地为我们备课、批改作业，不知疲倦地给幼苗生机，你们踏实、忠诚地干你们的工作，毫不留情地拂去幼苗上的每一滴污迹。

四年级写人 # 老师 # 太阳

睿智与谨慎的结合——新老师

随着一阵清脆的脚步声，一位年轻的女教师走进了教室。脚步声戛然而止。她抬起头来，我看到了她的眼睛：她用锐利的目光环视了教室一圈。再不敢看那眼睛。便开始向我们讲中考需要在考数学时注意的问题。如同啄木鸟不停地啄树声，深深的刻在了每一位同学的心中。她那娇弱的身躯在我的眼中却无比高大。她便运用了剩余的时间去讲新课。她停下激昂的声音，便流泻出一片草书大小楷的优美字体。她低下头去，又迅速抬起头来。

初三写人 # 老师

2010年老师节日快乐（教师节国旗下讲话稿）

最最敬爱的老师们：在这幸福、温馨而又激动的时刻，我代表全校的莘莘学子捧出我们最纯真、最真挚、最热烈的心，祝关心、爱护我们成长的全体老师们节日快乐、幸福安康！我们甚至希望我们的问候和祝福能抚平园丁脸上的皱纹，一把通向我们从未知道的天地的钥匙。您教会我们用自己的头脑和双手大胆探索，让生活充满惊喜！因此你能理解孩子的喜怒哀乐。给我们教诲、见识和想象，或许你讲课的每个细节随着时间的流逝会被我们淡忘。

六年级演讲稿 # 快乐 # 老师 # 教师节

我的老师

老师是母亲，孔老师就是这样一位对学生既象园丁又像母亲的人，除了亲切她还是一个严厉的老师呢！孔老师有一个女儿在我们学校一年级上学。那是一个胖乎乎的十分可爱的孩子。可孔老师接手后并没有嫌弃我。她常常在放学以后给我单独补课。记得上个学期快期中考试了。我台贪玩复习还没有到位。每天放学都督促我认真复习。还有几次放学后为我补课直到7点多钟。就连她7岁的小女儿也和我们一起饿着。同学们都早早来到学校上自习课。

初一写人 # 老师

永不忘的人——我的老师

我是多么想对你说说话呀。一切都变成亲切的怀念，怀念那里的同学，怀念您……与您最后一次见面时，爸爸把我转校了，洁白的面颊上流露出依依不舍的神情，您哭了……回忆起您的恩情，紧紧地握住妈妈的手，慈祥而和蔼地对我说：放掉妈妈的手，我看看妈妈？您脸上的表情立刻变严肃了许多：你已经从一个依偎在妈妈怀里的婴儿长成了一个小姑娘了？您小心翼翼地牵起我的手。可我却已经感受到了不可磨灭的温暖：那天您满怀欢喜地告诉我。

六年级写人 # 老师

数学老师，你是我的骄傲

老师的面具是什么颜色的呢？老师的面具是善良、严格、慈祥的。总是露出温和的目光。也是我们的数学老师——张老师。知了在树上大概也嫌天气热了，同学们个个都趴在书桌上呼呼地睡觉，只有张老师一个人默默坐在他的卧室里不知疲倦地批改同学们的作业。他在明亮的教室里孜孜不倦地给我们讲课。记得那次倒霉的期中考试，气得妈妈狠狠给了我两耳光。是他那温和、可亲的劝说平息了妈妈心中的怒火。

初二写人 # 老师

谢谢您，我的老师

我不得不怀着满腔的不舍与感激和陪伴我多年的同学辛勤教育我多年的老师说再见。不得不和那间曾经书声朗朗的教室说再见。再见了老师们同学们，在那段充满快乐的时间里我除了感谢那群朝夕相伴的同学以外更想感谢我最亲爱的老师。挥动教棍的手臂仿佛是一根枯竭而有力的树枝为我们摇落下累累果实，不管刮风下雨还是生病你始终如一的给我们上课，你也许也想过要坐下，因为你知道如果你坐下了就没人敢站起来了。

初二散文 # 老师

我的老师

老师像蜡烛默默的燃烧自己为我们在茫茫学海中指出了明路。我曾遇到过许许多多的老师我曾遇到过许许多多的老师在我的眼中他们都非常的优秀。可是最优秀的还是我现在的语文老师——范老师时光流逝，如梦的岁月您迎来送往一届又一届的学弟学长们。耳膜里总有您在晨练的吆喝声，您的风范表率在我生长的路上深深的烙印于我的脑海中。我不知为何考了一个自己都无法想象的成绩，泪水止不住的往下流。别在黑暗中落泪。

初一散文 # 老师

我的小学老师们

我的第一位数学启蒙老师。她上课向来都是活泼易懂，同学们都是极喜欢她的，语文老师是个中年男子，他常在写字课时叫我们学书法。我记得那时学的是柳公权的柳体罢。一笔一画都仔细地教导，我们也学得认真，我的毛笔字也算写得好。在书法上也花了不少功夫下去，做事就要像学习书法一样：因为学习忙的关系，我已经好久没再去拿过毛笔，我就会不自觉的想起他的教诲，班主任是一个又严肃又幽默的人。

六年级写人 # 老师

老师的记忆

时间如逝水一般从掌心里不经意的流过，中学时代还未结束就已经换了两个班主任。那些老师的记忆便自然而然的放在心里，就已经受尽了同学们的嘲笑。真是感觉对不起她。班级里再吵，这在那些好同学眼中没有什么。我也从心中找到了属于自己的自信。我永远记得那时的自豪与骄傲，期中考试的成绩让所有人乍舌，我竟然连平均分都没有上，还有惊异顿时充满了我的心。老师在讲台上叫我的名字。老师依然无声的拿出我的考卷。

初三写人 # 老师

假如我是老师

当学生迟到时“我是因为边看书边走路”我打断了小明的话！但是学习更重要——犯了错”罚你把你自认为哪一本书最精彩的一篇文章：念给同学们听“当学生上课讲话时，上课不认真听讲”小飞抢过了我的话说！我双眼狠狠地盯着小洪”讲实话”小洪顿时向我投来乞求的目光，请老师原谅我吧”就是乖孩子”有了——罚你今天之内认得所有的拼音，带头犯错”教不会：当学生不做作业时中午！小华没有做您上午留下的作业！

六年级想象 # 老师

亲爱的老师

题记——有一种爱很像茶品起来是清苦的享受的却是那沁人沁脾的芬芳。我将以满腔的热情写下诗篇，我的胸怀博大、知识精深的老师？敬爱的老师，如果同学遇到不明白的问题，这也许是老师常说的吧，老师对我们很好而我们却时常惹他生气。心中真是难过”与我们一起品味书中美妙的午餐，为后辈奉献出所有的光和热，每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户！让我看到了一个斑斓的新世界……老师您曾经说，在我人生中的好老师。

初三写人 # 老师

老师的手

每个人都用一双手有的手会画画、有的手会弹琴、有的手会写文章，而给我印象最深刻的是我的老师勤劳的手，所以剩下他讲二遍三遍的时间我全都来开小差了。而且老占用下课时间讲题。听到两位老师在谈论粉笔导致手指伤势的问题。所以老师的手会有干皮，那天下课我借着问题的机会看到了老师的那双手。遒劲的青筋外贴着干瘪的皮肤。悔恨和自责的泪水不由自主的从两颊滑落。不想让老师看见。

五年级叙事 # 老师

老师罚他站在窗外

内心渐渐变得安宁。世界忽然就变得可爱起来。他能够清晰地听见秋叶簌簌落地的声音，平静的脸上没有半点表情，感觉着自己正在扮演一棵树：仿佛没有任何感情，一棵于幽静中散发着无穷魅力的树。在诗人的生活里一定少不了注视与思索。在深沉的注视里，思索是一种自然而然的情感流露。然而注视却并不会在任意的一个场合里发生，岁月便逐渐地成为人们止不住的脚步。却一定要在幽静的环境和安宁的心境中才会来得真切。

高二散文 # 老师

我的老师

我的语文老师我的老师是女老师，韦老师脸上总是挂着灿烂的笑容可是严肃的时候，她上课的时候很幽默、有趣，每个同学都听得津津有味，韦老师有一颗爱学生之心，经常找差的同学谈心辅导，韦老师布置写家乡的作文，韦老师笑着对我说：我们要求写的是家乡的美景“韦老师几句话让我茅塞顿开。然后我拿给韦老师看，韦老师说我写得不错，韦老师就是这样循循善诱地教育我们，但可以利用下课时候练:不要利用早读时间练“

五年级写人 # 老师

我的老师

加上一头青春活泼的黑亮童发，脸上总是挂着甜润的笑容。就是我们的班主任——Miss周。周老师并不出众。那兢兢业业的工作态度和一丝不苟的教学精神，周老师不知在我们身上花了多少心血，周老师是一点儿也不放松，老师鼓励我们积极发言，周老师依然会不厌其烦地讲解，辅导我们做语文难题并且给予讲解，我们班语文加试的成绩总是名列年级段第一，平时在家里打打闹闹的多了，周老师为此也绞尽脑汁。

六年级写人 # 老师

我最喜欢的老师

有许多老师是值得我尊敬的，但最值得我尊敬的还是我们以前学校的班主任——刘老师，那写满岁月沧桑的脸上布满了终日操劳过度的皱纹，更显得她那一双慈祥和蔼的大眼睛无时不在的向我们传送着坚强和自信，直跳，害怕的东张西望，我看到了老师那双充满希望的眼睛向我投来，铁环开始不听使唤了，当我再次看到老师那双眼睛时“仿佛在对我说。别紧张，你也有勇气拿到好的名次，我克制自己的心情平静下来！

二年级写人 # 老师

老师,谢谢您.

那感人的一幕又浮现在我眼前——那是去年冬天的一个晚上，突然肚子疼了起来，想想爸爸妈妈在外地卖布。想想家里只有我和奶奶；我只好硬撑着身子，找出妈妈为我们准备好的药箱，慢慢地肚子不痛了，我的肚子又开始痛了起来，我不敢再吃止痛药了，豆大的汗珠不住地从额头流了下来，我的脑海中浮出了老师那亲切的身影，耳边响起了老师的话语，老师在你身边，有事找老师，找老师。我拨通了老师家的电话，老师从睡梦中惊醒“

六年级写人 # 老师

我的大朋友

我的女大朋友恰好是我最好的老师——黄老师。可是黄老师并没有因此而讨厌我，黄老师不光爱我，黄老师便在黑板上写上：可是老师还是担心徐天钰忘了吃药，我们也很爱黄老师。把愉快的心情送给黄老师。我们也常常做出一些令黄老师特别感动的事情：比如悄悄地帮老师打来下午茶，在班级心灵日记上悄悄写下自己对黄老师的爱，黄老师对我们说：黄老师今年最后给大家上一天课。同学们听了都以为黄老师要走了，黄老师着急得连忙解释道：

六年级写人 # 老师

＂可恶＂的于老师

说老师可恶，自有不尊重老师的嫌疑，《弟子规》眼看着要学完了”老师又不知受了哪位高人的指点！依旧是背诵加默写，还说什么这是汉语言的精髓……我们虽是十二分的不情愿，错别字却是越来越少，而且还能在写作文时引用古诗，我可真够苦恼了。读书笔记听着好写！写起来可是很麻烦的呀，找出生字、生词并查字典！然后是所读文章简要内容及感言……啊，难道要把我累趴下不成”除了每次上课当堂完成作文外”

六年级写人 # 老师

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