读后感生命600字作文范文 - 大知识作文网

读《谈生命》有感

生命像一江春水，春水凝聚起许多细流合成一股洪涛，小树从地底下聚集起许多生力。洪涛快乐的流走，小树勇敢的破土而出。洪涛愤激的冲倒了这危崖，小树也许开满繁花，他会听见黄莺清吟，洪涛流进了大海。他再形成一道江流，再冲倒拦路的巉石。小树消融在大地的怀里。困难总是在我们前进的路上相伴而生，最终返回大生命母体中，这篇文章使我想到一个故事。勇士来到湖边，湖里的龙囚禁了勇士的母亲，勇士愤怒得举起刀。

五年级读后感 # 生命

生命

自从我读了《生命生命》这篇课文后，残而不废的她仍然凭她坚强的毅力，文中那只有着强烈求生欲望的飞蛾今我震惊，都有着强烈的求生欲望，都极其珍惜和重视自己的生命。还有那些在没有阳光和泥土的砖缝中长出来的一截小瓜苗，有些人或生物都有着顽强的生命力。它们也不会放弃享受生活的权力。生活中的每个生物都很顽强。原来是一丛小草生长在那砖缝中。竟然有如此强的生命力，才可以使它以后活得这么顽强。

四年级读后感 # 生命

读《生命生命》有感

生命是可贵的，生命究竟是什么呢？《生命生命》这篇文章给了我不小的触动和启示。第一个小故事讲了飞蛾在面临困境时，这几件事让作者对生命有了全新的认识和感悟。很难想象对于一个严重残疾的人来说要有怎样坚韧的毅力才能做到。居然写出了一曲曲不朽的音乐巨作。用心去感受音乐的美妙。还有一个生命的奇迹！大自然中的生物比起人类要弱小许多，单它们却让自己那短暂的生命体现出了无限的价值。谁能说它的生命不够精彩？

四年级读后感 # 生命

跨越海峡的生命桥

我读了《跨越海峡的生命桥》这篇课文，《跨越海峡的生命桥》这篇课文讲的是发生在12年前的真实故事。杭州青年小钱患上了严重的白血病，一位台湾青年冒着生命危险，小钱得到了骨髓，台湾青年和小钱既不是亲人，台湾青年却在余震中不顾个人及家人的安危，把爱心献给了最需要帮助的陌生人。李博士在余震中同样不顾个人安危，冷静沉着的给台湾青年抽取骨髓，连夜为小钱做手术。他们这种无私奉献的精神把我深深的感动了。

六年级读后感 # 生命 # 桥

时间就是生命——读《龙骑士7》有感

我阅读了着名儿童科幻小说《龙骑士》系列中的第7部小说《生命钟之怪象》。本书中所说的故事就是最好的见证。莱奥、拉娜、齐普来到了神秘的伦多纽姆世界，由于魔法师想统治迪亚博伦城，却遭到龙骑士的阻止，并抢走了他们的黑暗魔法书。惹怒了魔法师是很危险的，魔法师们利用人性的弱点，魔法师来到控制人类生命的“为了彻底粉碎魔法师施的诡计，孤身一人来到了生命钟塔楼里，把剑挥向铁乌鸦（生命钟守护神）。

五年级读后感 # 生命 # 时间

充满考验的生命旅程

一支百合花为了证明自己有美丽的花，这朵百合花终于伸开了的故事。是因为我知道自己有美丽的花开，是由于自己喜欢以花来证明自己的存在，这是一株锲而不舍的百合花，我被它一心一意、专心执着地努力开花的精神及不张扬、不炫耀的品质所感动，它心中总是怀着期望、梦想，有着坚定地信念，一个人的成功便是无数磨练与考验的积累“心田上的百合花开，也许正是在告诉人们只要拥有执、坚持不懈的精神。就一定能开出最绚丽的花朵。

六年级读后感 # 生命

水是人类生命的源泉

这篇文章说水是地球上不可缺少的东西，再加上大部分淡水分布在寒冷的南、北两极和终年积雪的高山上，水龙头里的水不是流不停的吗？爸爸的话我总觉得不可想象，水是地球上所有生命的源泉，地球上的水总量为18万亿亿升，这么多的水量似乎能满足全球人口对水资源的需求，但实际情况并不能满足全球人口对水资源的需求，现存水储备的99%是不宜人类利用的海水和极地冰，人们生存所依赖的河流湖泊的水仅占总量的0。

五年级读后感 # 生命

《倾听生命》有感

《倾听生命》记有很多生命创造奇迹的事例。人的存在是以感悟生命意义开始的。阿狸和他妈妈在山顶上对话的内容让我深有感触：死是睡觉；但不恐惧死。死去的人是一去不回的，可是他（她）一直存在你的身边；也许你看不见他，他也许在静静地陪伴着你。你则会感到无比的悲伤和珍惜时光的幸福。埃莲娜·德赛里奇的死亡故事便是珍惜生命时光的心灵安慰，只有孩子快死的时候家长才抽空和孩子度过最后的时光。我想这是生命安顿的力量吧。

六年级读后感 # 生命

《倾听生命》读后感

我一直将书当作我的知心朋友，这个暑假我结识了一位新的朋友《倾听生命》，他告诉我生命是坚强的，就算遇到再大的困难，也不要轻易放弃生命，故事讲述了主人公采完野菜。坐在地上正准备吃晚餐的时候，他就用脚把蜜蜂踩到土里，主人公又再一次把小蜜蜂踩入土中。以为活不了的蜜蜂，既然又一次奇迹般的爬出泥土，拖着受伤的翅膀，吃力的飞走了，这个故事让我联想起了我小时候的一件事。疼得小青虫在地上直打滚。

五年级读后感 # 生命

《热爱生命》读后感

我读了杰克·伦敦的短篇小说《热爱生命》。一位淘金人带着辛苦淘来的金子和另一位名叫比尔的同伴踏上了遥远而艰难的归途。孤苦一人走在荒野之中，终于在绝境中生存下来。我在这个故事中读到了这位淘金人对生命的热爱。生命在严苛的大自然的种种考验中将不堪一击。顽强地生存下来。他吞食浆果、草根、生鱼、活松鸡、动物骨头；他聪明地扔掉了辛苦得来的黄金；为了与野兽抗争，并用足够的耐心与饥饿的大灰狼斡旋到底……这一切。

五年级读后感 # 生命

爱生命，善待生命

往往隐藏着一个花季的灿烂，可能会蜕变成一只五彩斑斓的蝴蝶，生命本来就是一桩奇迹”而读了《生命生命》，《生命生命》散发着绮丽的光辉。一粒小瓜苗在环境恶劣的石缝中傲然挺立，发现生命多么的强烈。但是我们可以在有限的生命中创造无限的价值，使自己活得更加光彩有力，我们活在美好的世界中就应该珍惜自己，善待生命。生命就是黑暗的一丝曙光，生命单单属于你，更有许多为生命添彩的人！坚强的她并没有自暴自弃。

五年级读后感 # 生命

珍惜生命，让自己更光彩——读《生命生命》有感

生命到底是什么呢？自从我读了《生命生命》这篇课文后，残而不废的她仍然凭她坚强的毅力，文中那只有着强烈求生欲望的飞蛾今我震惊，都有着强烈的求生欲望，都极其珍惜和重视自己的生命。还有那些在没有阳光和泥土的砖缝中长出来的一截小瓜苗，有些人或生物都有着顽强的生命力。它们也不会放弃享受生活的权力。生活中的每个生物都很顽强。原来是一丛小草生长在那砖缝中。竟然有如此强的生命力，才可以使它以后活得这么顽强。

五年级读后感 # 生命

观于丹《寻找生命的快乐与尊严》有感

我迫不及待的打开电脑去寻找于丹老师的讲座。看完了于丹老师精彩绝伦的讲座，于丹老师一开始就问了我们小学生快乐吗？我觉得不快乐，因为学校不组织实践活动……这个时候我觉得我非常的不快乐，但是又听了于丹老师引用古人的一句话：我觉得不快乐是我的态度不对。因为我没有把学习当做一种爱好”没有在知识的海洋里去钻研去遨游，于丹老师还告诉我们，学习知识并不是人一生最重要的事情。于丹老师讲了一个寓言。

五年级读后感 # 生命 # 快乐 # 尊严

读《生命生命》有感

读《生命生命》前一段时间，我有幸拜读了台湾着名作家杏林子写的《生命生命》一文，飞蛾在绝境中求生，香瓜子在恶劣环境中生长和作者静听自己的心跳。我可以好好使用它，也可以白白糟蹋它。我对生命有了一个全新的了解，生命是顽强的：珍惜“让人感到内心惭愧，记得每次做作业，停停写写，偷偷摸摸还要看会儿小人书，听到爸妈的脚步声，马上又开始写作业。连一张数学小卷还没完成；杏林子都能热爱生命，珍惜时间“

五年级读后感 # 生命

读《生命生命》有感

生命到底是什么呢？自从我读了《生命生命》这篇课文后，残而不废的她仍然凭她坚强的毅力，文中那只有着强烈求生欲望的飞蛾今我震惊，都有着强烈的求生欲望，都极其珍惜和重视自己的生命。还有那些在没有阳光和泥土的砖缝中长出来的一截小瓜苗，有些人或生物都有着顽强的生命力。它们也不会放弃享受生活的权力。生活中的每个生物都很顽强。原来是一丛小草生长在那砖缝中。竟然有如此强的生命力，才可以使它以后活得这么顽强。

五年级读后感 # 生命

《热爱生命》读后感

我热爱生命“热爱生命的真实和生命的偶然，这句话正应验在《热爱生命》这本书上。美国着名作家杰克·伦敦的《热爱生命》，依靠自己坚韧不屈、顽强的意志最终得救的事，表达出作者非常热爱生命的情感，我认为生命只不过是包含肉体的躯壳罢了。没有认识到生命也是我们的一切，折磨着自己的生命，完全忘记生命的可贵，从而忘记了学习的本质；忘记了学习是为了使自己的生活更加充实，我对学习和生命都有了新的见解。

三年级读后感 # 生命

生命的力量

我的心中藏着一种敬佩的力量，我很佩服海伦·凯勒，更敬佩她顽强的生命和至高无上的愿望。海伦·凯勒也是有过光明的。做出了黑暗和孤寂。她感受到了语言的神秘，领悟出了知识的神奇。成为人类历史上第一位获得文学学士的盲聋人。海伦的愿望是多么渺小，这三天光明对她来说真是奢望。我们是否珍惜每一寸年华？你再也看不到它们的闪烁。我们可以用五官和四肢去感受大自然。可为何有些同学却从不珍惜大自然赋予的美丽。

六年级读后感 # 生命

对生命的感悟

老师给我们布置了一项家庭作业。那就是让我们观看《中小学生安全教育开学第一课》，认为那些灾害根本不可能发生在我的身边。让我坐在电视机前等这个节目，让我了解了在灾难来临的时候应该怎样自救。我们应该迅速找到安全通道，尽量是身体贴近地面；若身上着火了应在地上打滚，所以许多小伙伴都在没有父母照看的情况下私自结伴去河边游泳。溺水的情况就常常发生。由于溺水者缺乏自救知识，不知道应该把自己的口鼻露出水面。

初二读后感 # 生命

《生命生命》读后感

引出了对生命的思考，向我们展示了生命的意义：但我们要让有限的生命体现出无限的价值。生命的价值以贡献来计算，请珍爱生命吧。我想到2008年感动中国十大人物之一的李隆！创造了一个又一个生命的奇迹。他用自己的生命释放着人生的价值，我们要把自己的生命当成无价之宝。根本不去顾及身体和同学，有同学踮起脚尖甚至爬上栏杆；而是坐在扶手上滑了下去……每当我看到这样的场景，我的心里就像一只小兔子一样蹦蹦直跳。

六年级读后感 # 生命

生命在于进取

想想我们是否能在一个荒岛上生活28年！他就是在荒岛上生活了28年，鲁滨逊在第三次航海历险中遇难，不幸漂流到一个荒无人烟、野兽遍布的小岛上。独自一个人在荒岛上生活了二十八年之久，最终安然离开了荒岛，鲁滨逊因为没有助手，他做的许多事情都是白费力气，总是总结了许多经验从头开始，他到最后有船、有面包、有陶器…这些事情没有一件是很轻松的做完的，我们现在的生活环境是多么的丰富多彩。

初一读后感 # 生命

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