读后感阅读作文范文(第2页) - 大知识作文网

阅读《鲁迅》读后感

今天老师留的作业不多，英语……在学校能写完的，数学……在学校也能写完。就剩语文作业了，有一项作业是天天都得写的，写日记可发愁啊，天天不知道写什么，今天我知道一个秘密，看课外书，写读后感。我读了一本《鲁迅》这本书。读完之后，我就写了读后感！对于时间抓得更紧。身体多么不好，夜以继日地忘我工作。他就想着病好了要做什么事；可他任然不停地有笔做武器，还给别人翻译的苏联小说集写了一篇序言；还写了日记。

三年级读后感 # 鲁迅 # 阅读

阅读陈赓

我在电脑旁一遍又一遍的读《陈赓大将》。我的心被你那伟大而传奇的一生深深吸引住了。一位伟大的大将。你曾是老蒋（蒋介石）的得意门生，你曾在黄埔军校风光一时，你是老蒋的救命恩人。你曾劝说蒋介石放弃自杀的念头，冒着敌人的枪林弹雨救了老蒋一命。这足以使老蒋感激你一辈子。蒋介石叛变，一方是可为你带来荣华富贵的老蒋；另一方是你的理想――为共产主义事业奋斗。曾屡屡重创日军。

初二读后感 # 阅读

读《致橡树》有感

已经有太多太多的作家和评论家对它进行解剖，很难想象在封建社会里会出现《致橡树》这种主旨的文艺作品。已经是对于爱情最高境界的描述和追求了。能够产生男女平等的爱情吗？这种社会背景下出现的爱情观显然与舒婷的思想距离十万八千里。他们对于男女平等爱情观的呼唤显然停留在攀援的凌霄花或者痴情的鸟儿或者日光春雨泉源的层面，现代爱情观必然产生于完全意义的民主社会之上。现代的爱情观便有了生长的土壤。

高二读后感 # 阅读

读《远和近》后感

顾城的奇妙短诗《远和近》不仅思维空间广阔，同时在抒情状态下无息的渗透的玄哲情思更是让人不得不称奇叫好。但之后的感情却缓缓而进，在一种无声无息的静态描述中，瞬间将读者带进了想象的高山旷野。可以说思维的空间在一个“但是诗的言语平静而忧郁，给读者也带来了同样的感受效果。因而使读者的想象始终无法摆脱“即而形成了某种视野的封杀。提供了顺水推舟的思维趋势。可谓精神与物质的抉择。嫉妒形成的结果便是”

高二读后感 # 生活 # 阅读

读《乱世佳人》有感

带着一颗从疲倦中苏醒的心”昏黄暮色刻画出她倔强的美丽轮廓，即使并没有完全了解这本书的深切内涵。我不能说我已经完全领悟了它的内涵。描写一个暴发户的女儿斯佳丽和几个男人的爱情纠葛。如相貌出众、敢爱敢恨的斯佳丽。粗犷豪放、具有独特处事哲学的巴特勒等等，这部看似通俗的作品产生了感人的艺术力量，既描写了在战争中永恒不变的爱情。不再是娇纵人性的千金大小姐。听到母亲温柔的声音。在父亲的怀抱尽情撒娇。

高三读后感 # 生活 # 阅读

读《读书这么好的事》有感

我向大家推荐一本书——《读书这么好的事》。这本书讲述了关于为何读书、如何读书、读书的乐趣何在……通过这本书让我了解了通过阅读，能使书的内涵进入自己的精神和心灵，阅读的结果不仅仅是使自己知道了什么，这无尽的书籍世界都会是不同的样子，进入了他一个人独有的与书对话和交流的身层时间。我们唯有努力读书。他们不怎么读书，却是因为把读书这件事看得过重，觉得读书是要郑重其事对待的，读书必得有很好的条件才成。

高二读后感 # 阅读

读《我的油布伞》有感

我打开《小学生阅读训练80篇》一个醒目的标题映入眼帘∶《我的油布伞》。上学因为没有一把油布伞而经常淋雨，妈妈看见了便织了好几夜的布，我一直到参加工作都没有丢到那把油布伞，因为我带着这把伞就仿佛母亲在我身边似的，使我忘不了母亲和母亲对我的爱的事。其中给我留下印象最深的是第六自然段妈妈说∶“傻孩子，这句表明了娘一定要为我买一把油布伞的决心。我读完以后深受启发，在现实生活中妈妈是花瓣。

四年级读后感 # 生活 # 阅读

读《草房子》有感

读了期盼了三年的小说《草房子》。在阅读这部作品时我一而再再而三的流泪。我还记得三年前我在念初三时在语文课本上学习这部小说的节选，我至今还记得眼泪流淌过脸颊时的激动。我已经忘开始淡忘为文字流泪的感觉了。读到秦大奶奶的艾地，读到细马又在夕阳中回到油麻地，读到蒋一轮吹给白雀的笛声，读到杜小康在暴风雨中追寻鸭子，读到桑乔校长背着桑桑四处求医，读到温幼菊在药寮中对桑桑说“

高二读后感 # 阅读

成功的启示——-读《在人间》有感

——题记雄鹰忍受一次次从峭崖上摔下的痛苦，平凡的我们必须花两倍甚至数倍的精力，忍受常人不能忍受之寂寞，《在人间》写的是高尔基十一岁时因外祖父家破产出外谋生的经历。并且心中始终向往着新的生活。也许你会被高尔基渴望读书，拼命读书的精神所感动，也会为高尔基为了读书所遭受的屈辱，还是他面对逆境不屈不挠的精神，毅力不能放在嘴上说，它是意志力支撑下的持久的行动。这看似不可思议事情由于毅力的支撑而变成现实。

高二读后感 # 启示 # 生活 # 阅读

读《邯郸学步》有感

我读了一篇非常有意义的文章《邯郸学步》。听说邯郸人走路的姿势很优美。他也想像邯郸人那样是自己的走姿变得优美。他学得很吃力，他的走姿学得歪歪扭扭的，一定是以前的走姿在作怪，他真的这么做了。他得走路回去。但是他已经忘记怎么走路了，他只好爬回去。我笑的不是青年将要爬回去的情景，而没有想过自己的实际情况就去追求。我又想起我以前一件像燕国青年那样的傻事。我看见鞋店里有一双漂亮的鞋，便缠着妈妈说要买。

初三读后感 # 阅读

读《渔夫和金鱼》有感

在寒假中我阅读了《渔夫和金鱼》这篇文章，《渔夫和金鱼》的故事讲述了采从前有一个老头和一个老太婆住在一个破旧的小木棚里，有一天老头儿出去撒网打鱼，打到了一条不寻常的鱼，这条金鱼苦苦哀求老头儿将它放回大海，然后给老头很丰厚的回报。于是老头儿把那条金鱼放回了大海，回家把这件事情告诉了老太婆。于是老头向金鱼要了一只新木盆。老太婆又大骂了老头儿一顿，于是老头向金鱼要了一座木房子。回家后，老太婆破口痛骂。

四年级读后感 # 阅读

读格列佛游记后感

在简介中看到这是一部充满童话色彩的讽刺小说，真的可以把人带入斯威夫特的游历的世界……小说以辛辣的讽刺与幽默、离奇的想象与夸张，每次读这样的书就似乎投身进入了作者的游记故事中跟他一起去探险，从前只是喜欢随着主人公在故事中畅游，但现在我渐渐的学会在故事中寻找些什么。这同时也是一个可随时传唤鬼魂对话、专门搞些莫名其妙的研究的离奇国家。我仿佛随着格列佛一起走进了那个奇幻的世界。

初三读后感 # 阅读

读《人性的弱点》有感

战争恶魔正在磨灭人类追求美好生活的心灵时，利用大量普通人不断努力取得成功的故事，通过他的演讲和著作唤起无数陷入迷茫的斗志者，还有85%归结于他表达思想、领导他人及唤起他人热情的能力，在《人性的弱点》一书中作者阐述了为人之道、处事之理。其中让我印象最深刻的一篇文章名为《将不利因素转化为成功因子》”里面的一个故事一直不断地激励着我，他的人生比以前所能想象的还要丰富。

初三读后感 # 阅读

读教育名著有感

老师们便要每个同学都能养成一个“给了我很多教育实践中曾经历过，却未细细揣摩的教学真谛，深深的懂得教书育人的不易，教师是否愿意花时间反思自己的工作，是教师是否具有专业素养的标志。教师要学会在言说和行动中思考，自己的一言一行都应不断反思。这也许将成为自己需要时时温习的功课。近段时间我认真地阅读了叶圣陶、苏霍姆林斯基等人的教育著作，更道出了为人师表的神圣和职责，教育学生是个艰巨的灵魂、性格塑造工程？

初三读后感 # 生活 # 阅读

读《细节决定成败》有感

反映了国内政府、国企、民企们对管理的认识加强，汪中求的《细节决定成败》一书是在这样的心情下阅读的，汪中求先生想来是对中国人的随意、含蓄深有体会，孔孟之学便被改造成了中规中矩的儒家学说。人们认为儒术成为缠住历史车轮，鲁迅先生的拿来主义中讲究取舍，我们舍弃传统迂腐文化的同时是否也斟酌过了得失呢“避免个人的错误成为全盘皆输的诱因，良好的制度在现今企业的管理中成为至关重要的因素。

初三读后感 # 阅读

阅读《成全之道》有感

让他重返课堂——阅读《成全之道》有感他，宁愿上山捡石头也不进课堂；一度几次拒绝我真诚的帮助，热爱学习的孩子放弃学业？在与孩子的父母几次接触中，我了解到母亲早上是与孩子起了点小冲突，他们也很想让孩子上学去，可棘手的是这孩子有点倔，我不想去上学。我想到了前天从同事那里借来的《成全之道》中！没有爱，就用爱去感化这原本就脆弱的生命吧，脆弱的生命一旦得到了爱的帮助；关切地问他上山劳动情况。

初三读后感 # 阅读

感悟生命，升华心灵——读《老人与海》有感

中国的读者对于海明威以及《老人与海》都不陌生。《老人与海》的素材来自于一个真实的故事：一位老人独自在海上打鱼。老人使出了浑身解数和鲨鱼搏斗，结果这条大鱼又剩下不到一半，海明威在这个故事原型的基础上进行了细致的描写和刻画，塑造了圣地亚哥爷爷这样一位普通而又可敬的劳动者的形象。尽自己最大的努力与生活中的磨难做不屈不挠的斗争。这种求不言败的硬骨头精神贯穿在《老人与海》故事的始终。

四年级读后感 # 生活 # 阅读

阅读《上下五千年》有感

读了林汉达爷爷的作品——《上下五千年》,从书中我认识到许许多多的英雄人物如:孙子、孙膑、伍子胥、晋文公……孙子,还是精于军事实践,军事指挥等方面显示他独到的用兵方略。派孙子为军师，辅助吴王成就一事业。吴王亲自从宫中挑了一百八十个美女，交给孙子训练。这既是考验孙子的用兵方法，派吴王两个宠妃做两队班长。孙子看到了，孙子把女兵也训练的井井有条，孙子用兵是大公无私的，吴王的宠妃他都敢杀，想要知道。

初三读后感 # 阅读

读《致加西亚的信》后感

一百多年来此文所推崇的关于敬业、忠诚、勤奋的思想观念，对这个送信的故事及其意义使我做更进一步的思考。美国为了取得战争的胜利必须跟西班牙反抗军首领取得联系，但美国总统又必须尽快获得他的合作，不会提出任何愚笨问题”社会大舞台需要这种能够把信送给加西亚的人，忠诚——做人成事的根本“与懒懒散散、漠不关心、马马虎虎的做事态度相比？真诚做事。还更需要一种实干的行动“平凡的罗文创造了不平凡的业绩。

初三读后感 # 阅读

读《傲慢与偏见》有感

幸福的改观——读《傲慢与偏见》有感高一（3）班范莹这是一部名著，一、意外邂逅·难测人心本书的两位主人公，达西与伊丽莎白在一次酒会上意外相识。达西认为她不漂亮，伊丽莎白则因他的见解而不屑。也为往后故事的发展埋下了不悦的种子。我们都会遇见一些老面孔，邂逅一些新面孔。伊丽莎白则由于他的外表以及谈吐。二、美丽改观·幸福结局两人之间的改观，其实是从肯特郡那夜争吵后的第二天。

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