初三读后感700字作文范文 - 大知识作文网

面对自己笑看人生

这篇文章讲的是一位残疾女孩如何面对自身的残缺，如何生活得有滋有味的故事。生活如此完美，更快乐。从小就活在肢体不便及众多异样的眼光中”没有让这些外在的痛苦“击败她内在奋斗的精神，迎向一切的不可能，面对苦难，一个残疾人也能如此面对不幸的生活，仍然抗争厄运。我们从黄美廉的身上看到了闪光点，让孩子们了解她如何站起来的。我们如何看待人生的幸与不幸，患脑性麻痹症的黄美廉是这样认为的。

初三读后感

谈生命读后感

今天读了一篇文叫《谈生命》的文章，冰心奶奶将生命比作“小树从地底聚集起许多生力。勇敢快乐地破壳而出，而他青春生长的力量，最后化作泥土和大自然永远的在一起”人世间的的生命都是平等的，有的人就喜欢沉浸在后悔和痛苦当中，与其沉浸在后悔当中，同时我也很欣赏文中的一句话。不流动的变成了死湖“苦痛又何尝不美丽：痛苦自然就笑了”痛苦并不可怕，可怕的是你对待痛苦的态度？人生有痛苦，欢乐与痛苦组成整个人生。

初三读后感 # 生命

《开学第一课》观后感

汉字就是我们骄傲的事情之一。汉字和汉字文化能够绵延不绝，研究汉字从未停歇，两个字的演化和造字思路”中华汉字也有着自己悠久的历史。从殷商时期的甲骨文到商周时期的金文再到秦朝时代的小篆。而不同的书法字体。而篆书和隶书又给人一种古色古香的感觉，行书是一种非常流畅的书法，中华汉字又是一种外国文字无法比拟的文字。中华汉字的对联，都是汉字独创，汉字左右工整。中华汉字自身就有一种智慧的力量。一种美丽的文字。

初三读后感 # 传统文化

读《水槛遣心》有感

细雨鱼儿出，微风燕子斜。这首诗与他的风格是不太相同的，至少在我读过的他的诗中，从《茅屋为秋风所破歌》到《春望》，这些诗无一不是感情汹涌的，心里自然很高兴？杜甫便在栏杆上眺望，便学出了视线的宽广，江水似乎与岸相平，形成壮阔的景象”花儿散发出清香，这从一个方面写出了诗人草堂环境的清雅以及诗人高雅的情趣，下起细雨，细雨中。这两句诗十分巧妙，没有雨细，鱼儿怎么会欢腾地游到上面，如果雨猛浪翻。

初三读后感 # 环境

落后就要挨打——《圆明园的毁灭》

从前北京有个很大很美的园子，被外国侵略者破坏了，外国人为什么来毁坏我们的东西？爸爸给我买了一本历史书，《圆明园的毁灭》这个题目呈现在我的眼前。圆明园这个凝结着中国人民高度指智慧和伟大创造力的！园中既有金碧辉煌的电殿堂，可以尽情饱览中外风景名胜，仿佛置身在幻想的境界里，收藏着最珍贵的历史文物的皇家园林，难道外国侵略者在我国的辽土上烧伤抢掠、胡作非为，一连串的问好在我心中聚集？圆明园之所以会被毁灭”

初三读后感

平凡的世界读后感

《平凡的世界》之所以是一本好书，体验着那个时代的风风雨雨。是以朴实的语言与真实的感受来见证平凡生活中的平凡的信仰与人生。路遥笔下的人物却是那么个性鲜明，他的世界是平凡的，作者刻画出一个个普通人物平凡的人生旅程，但路遥却在平凡中看到了他的主人公的不平凡。我认为孙少平这个人物是全篇文字的主线，展现给大家面前的是那个时代整整一代人对生活的憧憬与无奈。如何的体会生活中间的亲情、友情、爱情。

初三读后感

读《花田半亩》有感

心跳好像不由得漏了一拍，华丽的铺满了整个封面。潇洒而又不乏细腻的笔触，美得动人心弦。翻开书页一个清纯的女孩正笑盈盈的看着你，边上还伴着几张田维画的画，她在最亮丽的青春年华逝去的，美得如同一朵花。里面记录了她对生死的看法，一个走在死亡边缘的人如此清新淡雅的文笔写下了一个个字，用最美的舞姿呈现于观众，她用散文般轻盈的文字讲述一个个真实故事，病房里孤独的女孩，都存在于她的小小世界幸福的将她包围。

初三读后感

书中有个我

——题记我在茫茫书海中找到了最亮的那颗，你就是书海中最亮的那颗明星—《鲁滨孙漂流记》。你的故事令我着迷，偶尔也会置身于故事中。我每次都会躲在树后远远地凝望着你。那次出海经商我也悄悄跟上了你。你掉进了茫茫大海，你活了下来但你却漂流岛一个无人的孤岛。你开始用你勤劳的双手努力活下去。你强大的野外生存能力令我惊讶！走进你在孤岛上的房子，走进你种植的稻田里，一支支晓阳正在和妈妈嬉闹玩耍。

初三读后感

我读《我在美国教英语》有感

《我在美国教英语》我读过比较好的一本书，从中我学到了很多新的教学理念。当老师讲得非常完整、完美、无懈可击时，就把学生探索的过程取代了，就无异于取消了学习能力的获得。如果不了解世界正在发生什么，也不可能真正认识中国，自信心起不来的学生，请立刻停止对孩子的批评、挖苦和苛责”更是孩子自身的体验“没人能代替他体验”他达不到就没有成功感可言“成功的体验就在他身心产生，不要说低难度没用。

初三读后感 # 美国

读《生命的追问》有感

心也要飞翔."这本书的主人公就是我们众所周知的张海迪,这是一个勇敢坚强地面队挫折,翻译和出版了大量外文资料和著作.她还自学了医学知识和针灸技术,被誉为中国的"保尔·柯察金.在书中,我真实的感受到了残疾人的痛苦和作为一个作家发自内心的激情.整本书中,透露了一个残疾人对爱的向往,对生命的渴望对美好事物的憧憬,以及对命运的挑战.但是作者总是以乐观的心态来对待事物,

初三读后感 # 生活

读《窦桂梅老师讲课》有感

终于有时间静下心看点书。从学校图书室借来《听窦桂梅老师讲课》，一个自信、热情的好老师形象。天天就围着教本打转转，窦桂梅老师“知道是一个非常有名的语文老师，当我在阅读中得知封面即是窦老师时，也为窦老师这么年轻感到高兴，觉得窦老师课堂的高超技艺一下子是学不会的，她课堂导入的不露痕迹，课堂的激情四溢，广博的知识给我留下了深刻的印象，窦老师就像一个巨大的磁场。感情和意志顺从于窦老师。

初三读后感

读《安徒生童话》有感

说到安徒生和他的童话，感受了《安徒生童话》中三大特色：他将诗意融入了童话之中，把寓意隐形于文字之中，但有多少人能越过把诗意融入童话中这一关呢？又有几个人能和安徒生平起平坐？在《丑小鸭》一文中写道：树林的叶子变成了黄色和棕色的了。又用来刻画丑小鸭的心情”这就是把诗意融入通话中，士兵有了钱。又如《海的女儿》中。小人鱼不惜失去声音。他毫不畏惧化成泡沫，这篇文章这是揭示了爱的含义，但想象力肯定差远了？

初三读后感

《假如给我三天光明》读后感（3）

我想这位作家同学们一定非常熟悉吧。也许大家都不会相信，正是这个残疾的女孩子竟创造了许多不可思议的奇迹。却又是那么想看一眼这个她生活的地方。所以她非常羡慕那些有一双明亮眼睛的朋友，希望他们能好好珍惜。《假如给我三天光明》写出了一个失明者对光明的无限渴望。她也一定会加倍珍惜，过了三天的期限我们再也不能看到美好的世界，才会觉得光明实在太宝贵呢，摸索寻找正确的人生之路？珍惜现在的幸福时光。

初三读后感

最需要滋润的……

有一个热爱学习的女孩曾为赚学费而辛苦奔波。和家里重男轻女的观念而决定自己赚学费。她没有忘记给即将出嫁的朋友——三花买了一只笔。保留的是一个孩子永远无法实现的学习愿望，珍藏的是一个孩子因落后而被抹杀的学习热情！难道仅仅是干旱的大地吗？还是孩子们那对知识充满渴求的心？许许多多像王燕那样的孩子需要知识滋润的心田和它那需要滋润的道道裂痕是一样的。热爱学习的孩子个个都像王燕一样。

初三读后感

《开学第一课》观后感

今年《开学第一课》的主题是乘着梦想的翅膀飞翔，我不禁觉得梦想带给人的动力真的好大。梦想仿佛就是一个人能够翱翔天空的翅膀，有梦就有动力梦想的力量是不可估摸的，便会不顾一切地期待着有一天能够开花、结果。却没有见到他们在背后为梦想所付出的的努力。有梦就要坚持她从小就喜欢舞蹈，幻想有一天能够穿上舞蹈鞋在舞台上翩翩起舞。支持她到现在的想必就是梦想了，无论是被誉为钢琴神童的朗朗还是同样拥有钢琴梦的小威。

初三读后感 # 开学

老人与海读后感

桑提亚哥是个可怜的老头——看上去似乎是的。海明威并没有给予老人成功，却赋予老人在压力下优雅而坚韧的形象。老渔夫在海上一无所获地漂流了84天后钓到了一条巨大无比的马林鱼，是在拖着渔船整整两天两夜之后才被刺死的。老人的命运似乎并不成功，海明威看似没有让老人桑提亚哥成功，却以光秃秃的骨骼奏出了老人生命的硬度。都出现了名叫明诺林的男孩——他希望继承老人的事业。

初三读后感

《苏菲的世界》读后感

我从来都没有想过这个问题，爸爸妈妈拿着一张图片或是我偶然间从电视上见到这种东西，每个人都把这个世界想得太过理所当然，宇宙就好想魔术师从帽子中拉出的一只兔子，而我们人类则是兔子毛皮深处的寄生虫。我们都在兔子的毛皮深处舒服的躺着，对魔术师的秘密毫无兴趣。想探究魔术师的秘密。哲学家们不停的爬着，同时也不停的呼唤着沉睡的人们，他的呼唤只能唤醒少数有头脑的人，苏格拉底最总最终将生命献于哲学服毒自尽。

初三读后感

读冰心的《谈生命》有感

读完后深有感悟。冰心奶奶将生命比作“小树从地底聚集起许多生力。勇敢快乐地破壳而出，而他青春生长的力量，最后化作泥土和大自然永远的在一起”人世间的的生命都是平等的，有的人就喜欢沉浸在后悔和痛苦当中，与其沉浸在后悔当中，同时我也很欣赏文中的一句话。不流动的变成了死湖“苦痛又何尝不美丽：痛苦自然就笑了”痛苦并不可怕，可怕的是你对待痛苦的态度？人生有痛苦，欢乐与痛苦组成整个人生。

初三读后感

读《倾听生命》有感

发现并思考……——题记盛夏，如血残阳壮丽地泼洒在遥遥天际，生命与艺术极致的美。他只能用粗糙的线条勾勒出寂寞的遐想，可他却疯狂地爱上了绘画，孤独而愁苦。没有鹤唳的高尚，没有夜莺的婉转，没有烟火的喜悦，不如冬雪的纯净……张牙舞爪的花瓣，喷薄而出的生命，那极致的美彰显了他的个人魅力，诠释了他的艺术信念。梵高的向日葵应该把它理解为一种疯狂，他看到的一切都是具有生命的。在记忆的荒野里疯长；

初三读后感 # 生命

2017开学第一课观后感

梦想是照耀我们前进的路灯;许多个美好的梦想，还包含着两亿多学生的梦想，我最欣赏的是杨伟叔叔的精神，一是失去活下去的信念：二是继续着自己的人生。认为自己不能因失去双臂而失去活下去的信念，为自己的梦想继续努力，杨伟叔叔还神奇地把为手而创造的钢琴。可知杨伟叔叔在这背后付出了多少分汗水、泪水，自己的梦想只有坚持才能实现，更不要因为这个梦想太难实现而丢弃它，梦想是汗水、泪水连在一起的。

初三读后感 # 启示

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