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话题
老师
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难忘的老师
在小学六年的学习、生活中,如老师、同学、家人等,而我难忘的是一位老师。我的老师是一位和蔼可亲,章老师是校长,我们在教学楼的后面玩耍。上课铃响了,我们都连忙回到教室。章老师听见了,连忙跑了过来,看见我的手指受伤了,连忙送我到医院里。老师替我给医生付了钱。老师问我疼不疼。老师二话不说。拨通了我妈妈的手机,妈妈听了,把我接回家了,章老师就问我伤好了没有。谢谢老师的关心:章老师对我的一心关爱使我感动“
六年级
写人
# 老师
老师不在的时候
因此老师不在的时候就成了我们放松的时候。上课铃打响了。同学们陆续来到班里”可是没上课几分钟。只听广播上说,开紧急会议所有老师参加,老师l撂下这句话就走了。老师前脚刚走”班里就炸开了锅。玩的、讲笑话的、睡觉的、画画的。当然我也不能闲着”拿出了别人借给我的小说。班里静了下来。大家都向班长看去,班长见还是乱就索性不管了:正在我看书看的尽兴时。突然我感觉脖子上一凉”我抽笑了一下。老虎不发威当我是病猫啊。
六年级
叙事
# 老师
给老师的一封信
不知最近您身体如何,喉咙舒服吗?可别太累哦。您的喉咙沙哑得几乎说不出一句话,真有点儿唱“可我怎么也高兴不起来——老师您生病了,还带病来上课,功课是赶上了,看着您疲惫又忙碌的身影,我不由得为自己有一名这么优秀的老师而自豪!您为我们付出的实在太多太多,而我们对您的回报却太少太少。带领着我们在知识的海洋中遨游。什么书不该读。差生进步了表扬,优生做错了照样批评——啊!您有如春雨般滋润着我们的心田。
六年级
书信
# 老师
给林老师的一封信
和您度过时光已经六年了,好像一转眼就过去了,只能把握好自己的时间,您的笑容是多么的甜美,你的笑容,深深的刻在我的心中。有时我觉得老师您是一根蜡烛燃烧自己,老师您是一位辛勤的园丁,老师是春蚕,老师您是一根粉笔,留下知识。慢慢地细细的教导我们,在学校里爸爸妈妈虽然不在,您每天都在日日夜夜的工作,牺牲自己的点点滴滴,我觉得用文笔根本就表达不了我们对您的敬爱,简直可是无法形容。您却感动的哭了。
六年级
书信
# 老师
至老师一封信
转眼间小学的六年美好光阴即将离我而去。我的心情除了对中学生活的期待,更多的是对母校和您难舍难分的依恋。我心中想好了答案,刚自信的把手举起,又不放心的把手收了回来,生怕说错了被您批评。叫我起来回答问题。我的心一下就被提到了嗓子眼,不敢回答。我又忽然看见了您那鼓励的眼神,心里就像春风拂过一样温暖。我自信满满的回答了问题,我格外开心,脸上漾出了甜美的笑容。课堂上发语文考试卷,都恨不得找个地缝钻进去。
六年级
书信
# 老师
写给老师的话
尊敬的王老师:对您而言既是希望又是挑战,都是您辛勤努力的结果但时间太容易让人遗忘了,淡忘了最初的热情。我没努力去学习,但您却没有放弃任何一个学生,我曾经想过:老师会不会把我和学习不理想的同学看成1类?的感觉(因为成绩下滑,书写潦草)但您说了一句既严厉又关心0关心的话:好孩子不用提醒。也为了不辜负老师的期望,不经意间都会逗得我们开怀大笑,也着实把我们下了一跳相遇了便是缘”
六年级
书信
# 老师
给吴老师的一封信
让我印象最深刻的人就是您——我亲爱的吴老师。这六年几乎是您教会我做人的道理,教会我生活中的知识。真诚的对老师您说一声:老师您辛苦了。怎么也从床上爬不起来,给吴老师你打电话请假。你听了可着急了,我的心突然温暖起来。我好开心好快乐,早已觉得没有病魔的缠身了。也许这件事吴老师您早以忘怀,因为您关心过照顾过的人太多太多。但我心里却依然怀恋着当时的情景,也永远不会忘记您对我的恩泽。老师您就是辛勤的园丁。
六年级
书信
# 老师
给郭老师的一封信
敬爱的郭老师:因为这是发自心灵深处最真实的呼唤,我在前面崎岖不平的道路上缓缓前行。夜色渐渐吞噬了西方那一抹凄艳的晚霞?浓郁的黯淡裹住了大地,心中那一份对黑夜的恐惧感油然而生,穿透我孤独的心灵,照亮我茫然的目光,如阳光般普照在路上,照亮前面的路不知名的感动涌上心头,心扉就像是被浸润过的玫瑰花一样,柔滑……那黑暗就不再是黑暗了,而像是被微风唤醒的清晨,更坚实的肩膀来依靠,爱可以使枯木逢春。
六年级
书信
# 老师
给赵老师的一封信
是为了跟您谈谈我的梦想。每个人都有自己美好的梦想,这个梦想激励着我们,让我们为梦想而努力拼搏。我的梦想是当一名乡村教师,您知道我为什么会产生这个梦想吗?我离开家乡来的了连州这个陌生的城市读书,今年春节我回到了久别的家乡我和曾经一起无忧无虑、玩耍嬉戏的小伙伴一起兴致勃勃地谈论我不在的这些年里发生的趣事。得知她们是因为村里的学校没有老师,把自己的知识传授给每一个乡村的孩子,这就是我的梦想!
六年级
书信
# 老师
难忘的施老师
您那慈祥、宽容的面貌,总是不停的闪着耀眼的光芒。教会了我一串串有趣的数字,使我体会到了数学;传授了我三年的数学丰富知识。成绩不怎么理想,可是您却对我特别的包容、耐心的教我怎样去接触在数学这个神奇的世界、奥妙的空间去了解和仔细的观察这一串串有趣的数字相处,让我更加了解这些具有很大趣味的数字。我对这些数字已经有很深、很多的了解了,这可使我的数学成绩更加冲到了最顶峰。
六年级
写人
# 老师
老师应该给学生应有的鼓励
现在大多数学生都遭到老师的语言暴力,给脸不要脸。可却深深的伤了学生的自尊?打消了学生对学习的欲望”如果老师给学生一定的鼓励,每个学生都会成为老师心中的好学生啊!那么就听听下面的故事,汤姆是个弱智儿童?长长的鼻涕就足以知道:语文老师――玛丽小姐布置了一篇作文――《我的愿望》,汤姆想了想。妈妈每天笑着对我说:老师每天笑着对我说“汤姆,就震撼了所有老师:玛丽小姐感动的流下了泪。
六年级
其他
# 老师
老师,我想对你说
有些话我总藏在心里不敢对您说,对你说几句心里话。还记得上次考卷的事吗?这对我来说简直就像在梦里一样不真实,直到同学拉了我一下:老师叫你去办公室,我跑到办公室”请相信我”我把我花了半个月做的千纸鹤挂在老师的窗前,喜滋滋的想!老师一定会很高兴的”便高兴的回了教室,老师拿着一串千纸鹤,我想也没想地回答:老师严厉地说!不要把时间浪费在折纸上”我想对您说,但有一件事改变了我的想法“
六年级
其他
# 老师
我的老师
老师我爱你。我的老师非常地疼爱我们,生病了仍然坚持给我们上课。老师慢悠悠地走进教室,老师的声音很低,同学们才发现老师的脸很红很红,班长站起来说:沙哑着嗓子说”老师就这样硬顶着“那天老师发着高烧在给我们讲课”我把你对我们的爱深深地记在了心里。但从不溺爱我们,老师都看得很仔细,老师不仅书教得好,她是我们学校公认的大美女,匀称的身材……令许多女老师羡慕不已。老师深爱着我们,我们也同样深爱着老师。
六年级
写人
# 老师
我的启蒙老师
我遇到了不少老师。每每想起老师,我都怀着深深的感激之情感谢老师,感谢我的启蒙老师们,而最令我难忘的是我二年级的语文老师。让你能够看出她为学生的操劳,同学们都是被父母送到教室,我却要独自孤零零的走进教室,毕竟父母为这个家付出太多了,正想着要走进教室。这时看见一位老师迎面走来,她面带微笑把我领进了教室,听了老师的第一节课。我就深深的爱上了语文,同学们听得津津有味,语文课从没有枯燥的感觉。
六年级
写人
# 老师
我的老师
老师是园丁,默默地打理花园里的一切,也有人说老师是春蚕,还有人说老师是粉笔,我们的班主任换成了顾老师,老师的眉毛黑黑的,顾老师备课认真,顾老师上课总是那样丰富多彩,在顾老师的教育下,他讲起课来滔滔不绝,朗读起课文来声音异常洪亮、动听,有时还会问一些课文里的问题,如果做也没有在老师规定的时间内做完,那老师一定会盯着他写作业的。现在老师比以前三、四年级更严格了,如果有老师放学布置的做没做完。
六年级
写人
# 老师
我的老师
有许许多多的老师教过我,我印象最深的就是我的小学班主任童老师。老师会严格的要求我们。那次老师布置我们背诵第一课。老师来个突击检查。所以没有背会认可惨了。老老师刚已进班,就严肃的站在讲台上说:老师又一大声”同学笑着。老师瞪着;我的脸顿时感到火辣辣的;老师吼道;谁背不会就别回家吃饭啦。记得她总穿着那身朴素的衣服:老师会与我们成为最好的朋友,我们那个风趣的数学老师提议让我们的班主任为我们跳上一段舞蹈”
六年级
写人
# 老师
老师我想对您说
我有满肚子的话想对您说,不敢讲,我有时怀疑您没有童年,作业太多也不一定是好事,如果同学们上课不听讲,留再多作业也没用,已经很累了,有时同学们说留的作业太多了,您就让他多写几遍,所以我建议您不要留太多作业,星期天尽量少给我们布置点作业,请把差生和好生一起公平对待这样也许就能让那些差生感觉到您对他们的好,那么他们只要有一点点良心就不会辜负老师您的期望。
六年级
书信
# 老师
我的老师
我跟这个老师接触多了的缘故吧!反正总觉得这个老师跟别的老师不同,我很喜欢上语文课,老师讲课生动有趣,同学们听得津津有味,如一次在作文讲评时,先读我的作文《包饺子》给同学们听,读到外婆人胖,引得同学们捧腹大笑,读后让同学们各抒已见,她还时常教我们一些写作技巧,每天坚持阅读课外名着等,在写作时就会有感而发,引来了同学的羡慕。同学们的作文成绩也都有了很大的进步,这都离不开她这位好老师鼓励。
六年级
写人
# 老师
我们的陈老师
我们班的陈老师一向幽默,她的话常常把我们逗得哄堂大笑,陈老师迈着与平时没什么两样的步伐走进教室,这猜谜似的话语把我们弄得丈二和尚——摸不着头脑?几秒后全班同学异口同声地回答。陈老师又问我们这几天都干了些什么“有位同学比较谦虚”当老师点名问他的时候,他不好意思的委婉地回答道,用一种饶有兴趣的口吻问“的几乎同时盯着那同学“想看看在陈老师的”不知道是哪位同学开始起哄“那同学环视全班“然后开始卖关子说。
六年级
写人
# 老师
给老师的一封信
敬爱的陈老师:最近脑海中总浮现出您和蔼可亲的面庞,耳畔总回响起您亲切的话语。在毕业前我的苦恼就是:不知道自己能否考上一所心意的中学,我唯一的毛病就是粗心,因为粗心才是自己的成绩提上不去。你把试卷放我在我的眼前,看着我眼前的试卷我惊呆了“分这个醒目的数字好像在耍弄着我。您指着我的试卷说:的造句都不会”现在你的成绩,你好像对我非常的失望,现在才知道您是在为我好,您希望这样的低级错误。下次不要再犯。
六年级
书信
# 老师
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