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读余华《活着》后感
当时的朋友对我说这样的书的催泪性很强烈,我想可能这样的书一般都是为了骗取不太理智的读者的眼泪而使得他们浪费自己的感情和金钱的,我到要看看这个让无数人或者叹服或者痛斥的书到底有多大的魅力。坏运气总是降临到福贵的头上,我真的不想继续我的痛苦,我当时真的在心里痛斥大骂这个余华,仗着自己有点才华就那么肆意的折腾读者的感情,未曾雕饰的魅力及小说中关于生、死、命运的内涵都给予了高度的评价。
初二
读后感
阿房宫赋
杜牧秉承唐代古文运动的传统,把散文的笔法、句式引进赋里,突破了六朝以来赋文日益骈俪化、声律化、形式化的趋势,《阿房宫赋》文句奇偶错落,全文洋溢着史论的理性风采,文章对阿房宫的铺陈描写奇伟壮丽,充分显示出作者立足之高、胸襟之广。并把全文置于一个国家兴亡、朝代更替的视角与高度,多角度地带动读者的视觉去感受阿房宫建构的宏大与精致之美。
初二
读后感
忆童年——读《城南旧事》有感
一首蕴含着思念的小曲儿《送别》再次轻轻流入我的耳际,更是描摹《城南旧事》这幅童年水墨画的美好绘笔,这本书描写了童年时英子以自己独有的纯真的眼光来看待大千世界成人之间的喜怒哀乐、悲欢离合。她的童年就在这种无忧无虑的快乐的氛围中度过,英子在城南度过了幸福的童年,秀贞、躲在草垛里的小偷和英子朝夕相伴的宋妈”以及最后因肺癌去世的爸爸都与英子建立下了绝不是一朝一夕就可以筑成的深厚感情。
初二
读后感
水浒传读书笔记
宋江便是这种思想的产物”其父便苦劝他不要与梁山草寇来往。他根本不会投奔梁山。高俅到来他亲自下山迎接并在谈判中保护其不被梁山好汉追杀“他一直认为走与统治者的合作才是。将苦心经营的水泊梁山交给朝廷”选择招安不是宋江个人的决定”将梁山好汉起义的失败归罪于宋江“《水浒传》一书记述了以宋江为首的一百零八好汉从聚义梁山泊,却遭奸人谋害的英雄故事,林冲的妻子在林冲被逼上梁山之后。
初二
读后感
# 启示
等候花开、无声——《追风筝的人》读后感
稚嫩的梦想守护着那脆弱的生命。结局是……花儿永远都是渴望着得到赞美,可是被淹没的花海里很难寻找到他们的身影。很少有人能够真正理解一个平凡人的痛楚。我会相信命运,如今还要再次温习那些支离破碎的情感,这本书讲述的是一个富家公子阿米尔和他的仆人哈桑的故事。可是阿米尔为了博得父亲全部的爱,谁也无法知道他们的遭遇……在别人眼中,让阿米尔原本愧疚的心变得无法原谅自己。
初二
读后感
读《海底两万里》有感
在我们几乎一无所知的大洋深处究竟会埋藏着怎样鲜为人知的奥秘呢?这部作品叙述的是法国生物学者阿龙纳斯在海洋深处旅行的所见所闻。而这艘潜水船是船长尼摩在大洋中的一座荒岛上秘密建造的,经历了搁浅、土人围攻、同鲨鱼搏斗、冰山封路、章鱼袭击等许多惊心动魄、扣人心弦的险情,把他所知道的海底秘密公布于世。凡尔纳塑造的尼摩艇长是处在资本主义上升阶段。
初二
读后感
爱,让坎坷的人生变得美丽——观《美丽人生》有感
让坎坷的人生变得美丽——观《美丽人生》有感“这是电影《美丽人生》中男主角基度遇见朵拉时的第一句话”基度对朵拉的爱更显得难能可贵,有了一个活泼可爱的儿子——约书亚,约书亚坐在车筐里欢乐地笑着,我无法忘记她踏上列车时坚毅和心碎的表情——即使他们几乎没有相遇的可能,而基度为了给约书亚一个美丽的童年,约书亚依然过着快乐的生活,当同伴告诉他会死时,还要装作兴奋地告诉儿子。
初二
读后感
# 人生
# 美丽
父爱无言——读《背影》有感
而不一样的是父亲微笑地对我摆手。心有灵犀的父亲从远方打来电话问我和弟弟想不想来广州住几天。脑子里不停地想着和爸妈见面的场景,象总是有着忙不完的事一样。就这样看着多日不见的父母亲,严厉的父亲虽然每天拖着疲惫的身体上班,可是出门时总是不忘叮嘱我认真完成作业。每次看到父亲火冒三丈的样子,只看见满脸愁容的父亲无奈地发话了,妈妈饭也没吃就离开家,妈妈若回家了,家里所有的开支都落在了父亲身上。
初二
读后感
# 父爱
创造命运——读《悲惨世界》有感
他打破了一块玻璃偷拿了一个面包而被判了19年的苦役。开始了新的生活……当他曾经是一个拥有无数财产的市长时,他还是冒着可能被认出来的危险救下了老人。而那位老人只不过是个年过半百、毫无用处的人而已“以再一次进了那个已经呆了19年的牢房为代价,为了实现一个可怜的妓女芳汀临死前能见一面自己的亲生女儿的愿望,可他却始终坚持不渝地完成他对芳汀——一个毫不相干的死人的承诺,不惜暴露自己曾是苦役犯的身份。
初二
读后感
# 命运
《家的N次方》观后感
以至于后来活着没有了灵魂。有时候也觉得她只不过是为了自己的生存,这个女人真的很有勇气,不得不说她是个聪明的女孩,只能用天才来形容的女人:她身上有着太多吸引男人的地方。好像天塌下来也是会是一副云淡风轻的样子,但是我想大多数男人都不会选择这样一个女人来做妻子。女人太聪明不是什么好事,会让自己的男人感觉到太多的压迫感,其实男人心中最完美的女人是既聪明又会装傻的女人,所以既聪明又会装傻的女人太少了。
初二
读后感
读《幻城》有感
——题记我觉得我个人不怎么喜欢看一些文学着作,哭天喊地地想留住那些将要失去的东西,我想我已经很久没有看过这样单纯的笔法了,牵着你的收一起过马路习惯了你突然难过的性格,窗外淅沥的雨声习惯了手机短信里的笑脸和生气习惯了你的记性差。
初二
读后感
《海底二万里》读后感
《海底二万里》是一部出色的科幻著作,本书叙述了法国生物学者阿龙纳斯在海洋深处旅行的故事:潜水船是船长尼摩在大洋中的一座荒岛上秘密建造的,虽然书中讲述了不少有关海洋的知识,红海一名是源于海中的一种名叫三棱藻的微小生物分泌的黏液造成海水颜色像血一样红“我想应该没有任何一个读者接受起来十分困难的知识。细心耐心地为你讲授海洋的奥秘。作者也告诫人们在看到科学技术造福人类的同时。
初二
读后感
再见,霸王!——《乌江自刎、霸王别姬》读后感
念叨着似乎已厌倦了的历史事件,刚刚才睁开朦胧睡眼的我老远就听见了一阵急促的马蹄声,结果满眼都是充满了敌意的军马及士兵,来不及反应便看见一人倒在了我的脚下,望见了一个和我一样焦急的女人,那女人更疑惑了“世人当然不会让这种悲剧出现在自己的眼前?此时的项羽疯似的与敌军搏斗,没想到我项羽居然和当初的兄弟为敌:在他一生最骄傲的时刻却毅然倒在了一片血海之中…………刚刚的一切。
初二
读后感
《草房子》有感
故事描写的是一个叫桑桑的男孩刻骨铭心、终生难忘的小学生活。小说通过秃鹤、纸月、细马、杜小康四个同学性格特征、家庭背景和学习生活的描写,让我们感受到了孩子之间毫无瑕疵的纯情,他用不上学了逃避同学异样的眼光。每一个孩子的心都是纯真的,从孩子的世界中体验到了什么是真“纸月的倔强……都给桑桑带来了莫名的感觉,从孩子的眼中体验到了什么是美。但是孩子的内心深处还是希望与同伴交流的。
初二
读后感
《假如给我三天光明》读后感
一个独特的生命以勇敢的方式震撼了世界——她就是海伦·凯勒,病魔残酷的夺走了她看、听、说的权力,对此海伦没有感到一丝抱歉。沙利文老师教海伦拼写“海伦的心里溢满了喜悦。她是一个生活在盲聋哑世界里的人,这个在无声无光世界里生活了87年的弱女子却做到了,可能我们现在还不知道历史上曾有一个叫海伦·凯勒的盲聋哑人。世界在海伦的心中是那么的美好”她要看看这个她所热爱的世界和所有爱她的人。
初二
读后感
国庆60周年阅兵观后感:我爱祖国,我爱北京
是见证中国科技飞速发展的最好例子;当北京市长站在高高的天安门上宣布中国阅兵仪式开始时,当鲜艳的五星红旗冉冉升上蓝天时。全中国人民都振奋起来了他们高声地呼唤着祖国万岁,他们在心里深情地对祖国母亲说,胡锦涛主席向每一个受检阅的方正问号“我目睹了中国的伟大科技,歌唱我们亲爱的祖国,熟悉、悦耳的歌唱祖国以最纯洁的童声宣告阅兵式的结束。我在心里默默地对祖国说,这一切都是解放军叔叔用自己宝贵的生命换来的。
初二
读后感
# 生活
我所得到的一课
看此类小说一向是有始无终的我却从头到尾地读完了由前苏联俄罗斯作家高尔基撰写的《童年》。那种现实生活中存在的冷酷、无情、悲惨玉痛苦在他稚嫩的心灵上留下了深刻的印象。作者的童年好似十分悲惨,但之后他留下的文学巨作与其爱国情怀却让他名垂青史,千古英雄们虽然经历了苦难,轻松人生注定优裕,负重的人生注定了苦难,生命的意义在于经历种种磨难与艰辛,每个人都是被上帝咬了一口的苹果完美与缺陷总是并存;
初二
读后感
品读一代伟人——毛泽东
我选择的是《毛泽东——让中国人民站起来》。他接触外部世界和新知识、新思想也许要晚一些,但他具有一种更执着、更实在、更富于理性的探索精神和在探索中勇敢地剖析和否定自我的精神,毛泽东是跨时代的伟大人物”中华民族对人类的最大贡献就是诞生了毛泽东,中国人永远应当珍惜毛泽东”毛泽东是中国历史上最伟大的军事战略家“毛泽东是务实、顶尖、伟大的经济学家,毛泽东以极短的时间使科技进入世界先进行列;
初二
读后感
读《童年》有感
在逆境中成长——读《童年有》感一个夏日的午后,高尔基从小就受到苦难生活的折磨,尤其是铅样沉重的残忍可怕的小市民的生活环境,以及以高尔基先生为原型的小主人公阿廖沙的悲惨痛年。在外祖父家过着寄人篱下的生活。他目睹了两个自私残忍的舅舅为争家产的明争暗斗,再无能力养活阿廖沙。这个饱受苦难的孤儿告别了童年,尔虞我诈的小市民家庭里,温暖了阿廖沙冰冷麻木的心,还有后来遇到的献身于科学的知识分子“
初二
读后感
偷杏记-《童年》读后感
小雨不耐烦地说!但那些杏子似乎没有奶奶到集上卖的好?我则蹑手蹑脚地进了王奶奶家的院子。之后屋里传来奶奶的声音,王奶奶大叫起来?说着拿起棍子往我这边赶来”王奶奶从家里往外赶着、吼叫着“我害怕、恐惧、紧张……我体会到这种感觉真的不好!眼神不敢与爸爸接触,没想到哥哥承认了,我不明白哥哥为什么要这样做,爸爸和哥哥在单独一个房间里:我害怕爸爸会打哥哥?更害怕以后哥哥会不理我……这时”
初二
读后感
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