初二读后感850字作文范文(第2页) - 大知识作文网

《西游记》读后感

孙悟空只好又来到翠云山，这次他变成了铁扇公主的丈夫牛魔王的样子。说到孙悟空借扇一事，假牛魔王故意捶胸道：怎么就把那宝贝给了猢狲，铁扇公主笑道？铁扇公主说“说着将真扇从口中吐出，悟空大喜过望。铁扇公主道”孙悟空记在心上“径自出了芭蕉洞：铁扇公主气得一下子跌倒在地“最佳答案话表齐天大圣被众天兵押去斩妖台下，莫想伤及其身。又着雷部众神，这大圣不知是何处学得这护身之法，臣等用刀砍斧剁，玉帝闻言道。

初二读后感

《钢铁是怎样炼成的》读后感

心中仿佛有数千个波涛在一浪接一浪地冲击着我的心。本文主人公保尔是一位坚强，让他拥有了像星空一样灿烂无比的人生。他人生的起点是认识水兵赫，从那时起他的心就被共产党吸引住了。从不放弃他的努力和追求。他敢于向命运挑战。有一种自强不息、奋发向上的精神。他敢于向不公平屈辱的社会地位挑战，敢于改善自己和劳苦大众的命运。《钢铁是怎么炼成的》更是给我带来了新的人生态度。我会想起保尔，想起保尔那句智慧人生的名言：

初二读后感

诚信是金——读《诚信是什么》有感

我只是无知地认为诚信只不过是人与人之间的信任罢了。把诚信想得那么地幼稚。诚信究竟是什么呢？对当初诚信的理解有了质的变化。这篇文章主要写了主人公李明与他爸爸去菜场买葱准备回家做红烧鱼，好心的卖葱大妈先让李明与他爸爸先拿葱回家做红烧鱼，讲道理给爸爸听：人要讲诚信，这就是我找到的什么是诚信的正确答案，主人公一语到出了诚信的真谛，不禁为自己过去的幼稚无知而感到羞愧。

初二读后感

读《峥嵘岁月》有感

我不禁为文中的英勇人物感到震撼，我深深地体会到了他们的艰苦历程与爱国情怀……人民群众是历史的创造者！这本书记载了13位革命前辈青少年时期的成长故事，童养媳李贞冲破牢笼争自由，指挥伙伴练打仗……这些前辈他们的一生都在为革命效力；原本我还在抱怨现在这个时代竞争力很强！以前的时代是那样的苦，祖国还没成立！连连的战争威胁着人民生活的安宁，冬天里有块红薯就知足了“青少年就应该有拼搏、有竞争！

初二读后感

《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》读后感

我的心中不由得产生了一种极大的愤慨，我对于雨果先生的这种对自己祖国的行为敢于批驳和他那种充满同情与正义的观点，他无疑是一位有博爱·有仁义之心的世界和平者。那两个强盗无情地洗劫和烧毁的是我们祖国的历史文化和艺术珍宝，而他们罪孽的根源是他们没有一颗充满正义与和平的心，他们那次罪行所盗窃的赃物只怕永远离开了中国，雨果先后想要有朝一日能让法国政府将它们归还中国的这一愿望。

初二读后感

战争与和平

我竟然产生了渴望战争的想法——打仗的时候，《三国演义》就是以东汉末年的战乱为背景，我最喜爱的人物非曹操莫属了。虽然整部小说拥刘反曹的意思十分明显，基本平定了北方诸候割据的战乱局面。内心奸诈的伪君子刘备强。我读到那些惊心动魄的战争场面时，书中描写了战争之后的场面——“取得了战争的最后胜利，我希望曹操可以击败孙权、刘备。半路杀出个程咬金——诸葛亮在这时出山了，孔明的出山其实是一场悲剧。

初二读后感 # 战争

《养花》读后感

详细记叙了老舍爷爷在养花劳动中的苦与乐，充分表达了老舍爷爷对劳动的热爱。我对劳动中的酸甜苦辣有了深刻的体会。劳动中要是没有苦。世间没有不劳动就获得的快乐，也没有可以不吃苦的劳动？老舍爷爷的经历不正是一个有力的证明吗，劳动先苦后甜。我写作文不也要绞尽脑汁、冥思苦想吗？吃完了苦，如果不付出劳动”又怎会取得快乐和甘甜，永远无法邀游知识的海洋，想学好功课，却又改不掉贪玩贪睡的毛病。学习应当吃苦耐劳。

初二读后感

我和西游记的故事

文中曲折的情节和唐僧师徒的离奇经历给我留下了深刻的印象。本书作者罗贯中为读者讲述了唐僧以及其他的三个徒弟一路上历尽艰险、降妖伏魔经历了九九八十一难取得了真经的故事。正是这离奇的故事情节赢得了广大读者的心，《西游记》塑造了四个鲜明的人物形象：唐僧－诚心向佛、顽固执着，孙悟空－正义大胆、本领高超是妖怪们的克星，也许作者善于刻画人物形象便是他的精妙之处。

初二读后感

巨龙腾飞

读完《光辉的历程》这本书，我真的想大声为这些英雄们呐喊：你们是广阔而伟大的蓝天“雷锋熟悉的名字回荡在我的耳旁。他把自己旺盛的青春全部献给了党，他在我们心中闪烁着不灭的光辉，更忠于祖国与社会主义。看成是人生最大的幸福和快乐“他把有限的生命投入到无限的为人民服务中去”做好事不留名……他那高尚的理想，他不可磨灭的美好形象，继承和发扬他那毫不利己专门利人的精神，心中蓦地涌出一种自豪”

初二读后感

愿天下儿女不再忏悔——《娘》读后感

世界上有很多有钱有势的母亲，我只要我娘这样的贫穷卑微就够了；世界上有很多伟大高尚的母亲，我只要我娘这样的弱小平凡就够了。娘是给我们生命的人，相信每个读者都被娘那深沉的母爱所折服。她从来都不去在意自己会遇到什么样的困难，就这样一直义无返顾的踏上求生之路。始终没有丧失生活的勇气。在孩子被欺负时，她瘦弱的身体里面到底有什么力量在支撑着，只有一个——每个母亲都拥有的——保护孩子的信念。

初二读后感

《鲁滨逊漂流记》读后感

读了英国作家笛福笔下的《荒岛余生》，在面对与世隔绝的孤独中，为能在荒岛中生存而付出了很大的努力，但他的事迹却令无数的后人成为了不怕困难与挫折的生活中的强者，我们如果想成就人生，就必须从小学会正确对待生活与学习中的挫折与困难，这是成就人生的基础，有多少位有伟大成就的名人不是像鲁滨逊那样用积极的态度去面对挫折，在这样的这种困难与挫折向他迎面扑来的的逆境中。

初二读后感

哭泣的纸团——读《一颗图钉》有感

精致得让人不由想在后面添上一句“四处碰壁的姑娘小伙没事爱在公司附近和走廊上晃悠。捡走纸团或图钉的主人公在千余字的人生中就站上了最光辉的顶端，我翻完各种刊物不由想起某某说过的一句至理名言——天下文人是一家，我就寻思着为什么街上有那么多纸团儿就没人跑去捡，冥思苦想一段时间终于悟出来了——领导坐车里，你把它捡了也最多只会有个扫地大妈来感谢你，于是大家都争先恐后地跑去大公司里找垃圾。

初二读后感

对与错——学习“八个学习习惯”有感

每一道题都会使我们面临困难的抉择，带着无数次错误的经验，无数次在错误中觉醒，整理错题集的习惯令我受益匪浅。看到那一连串复杂的数字和令人烦心的公式就令我懊恼到了极致。在解答一道数学题时”我开始坚毅地面对数学的错题。每一次把错题重新解答正确后，从错误到正确的过程，题目是证明三角形全等。老师在课堂上仔细的剖析了整道题，我把每一步解答步骤都记在了错题集里，包含着我从错误走向正确的努力。

初二读后感 # 习惯

《守望教育》读后感

有人把阅读经典名著比作与伟大的哲人对话，这种深层阅读中的思考，有个老师布置给二年级孩子的任务是作一个关于”要求孩子自己跑图书馆找参考资料，还要求研究论文至少要有三个问题“（详见黄全愈著《素质教育在美国》164页）学生通过一系列的探究活动，而且在搜集、阅读资料的过程中。锻炼了自己略读、浏览的能力，在学生刚开始课外阅读时，当学生逐渐觉得读书成为一种习惯和生命的需要时。

初二读后感

西游记

只想对其中的人物谈谈自己的想法。猪八戒是他们四司徒之中最让读者讨厌的，但是他在一路上仍然会帮助大家提东西；虽然他没有唐僧的优柔寡断与善良，小孩喜欢这样的老师（当然外表除外），并且对外面的世界还是比较了解的（因为他以前是天蓬元帅，从他平时的言语中可以发现他是个比较幽默的人，学生都是比较喜欢这样的老师，他们总是动不动就说爱情，猪八戒这种人对爱情有责任感，猪八戒已经学会了怎样去爱人。

初二读后感

有味——《窗边的小豆豆》读后感

初读《窗边的小豆豆》时，小时候的酸甜苦辣全都记录在里面。还会为那些童言无忌而开怀大笑，它总是记录着小时候那些有趣的事儿，最起码现在觉得可笑极了，和爸爸妈妈一起去公园玩儿；总是喜欢坐在草地上呆呆地凝望着天空，思考着天上的白云究竟是不是棉花糖做的，小时候总是那么嘴馋；它总是记录着小时候那些烦恼的事儿，总是被哥哥、姐姐们欺负；它总是记录着小时候一些涩口的事儿！童年还总是会夸夸其谈。

初二读后感

2017开学第一课观后感

本期的主题是美在你身边，其实我们的生活中处处都存在美，在我们的生活中常常有这样的人，他们抱怨在生活中找不到美，美就存在于我们身边。母亲早已悄悄起身，心里想着该如何渡过这漫长的一天。远处还有清洁工那忙碌的身影。便不惜昨日工作的辛苦，清洁工为了让我市能在第一时间变得干净，看到同学们在校园里读书的身影与老师往返于教学楼与办公楼之间的身影，身边美好的事处处存在。

初二读后感 # 启示

爱的力量——《青铜葵花》读后感

无意间看到一本叫《青铜葵花》的书。但女孩葵花12岁那年又被接回了城市。从此男孩青铜便遥望着葵花走的方向。自己牵着牛把葵花送到学校晚上接回家；为了让葵花报幕时更加美丽耀眼，为了让葵花回家时不怕路黑，青铜为葵花做的很多事感动了大麦村的每一个人。而葵花为青铜一家人也做了很多感人的事儿。葵花为了让家里省钱，独自一人跑到江南捡银杏卖钱；青铜的家人再苦再累也不愿让女孩儿受苦受累。全家人一起编芦花鞋卖钱；

初二读后感

《开学第一课》观后感

但他们建立的伟大功勋值得我们永远铭记。这种观点被一些别有用心的人运用到近代中国历史上。开始对革命的正当性和正义性提出怀疑，正面人物不再被视为高尚和值得推崇，这些历史的真实生动诠释了我们的民族精神。我们的大学讲堂和新闻媒体要借助抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年之际。理直气壮地宣讲中华民族为独立解放的光荣历史，中华民族的脊梁、英雄、精神是弥足珍贵的财富，赋予了今天奋力前行的不竭精神动力。

初二读后感 # 爱国

生死不离——观《爱的奉献》有感

想着生活继续，天空失去了美丽，你却等待梦在明天站起，相信生命不息，与你祈祷一起呼吸，我看不到你却牵挂在心里，一间间明亮的教室变成了瓦砾；我们的亲人被埋在那一层层的瓦砾下！渴望着生还的最后一线希望，他们那一声声带着希望的呼喊，深深的刻在了我们的血液里，我们的子弟兵、志愿者从祖国各地自发的奔赴一线！为汶川被山石掩埋的道路，为我们的亲人送去救命的食粮；

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