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读青少年法制教育有感
最近读了青少年法制教育读本,犯法就要为之付出责任“青少年触犯法律的的案件一件件。一名青少年因为与同学语言不和而发生激烈争吵。一名青少年因下手过重而造成另一名同学死亡,我都不得为这位错手杀人的同学感到惋惜,大好的青春年华就这样葬送在监牢中,他们没有一个人不关心家里的,没有一个人不想好好改造后到大墙外面去,他们一定不会再犯罪的。那个同学肯定会去找他算帐:现在很多少年罪犯都有一个规律是。
初二
读后感
《开学第一课》观后感
便觉得特别无聊,后来在听说小学生学“便更觉得俗不可耐,这种老古董的东西也值得那台上一提,心里不免感觉很可笑,在学的过程中一点儿也不认真,慢慢学习的过程中,更爱上了这些铿锵有力的动作,我觉得当我熟练地做这些动作时,每一个完整动作的背后都有那一份平衡的努力。这也许就会创造一个成功的机会,我便从中悟到了它的魂”没有付出的努力,不要试图去探索捷径,就像学习武术操时,如果你偷懒那就永远学不会。
初二
读后感
# 努力
《美德故事》读后感
美德使人更美好;美德使社会更和谐;美德使生活更丰富多彩。让我逐步的走向了光明美好的道德世界,让我从一个个有趣的故事中认识到了道德的所在和它的价值,在中华民族传统思想文化和道德的宝库中,有许多我们应当继承的精神文化和需弘扬的传统美德:无不具有勤奋好学的优良品德。以坚强的意志和毅力刻苦读书,这难道不是我们每一个学生都应该学习和发扬的传统美德吗?居政在学习上勤奋刻苦。
初二
读后感
# 美德
历史的选择读后感
1937年日本帝国主义再次侵略灾难深重的中国,从此在中国的土地上到处飘逸着血腥,中国人民没有屈服,中国人民是不会屈服的。中国共产党担负起救国救民的重托,领导着全国人民,终于把帝国主义从中国的土地上赶出去了。就在中国人民沉浸在欢乐的气氛时,国民党反动派妄想阻止历史的车轮,毅然领导全国人民仅仅用了3 年时间推翻了国民党的反动统治,中国共产党又继续领导着全国人民坚持自力更生、艰苦奋斗的不懈努力。
初二
读后感
我曾造梦过——《造梦的雨果》观后感
我曾造梦过——《造梦的雨果》读后感 无心地逛着书店,《造梦的雨果》跃入我眼帘,我十分认真地阅读《造梦的雨果》,悄悄的走进雨果的世界。十二岁的雨果一心想修好一个精致而已坏的机器人,他想象这个机器人在最修好后会给他带来去世的父亲的信息。修好的机器人如愿了雨果的愿望。为这本的人物细腻的动态和微妙的内心活动而感动,也深深触动了我心中被遗忘的角落。上数学课等于痛苦的煎熬。每当看到数学老师潇洒的走进教室。
初二
读后感
哈利•波特给了我力量
主人公哈利那坚强、勇敢的品质便牢牢地印在了我的心中。看着他们狰狞的面孔,我似乎已被逼到了悬崖边。我的目光扫过几本包装精美的书“我似乎抓住了深渊中的一根树枝?触到书的一刹那。我心中不可思议地掠过一丝暖流,封面上哈利的图像便清晰地呈现于我眼前“我心中那最柔软的一角被轻轻触动”那些与哈利为伴的快乐时光重又浮现于脑海。哈利面对困难时勇敢与坚强的品质在我心中似乎又复活了,哈利那乐观自信的笑容感染了我。
初二
读后感
观《蜡笔小新》有感
小新就常常陪伴着我。很多人都会认为小新是个爱吃醋,才会造成点滴小事见真情!他为了逗妹妹开心,妈妈看到他浑身湿透,即使他想出去玩,但看到妈妈边揉腰边照顾妹妹,他虽爱吃妹妹的醋,但当他看到妹妹大哭时,还是不忍上前照顾。是那个时常被人们误会的小新。小葵偷吃了小新不舍得吃的布丁,小新气不过和妹妹争执,把妹妹的最爱的零食吃了,爸爸妈妈不知道事情的前因后果,小新气的从家里跑了出来。
初二
读后感
读《我是你的守护星》有感
我向同学借了一本叫《我是你的守护星》的书,需要用生命来守护。这个关于爱与守护的故事,最终在我心底那片最柔软的地方,它讲叙的是一个小男孩正立,失去了自己最忠诚的朋友——小狗叮当。正立生活在无穷无尽的后悔与自责之中。他可以帮助叮当复活,但方法却很艰难——正立和他的同学:骆阳先后将自己的灵魂进入叮当的身体,叮当在不同孩子的灵魂进入身体时,而在守护叮当的同时,正立四个人也变得成熟,命运却突然改写了。
初二
读后感
戒毒观后感
前几天老师给我们看了一些关于毒品的宣传片,从开始的交友不慎、好奇心变成了吸毒成性、上瘾。家长忙于工作而疏忽对孩子的管制,有人因吸毒而疯狂地杀害了自己的家人,毒品是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺(冰毒)、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。吸食过多会产生嗜睡、感觉迟钝、运动失调、幻觉、妄想、定向障碍等,经常会看见贩卖这些药品的违法分子。
初二
读后感
读《海底两万里》有感
《海底两万里》这本书在小学就已经看了,我对尼摩船长十分佩服,渴望自己以后也能成为这样知识渊博又胆大的人。也只是单知道尼摩船长是个厉害的角色,当我怀着崇敬的心情再次打开这本书时,还是被书中环环相扣的剧情吸引住了,儒勒凡尔描绘了这样一个故事,但法国生物学家阿罗纳克斯最后发现这其实是一艘潜艇,尼摩船长带着他的仆人和随从在海底两万里环球旅行,我还是要说对尼摩船长的佩服,尼摩船长在仅存一丝空气的情况下。
初二
读后感
《水浒传》读后感
水浒传具体生动地描写了以宋江为首的农民起义的发生、发展直至失败的整个过程,歌颂了起义英雄的反抗精神和正义行动,塑造了一大批梁山泊好汉忠义,梁山泊好汉忠君报国,在兄弟托塔天王晁盖死时,发誓要带领好汉们,宋江手下的军校因为酒肉少而杀了厢官,宋江哭着命他痛饮一醉自缢而死,他顾着梁山泊时的恩情,以高俅为首的奸佞宦官使人愤恨,高俅身为殿帅府太尉,险些被防送公人董超和薛霸结果了性命。
初二
读后感
荆棘鸟
那歌声比世上所有的一切生灵的歌声都更加优美动听。在那荒蛮的枝条之间放开了歌喉。而那歌声竟然使云雀和夜莺都黯然失色。上帝也在苍穹中微笑。因为最美好的东西只能用深痛巨创来换取······反正那个传说就是这么讲的。——摘自《荆棘鸟》《荆棘鸟》的常销不衰证明了它的却是一部富有魅力的小说。她试图通过克里利家的沧桑和感情经历揭示这样一个道理”真正的爱和一切美好的东西是需要难以想象的代价去换取的:
初二
读后感
旧北京人力车夫的辛酸故事——读《骆驼祥子》有感
我第二次捧起《骆驼祥子》这本书,怀着一种沉重的心情走进书的深处……祥子是《骆驼祥子》中的主人公,是一个年轻力壮、吃苦耐劳的城市底层社会劳动者的形象。祥子变成了一个自私、无赖、病弱的行尸走肉。就是祥子从自强上进而沦为自甘堕落的悲剧史。甚至连一口好茶也不愿喝——虽然像他这样的高等车夫喝点好茶是再平常不过的事了,他终于用自己的血汗换来了一辆洋车。接着反动政府的侦探又诈去了他仅有的积蓄。
初二
读后感
读名人传有感
我为书中三位名人的不幸遭遇感到同情,但他们坚韧的精神更让我敬佩万分。这本传记里主要叙述了三位名人的伟大事迹,他们在肉体和精神上经历了人生的种种磨难,这是着名音乐家贝多芬曾经说过的一句话。年幼时的生活就非常困苦。却因为他的耳聋与这来之不易的爱情擦肩而过,贝多芬用苦痛写作乐曲用性命对抗音乐,为后世留下了享用不尽的精神粮食。米罗开朗其罗用一辈子的心血和精力创编了永不磨灭的作品。
初二
读后感
# 名人
老师的节日
在老师声声叮咛,多少位老师深深印在我们这些萃萃学子心中啊!读了《老师的节日》这篇文章,我知道原来古时侯就有了尊师重教的传统,重任的老师比作自己的父亲。人们把教师比作春蚕、蜡烛”在她的呕心沥血、无私奉献中,她们除了奉献别无所求、无怨无悔!我不禁想起了尊敬的陈老师。平凡得不能再平凡的人民教师,我被她吸引的是她身上展现出的无可抗拒的人格魅力,陈老师声音并不响。写出一篇篇令人击掌叫好的佳作。
初二
读后感
感动中国
《感动中国学习双百人物规划精彩人》的书,文章介绍了100位为新中国成立做出突出贡献的人和100位新中国成立以来感动中国人物。使我的心不断的被震撼,书中讲述了一些感动中国人物,身残志坚的张海迪;以笔为武器为祖国效力的鲁迅;为责任的王顺友——他们用自己的行动谱写一个个动人的篇章”我也从中学到了可贵的品质”忠于人民——这些将伴着我走过一生,我终于明白了拥有高尚情操来之不易。更让我懂得应该热爱祖国。
初二
读后感
# 感动
读《永不放弃》有感
当读完《永不放弃》一文时,都缺乏一样相当重要的精神——坚持。当其他的孩子还只会在父母的怀抱里撒娇时,马登就已经开始为自己的生计艰苦地挣扎了。也有太多的事情面对多种选择,马登或许永远是一个佣人。14岁的马登偶然间看到了塞缪尔.斯迈尔斯的《自己拯救自己》,马登并没有丧失希望,更何况他的着作《一生的资本》直到现在依然鼓舞着一代又一代的人。难道坚持一下就这么难吗?倘若我一直这样坚持下去。
初二
读后感
# 坚持
认识你,真好
你也许会想,而我却要大声地告诉你,你也许会说:听我慢慢道来吧”我写的其实是一本书,爸爸就帮我买来了一些易懂好学的书,这些书是我小学时最好的玩伴,我渐渐不再满足于爸爸给我买的书了。以及各种流行读物里而无法自拔了,爸爸无意间发现了我藏在课本中的流行读物。似乎想说些什么。但什么都没说出来,看看爸爸那日渐佝偻的身躯,我在心里发誓,我再也不看这些不利于学习的书了。还想翻那些书看,正当我想拿书时。
初二
读后感
《海底两万里》读后感
被作者儒勒·凡尔纳丰富的想象力深深地震撼了。当时海上的人们发现了一只所谓独角鲸的大怪物。又介绍了法国生物学家阿龙纳斯接受了邀请并参加捕捉行动阿龙纳斯在捕捉的过程中不幸与其仆人康塞尔掉入水中,后来却得知这只轰动一时的独角鲸原来是一艘构造奇妙的名为“此后他们便被尼摩船长软禁在这艘神秘的潜艇中,经历了土人围攻、冰山封路等许多危险,作者通过巧妙的构思和引人入胜的情节。
初二
读后感
论语
是一部记录古代着名的思想家、教育家孔子及其弟子言行的书。闪烁着智慧的光芒……《论语十则》主要讲两大方面:一是讲学习方法和学习态度;二是讲有关于思想修养方面的。《论语》使我懂得如何处世待人,教给了我正确的学习方法和学习态度。这句话讲的是学习方法。我时常会拿起小学时的课本来复习。就会比以前有更深的理解,有时还能发现一些以前不曾注意的新的知识,这句话讲的是处世之道?我们应该学习鲁迅先生:
初二
读后感
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