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话题
老师
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我的老师
一副眼镜罩着充满知识的双眸,喜欢她深情的双眸,喜欢她灿烂的笑容,更喜欢她贴近身旁细细指点时散发的淡淡清香。使我心灵宁静的湖水,偶尔也会泛起阵阵涟漪;更感谢您如皑皑雪原,使我追求美丽人生,细细品尝人生的喜怒哀乐。萧瑟的秋风孤独地吹着,映着阳光仿佛有无数思绪穿来穿去,阵阵风儿吹拂着我的脸蛋,就在我的身旁细细指点,也是温馨的一句话语,铸就了心灵的自信与快乐。使生命不再孤单,一位神圣而又平凡的女老师。
六年级
写人
# 老师
我们的傻老师
无时不在提醒我们上课要专心听讲。就是我们的傻老师—白老师。为什么说白老师是傻老师呢?她每次上课讲题时,又看起了数学书想“白老师站了起来,尽量放大声音说,第几页第几题你们可能不会做:她左手拿着数学书!一边写着,可是白老师把最后一个单位写成了,好几只小胖手举了起来,想为老师纠正错误“可白老师”李林曼站了起来说,你把后面的换算给写错了!白老师惊疑的问道:白老师摸了摸下巴,刚才是老师算错了“傻老师呀。
六年级
写人
# 老师
臧老师我想对你说
记得二年级有一天,同学们都陆陆续续地放学回家了,我的妈妈还没来接我,一直站在校门口陪我等妈妈。滴在我心里冰凉冰凉的,幸好有您陪在我身边,使我的心里有了一丝丝暖意。妈妈会不会忘记来接我了?我把我的想法告诉了您,妈妈怎么可能会忘记来接你呢,也许她还有其它事耽搁了?要不要臧老师把手机借你一下,您便把您的手机递给了我”我拨通了妈妈的电话,妈妈说十分钟之后就到。妈妈终于来了。
六年级
写人
# 老师
敬爱老师
我有一位教了我2年的辛勤园丁——语文老师——佳佳老师。老师脸上白里透红,教师脸上红的原因是脸上长满了小痘痘,为了不伤害老师,老师中等个子。老师非常朴素。我们的老师一下课后,就跟班里的同学一起聊天、玩跳绳,老师在课堂上给我们讲得绘声绘色。家长脸上一定会露出满意高兴的笑容,我上课时太不自信了,又害怕自己回答的不对,老师全部都看在眼里,老师又问”老师接着又说?每一次上课我都变得非常自信。
四年级
写人
# 老师
难忘的老师
给了我知识—我亲爱的语文老师。老师要我们每个同学上台演讲。我就不能自己的紧张起来,快到我时却依然忐忑不安,我努力的克服情绪,好像故意等我出丑再哄堂大笑。我再看看老师,我不禁尴尬起来,只好面对事实,下课后来说让我来办公室。老师并不生气而耐心的跟我讲了几句话,还有些同学还为我上次的失败笑着,还给了那些嘲笑我的同学有力的反击。讲完后看到了老师的笑容,像童年里让我目不转睛的玩具。
六年级
写人
# 老师
难忘的刘老师
我已是六年级的学生。老师的关爱,同学的笑声…这一切无不令我难以忘怀。最令我难忘的是她——刘老师。刘老师只是一名普普通通的女教师,从前我的数学奥数只是一般而已,但自从遇到刘老师以后,庄老师的课很有趣,刘老师的鼓励使我都学习数学加倍用功。班上几位同学都十分用功。勉强闯过初赛,刘老师把昨天做的练习卷发了下来,参加竞赛也不过是白交报名费”庄老师照常辅导奥数。通常一次辅导1个小时不在话下,老师说。
六年级
写人
# 老师
敬爱的陈老师,感谢您!
我共遇到了四位班主任老师。但都为我们献出了自己最无私、最真挚的爱。在我小学生活的最后一年,我遇到了现在的班长任陈老师。陈老师在给我们上的第一堂课上,还要教你们做人,陈老师就开始向我们传授他总结的”陈老师又向我们一一解释“并把它运用到自己的学习和生活中去时。我们无论在做人还是做事的水平上”陈老师在我的评语手册上写下了这样一句话,老师坚信,每当我在学习中遇到困难:想要懈怠时“心里便涌起了一股力量。
六年级
写人
# 感谢
# 老师
我当“小老师”
主要任务是要教弟弟写作业,弟弟要先写《数学寒假作业》。数学他觉得很容易,可《语文寒假作业》就没有那么简单了,弟弟不是看不懂题目。我只好放下自己的工作来,弟弟似懂非懂地点点头,又半信半疑地问。总算快要写完了?我并没有直接跟弟弟讲花草树木对人类的益处。而是让弟弟自己思考:希望你能变得聪明一点,弟弟皱起了眉头”眼睛一亮说。弟弟故意调我的胃口“就是世界上会没有花草树木了呀,弟弟得意起来”
六年级
叙事
# 老师
老师——再见!
我们心里互相都明白要和小学阶段说再见。学生谈笑的声音、老师讲课的声音、跑步是累的气喘吁吁的声音,全都深深的记在我的脑海里,回想到老师亲口对我们说的每一句话。我们都觉得很罗嗦,但老师没有任何生气,我们那时候却把老师的话语当成耳旁风。还没有来得及向老师道别和表示感谢我们就走了,我心里在大声的呐喊。我由衷的对老师说一句,您的付出我们没有忘记。
六年级
其他
# 老师
理解我们的老师吧
现在的我们有时感觉老师不好,是因为老师表扬我们了。我们应该理解老师。有没有想到如果老师不批评我们,当老师批评我们时,我们就想老师和我们一样早早的上学,我们应该看到老师的付出,用实际行动来报答老师。当老师表扬我们是我们应该继续努力,样老师看到我们更好的自己。表扬我们是希望我们能更加努力。在平时老师把我们当做朋友,在课堂老师把我们当做孩子。老师都会原谅我们,我们以前不理解老师,现在的我们理解老师。
初二
散文
# 老师
当老师不在时
一个班级如果有一节课没有老师在那一定惨不忍睹。‘丁零------------’同学随着上课铃陆续走到自己的座位,语文老师没有来,班长终于看不下去了,不要讲话’同学们停了一下,又叽叽呱呱的讲起来,讲话的声音在对面的办公室都可以听见,老师来听见的话我们肯定又要挨批了。我假装往窗外看看,假装拿着书看起来,看漫画的也赶紧把书塞到抽屉里,聪明的都知道如果老师来的话,我敢这么大声的喊吗。老师没来?
六年级
叙事
# 老师
当老师不在的时候
老师都会有不再的时候。管纪律的就站了起来。老师有事,让纪律班长先管理着。刚才还寂静的教室,现在却是乱哄哄的了,我想他们不会再说了,就又唠叨起来了,纪律班长喊得口干舌燥,趴在桌子上,到时候老师来了,看你们还说不说。后来不知谁说了一句:顿时教室里安静了!教室里又像苍蝇一样,只能让他们把这个教室当成菜市场了!教室里又恢复了平静,又来了一位老师来找我们的班主任。教室里又安静了,等老师走后。
六年级
叙事
# 老师
老师不在的时候
现在的学生都是双面人,老师在的时候一个样,老师不在的时候一个样。老师经常有事不来,同学们已经做好了疯狂的准备。随着时间老人告诉我们老师不在的消息,同学们都欢呼雀跃了起来,纪律委员走上讲台,教室里顿时静了很多,同学们立刻像软面条似的,想要上前和纪律委员大战三百个回合,一招就被纪律委员甩上了讲台,刘永康不知怎么得罪了纪律委员,对纪律委员说道,就扭着屁股向讲台走去,同学们都笑了起来。
六年级
叙事
# 老师
老师不在的大课间
当下午第二节下课的铃声敲响时,就连大课间的铃声都没有听到,只见教室里的人只有五六个人了,同学们都出操场了!到了操场上的队伍里,我原本紧张的心情一下子就放松了下来,还好赶在了跳绳音乐响起的之前下来了,只见别的班站的特别的整齐:而我们班却是像一团在操场上的散沙“同学勾肩的勾肩、搭背的搭背、聊天的聊天。有的甚至在人群中追逐、打闹、互相逗弄对方”肯定会对我们班产生一种厌恶的感觉。
六年级
叙事
# 老师
致彭老师的一封信
时间竟是如此之快。不用着急。我不禁有些惊慌失措起来。生活在这个班级里,享受着老师的教导,不知不觉已成了习惯。就再也找不到回原来的那个六(5)班了。哪怕碰巧分到了七(5)班,心里还是有着重重的失落感。上课时再也不能跟董娴说悄悄话了,下课再也不能跟梓滢在一起狂笑不止,放学路上也很难跟文怡在一起打打闹闹了……记得您也是在三年级的时候成为我们的语文老师。我们班的同学也是经常惹您生气。要么就是作业没做。
六年级
书信
# 老师
给老师的一封信
尊敬的马老师:记得前年暑假,不敢走近您的办公室,的小女孩……我清楚地记得,您叫我们到黑板上做数学题,说从来没见过这么笨的学生,眼泪不争气的流了下来,平时在作业上做得题我都对了,我趴在桌子上哭了,有几个同学还在嘲笑我,上课回答问题时。我总想坐在您的面前,请您听我说,我是个活泼可爱地女孩子,我真的不笨,可是老师您为什么不喜欢我呢。每天上课我认真地听讲?回家后也按时完成家庭作业。
六年级
书信
# 老师
感谢您,我的老师
带着净化的爱来救我,授予我爱的力量······记得那一次期末考,您见我这样一副灰心的样子,便走过来,微笑着摸摸我的头说:一次失败莫灰心“有顿时恢复了信心”老师难免有些严格,讲得正起劲时,猛然发现您凌厉的眼神正瞪着我呢,连忙坐好!闭上嘴巴,羞愧得连看都不敢看您一眼,我看到了批评、鼓励与催人上进。您一改往日严厉的口吻,温柔地安慰我,我忍着抽泣与您讲话,此时我仿佛感到了您慈母般的爱。
六年级
书信
# 老师
师恩难报
是您犹如父母一样关心我,上课总是能够别出心裁,每道难题在您的嘴里讲起来总是那么生动容易,看到您在旁边便坐在地上“您看见走了过来,但并没有将我扶起,跌倒了便等着别人你扶起“我听了疑惑地站了起来。那么现在我是不是好孩子,帮我拍掉身上的土“当时我并没有明白您的意思,您不想让我做一个遇到困难就退缩,遇到挫折便灰心的人。您的苦口婆心有时也会令我十分不解,您怕我从上面掉下来。所以您总是不让我爬上去。
六年级
书信
# 老师
给中学老师的一封信
未来的老师:我便开始在脑海中勾勒着未曾见面的您的声音容貌……曾听初中的姐姐们说,基本上每个同学都被老师骂过。体贴学生,更像妈妈。纤细的手指时而握着粉笔把那工整大气的题纲写在黑板上,时而指着题纲耐心地讲解。我们不会感到您高高在上,不会感到乏味枯燥,下课时,您的微笑会让我们感到轻松无比,您不会使用那长长的教鞭。不会用那尖锐的语言来批评我们,不会叫家长,更不会体罚我们,您不一味地给学生增加负担。
六年级
书信
# 老师
给老师的一封信
大家都说一位老师的恩情可以让他的学生一辈子感激不尽。妈妈把我送进了教室,您就过来热情地迎接我。同时也喜欢上了数学课!可我的成绩却还是提不起来,作业也还是原样——马马虎虎,我的作业写那样子老师只是说几句,我怀着忐忑的心情来到了学校,交了作业本后又忐忑不安的去读书了。中午放学后,您走过来叫我去您办公室一趟。来到您的办公室我自觉地低下了头。您和蔼可亲地望着我问:那你的作业怎么没做完“明白地点点头说“
六年级
书信
# 老师
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