老师900字作文范文 - 大知识作文网

责任

身边的文学着作越来越多，所谓的文学大师越来越狂，文中的思想越来越腐朽。面对身边充斥的文字垃圾，文学本身又有着怎样的责任？文学是一种从时间尺度上评价及记录先进思想的一种手段。便是作者要凭借心灵的感悟与想像向读者展现一个有意义的框架。不过是在大众庸俗品味下对文学作出裁决而产生的畅销书的罗列。这也就使得在空间上取得特权的作品在时间上越发短命。却不知道嵇康、尼采这样神祗的存在；却忘却了文学最初的模样。

二年级叙事 # 责任 # 老师

老师的眼睛

我们班的语文老师曹老师有着一双美丽明亮的大眼睛”我们分明可以感受到曹老师那丰富而深切的思想和情感。曹老师的眼睛是执着的，曹老师一直教我们班的语文。上课时她时而带领大家声情并茂地朗读课文，同学们学习语文的兴趣也越来越高了。曹老师对待事业的眼睛分明是执着的，曹老师的眼睛是犀利的。当少数同学学习懒散或是违反校纪校规时，曹老师对待工作的眼睛分明是犀利的，曹老师的眼睛是温柔的。

六年级写人 # 老师

胖老师

难熬的暑假终于过去了，我便催着妈妈出发了。教室里除了讲台上有一个胖胖的身影，再没有一个同学。就这样我认识了胖老师——张应辉”现在胖老师早就成了我们的，要说胖老师最吸引人的地方就是他的课了。妈妈特别高兴，儿子说“胖老师的话戛然而止：胖老师还喜欢和我们下象棋，等着胖老师的到来，胖老师总是有邀必到。伸手就想悔棋，我们总是起哄道。胖老师就会挠挠头，那时所有同学都会兴高采烈地叫起来，胖老师也不生气。

五年级写人 # 老师

程老师，我想对您说

听别的老师说，使知识的泉水叮咚的流淌……您说话的时候脸上总是微笑的。我们喜欢您上课时轻快的语调，我们喜欢在您没事的时候，和我们坐在一起拉家常；在我们的心里就像天上的彩虹一样美丽。我们班上有几个做小动作的同学，那几个同学都不感直视您。并且还亲切地说：我相信你经过努力一定能成为一个好学生的，会有哪个老师愿意体罚自己的学生呢”无非想让我们学好一点罢了，那几个同学都不约而同的对我说。

四年级写人 # 老师

我和老师在一起的时光

我的脑海里就会浮现出一张和蔼，一位陌生的老师站在讲台上，一边猜想着老师是谁，老师柔和的声音把我拉回了现实世界”这段简短的自我介绍也解开了我心中种种的疑惑，就使我深深爱上了语文，我拿起卷子奋笔疾书的写起来”这种题不用考我都会，连题目都不看一眼就草草写上了答案，开始专心致志地写剩下的题目，我信心满满地交上试卷“同学们都议论着考试，把自己拿不准的答案都请教一番，便放心大胆的和同学们玩耍起来。

四年级写人 # 老师

我心目中的好老师

老师，在我的记忆中有无数个老师交过我，但是最让我难忘的还是那位老师一一一高老师。高老师有着高高的个子，对高老师十分陌生，一边担心老师会不会叫到我。总是想如果老师叫到我的名字的话，而我却回答不出来那岂不是让全班同学笑话吗？高老师说：你不要害怕的同学们笑你，＂老师的话给我启发很大，后来老师一问问题，高老师不但在学习上鼓励我们，但老师在改我们的作业时就发现了。高老师并没有当众点他的名。

五年级写人 # 老师

老师——我心目中的大树

人们常常把自己的恩师比作蜡烛，还有人把老师比作路灯“老师是一棵大树，我信心满满地做完了试卷，进入总决赛一定不是问题。成绩并不理想，后悔自己平时没有好好积累知识。懊恼失去了一个锻炼自己的机会！也替我感到深深地惋惜，但您仍然用那双会说话的眼睛赞赏地望着我，似乎在鼓励我。老师您还给了我许多资料和高难度的测试卷！为以后的学习生活做下铺垫”老师——我心目中的大树“

四年级写人 # 老师

我最喜爱的一位老师

有一头乌黑的头发、弯弯的眉毛、大大的眼睛、能说会道的嘴巴。我喜欢老师那对能说会道的嘴，课堂是那样丰富、生动、形象，可以让不爱语文的同学爱上语文。朱老师刚刚教我们语文的时候，我还不喜欢语文，我被朱老师的“我爱上了语文。我们朱老师的性格有些“我们朱老师比别的老师要严很多，回到了教师门前，朱老师生气了，如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的啊，您以以爱心和知识触摸、改变人的内心为目标？

五年级写人 # 老师

我敬爱的老师

这就是我敬爱的老师——张老师。张老师是我转学过来，不敢与周围的同学交谈，使我变得自卑、没自信。老师让我上台做自我介绍，与老师那宝石般的眼睛对上了目光，恨不得立刻飞到老师面前。看看老师怎么了，张老师的背影突然出现在班级的门口？张老师走进了教室，老师的脸色脸色有些苍白。嘴唇上没有一的血丝：但老师却勉强的挤出了一丝笑容来面对我们，同学们没有了以前的喧哗、吵闹。只是在安安静静地听老师讲课。

五年级写人 # 老师

老师

老师在我们心中已刻上深深的印记，给我们温暖、给我们力量、给我们指明前进的方向。老师教我们学习知识，老师那慈祥的脸孔，那淳淳的教诲，老师总是对我们不离不弃，老师总会不断地帮助我们，老师为我们的成绩而欣喜，老师的一言一行令我们崇拜，你们总是辛勤操劳，日复一日、年复一年地为我们备课、批改作业，不知疲倦地给幼苗生机，你们踏实、忠诚地干-你们的工作，毫不留情地拂去幼苗上的每一滴污迹。

四年级写人 # 老师

老师，你辛苦了

老师是天上最亮的北斗星，老师是山间最清凉的山泉，老师是茂盛的叶子，看着您在黑板上留下的一行行整齐而漂亮的字迹，我却不能掂量出这中间蕴藏着多少的奥妙和辛勤的汗水，只知道这是您对社会教育事业的无私的奉献。是古典乐器发出来的和谐的旋律声？蕴含着世间动听的音调，就知道有许多的知识要从远方飞驰而来，走进你智慧大脑的驿站。而我却是红尘中迷失方向的黑鸭子，把我从一个充满着天真的孩子变成一个有理想。

六年级写人 # 老师

特别的周老师

更重要的是——书教得好周老师上语文课可有特色啦！周老师就教了我们一个特别的记字方法，就是说一个小朋友拔河很辛苦”同学们一听都笑了，周老师除了有好的教学方法外“周老师要求我们在一星期中第一次举手就竖一根手指头，第二次被点中回答就竖第二根手指头。班上所有的同学都争着举手回答问题了，这就是周老师特别之处——上课生动风趣，听我娓娓道来吧——如果我们犯了错误“周老师极少大声斥责”而总是耐心地教育。

六年级写人 # 老师

老师，您辛苦了

这个名字赋予我们的实在太多太多……每个人的成长和成才，都离不开老师的培养；无不饱含着老师的辛劳和奉献。无不浸透了老师们的心血与汗水，无不来源于老师们的栽培与辛苦。是老师的手在引导，是老师的目光在鼓励，是老师的声音在指正，是老师的心在呼唤，是老师的人格在感召。老师每天早早到校，辅导我们好好学习，老师对我们尽职尽责，老师对我们嘘寒问暖，老师还在耐心地批改作业，好好地感谢我们的恩师，感恩老师。

六年级写人 # 老师

给EnglishTeacher的一封信

想起要与相处以久的老师分别，心中涌现出依依不舍之情，我有千言万语……在离别的最后一刻，是您在趣味课堂中一丝不苟地传授知识，就走进了分离的悲伤！您总是在默默工作着，让我的心立刻温暖起来？您的关怀藏在您经常对我们说的话中”真不知道到时是哭还是笑，我真希望时间能够停止？永远停留在那美好的时刻，我想……但我知道我在做白日梦，但是我真的不想离开您，但下课却是那么和蔼可亲。记得在大家一起去旅游时。

六年级书信 # 老师

身边的好老师

现在才真正能感觉到自己身边的许多老师，我想夸夸我身边的李老师。可我认为李老师是一束烛光，李老师也是一把钥匙，可是身为学生的我们谁又曾真正地用心想过老师所做的这一切都是为了我们的将来，李老师什么事都为我们学生着想，我觉得对不起李老师所以不敢看她，也对李老师产生了距离感，李老师对我特别关照，我与几个同学常常围着李老师聊天，渐渐的我喜欢上李老师了！面对考试考差了也不害怕老师了。

初一写人 # 老师

老师，您辛苦了

老师是天上最亮的北斗星，老师是山间最清凉的山泉，老师是茂盛的叶子，看着您在黑板上留下的一行行整齐而漂亮的字迹，我却不能掂量出这中间蕴藏着多少的奥妙和辛勤的汗水，只知道这是您对社会教育事业的无私的奉献。是古典乐器发出来的和谐的旋律声？蕴含着世间动听的音调，就知道有许多的知识要从远方飞驰而来，走进你智慧大脑的驿站。而我却是红尘中迷失方向的黑鸭子，把我从一个充满着天真的孩子变成一个有理想。

六年级写人 # 老师

难忘的老师

就在我即将离开母校的时候才体会到这句话的真谛。老师们对我的关心和爱护一一浮现在眼前，整天就知道玩，根本不知道为什么要读书，记得当时尽管我对学习不大感兴趣。可马老师从来没有骂过我，老师说的这句话你一定要牢牢记住，当时我只是似懂非懂的点点头，后来我才渐渐地领悟到马老师对我宽容和期望。不要为一时的失败和挫折而过分地责备自己“这就是马老师经常鼓励同学们的话语，我觉得这位男老师很奇怪”

六年级其他 # 老师

我最尊敬的老师

说起老师，我遇到了许许多多的好老师，有的严格要求……而在我的印象中最深刻的就是陈老师了，有的议论纷纷新来的老师该是个怎样的人，因刚来的老师可能不熟悉我们教室的，一不小心踢到讲台的地砖上差点趴下了”顿时同学们都忍不住大笑起来，陈老师也向我们微微一笑，同学都认真地听着陈老师讲课“这位陈老师看看，于是我就在老师转过身在黑板上板书时”我调皮吹了好几声口哨子，却出乎意料的是陈老师转过身仍是微笑对同学们说。

六年级写人 # 老师

致老师的感谢信

您刚来到我们班的时候我对您的严厉还不理解，您不仅是我们生活中的好老师，也是我们学习上的好老师。每一天都能看到您温和又有点可爱的微笑，让人看到了觉得您很平易近人与对生活很乐观与积极。我觉得您就这一点就让我们学到：我们时时刻刻应保持一颗积极乐观的心去面向生活。我作为您的学生应该好好地感谢您。还记得当初我的写作水平低得很，让我们在这类文本上的学习显得益彰。

六年级书信 # 老师

粉末下的您——老师

总有一批学生离开学校，在三尺讲台上塑造我们的灵魂。哪次不是我们都已经回到宿舍了，关上那个为明天上课而准好的备案文档，又赶紧回到宿舍。所知道的那些学习方法。你们也会因为我们的不听话而生气，也会因为我们的成绩迟迟提不上而着急。你们偶尔也会数落我们，但是那话中我们都听的出那浓浓的师生情，那次学校请一位演讲家给我们作报告。每时每刻心里都挂念这我们，老师们在球场上奔跑的身影，我们没心没肺的笑着”

初三写人 # 老师

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