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独立自强,孤岛苦守28年
面对没有任何生活条件的异国他乡,有人会埋怨人生;但仍有人会抱着对新生活的希望,坚强面对人生的漫漫长路。鲁滨逊高大的形象便清晰地浮现在我的脑海里了。出身于商人之家的他本来可以靠家里的经济条件安安稳稳地过一生地,但抱着航海梦想的他不甘于象父辈一样碌碌庸庸地走过人生的春秋冬夏,正因为他这冒昧的抉择惹来了上帝的惩罚,在这个远离烦嚣的的小岛上安逸地走过了28个春秋,令鲁滨逊坚强镇定的。
初一
读后感
我的梦,中国梦——观《开学第一课》有感
它叫做梦想。但赐予了我们会飞的心和能够梦想的大脑,从小我的心中就有梦想。梦想着赶快长大,为人民奉献……还记得《开学第一课》中,要做有爱心的舞蹈老师的完玛草,想要把太极推向世界的李连杰,以及失去双臂的残疾人杨孟衡、刘伟和试飞英雄李中华……这些都还历历在目!虽然梦想不同。但追求梦想的信念,这么多的梦想,当我们在追求梦想的过程中失败时,梦想需要脚踏实地!我们必须至少有一个梦想”
初一
读后感
南京大屠杀有感
一段不能忘记的历史电影〈〈南京〉〉,日本士兵攻打南京城,并且开始大肆屠杀南京城的老百姓。对只要是手上有老茧的壮年男子进行屠杀;有15位外国友人为难民们提供庇护的安慰与日本士兵进行对抗,日本士兵为了追捕南京驻城士兵将大量男性进行集体屠杀。日本兵开始对那些没捅死的人进行机枪扫射,扫射之后将尸体集中淋上汽油,就残忍的杀害了40万南京人民,所背负的心理压力和将这屈辱的历史告诉后人的责任是非常巨大的。
初一
读后感
读《童年》有感
《童年》一书深刻细致地描写了高尔基的童年。在这个小市民家庭里恃强凌弱是人们的嗜好。这种残暴的行为给孩子带来了严重的伤害,社会上的空气同家里的一样浑浊不堪,因为很多的孩子从没有经历过被人打、被人拿鞭子抽的滋味,那也许是一种无法想象的痛苦吧,我们的生活中也很少有家人之间的勾心斗角,更不会发生残忍地把某个无辜的人无故地折磨致死这类想都没想过的。我们的童年和阿廖沙的童年有着天壤之别。
初一
读后感
等待也是一种意境——读《边城》有感
这户单独的人家里发生了许许多多关于爱情与亲情的故事。读了文章后不免觉得这是一位奇怪的老头。翠翠和祖父生活在这白塔之下。翠翠必争着做渡船夫。翠翠必战在小山头,独自哼唱或采一把野花束在头上装扮新娘子……这时祖父发现了翠翠已经长大了。他明白自己迟早是要离开翠翠的,他必须让翠翠学会独自生活,他常常想让翠翠一个人呆着,直到他遇见了顺顺的儿子——天保大老,大老十分欣赏翠翠,甘愿为翠翠唱三年六个月的歌。
初一
读后感
# 等待
读《朝花夕拾》有感
《朝花夕拾》记录了鲁迅从幼年到青年时期的生活道路和经历,生动描绘了当时社会的生活画面。而它用特别的名字暗示了作者写它时的心情。心中必然会有许多的不舍和留恋。长大后受到当时黑暗社会的压迫,作者用尖锐的笔触勾勒出了一幅幅令人触目惊心的封建社会的图画。社会上腐败的现象亦是令人感到可怕。鲁迅明白要改变整个社会的现状,我们现在的社会面临着比从前更复杂的问题,那些买不起的人便会看得出神。
初一
读后感
傲慢与偏见
《傲慢与偏见》是奥斯丁的代表作。一反当时社会上流行的感伤小说的内容和矫揉造作的写作方法,生动地反映了18世纪末到19世纪初处于保守和闭塞状态下的英国乡镇生活和世态人情。奥斯丁在这部小说中通过班纳特五个女儿对待终身大事的不同处理,表现出乡镇中产阶级家庭出身的少女对婚姻爱情问题的不同态度,并把男女双方感情作为缔结理想婚姻的基石。书中的女主人公伊丽莎白出身于小地主家庭。
初一
读后感
摇曳的青春——读韩寒《像少年啦飞驰》有感
一处能够完成放松身心的幽静处。我告别了曾经度过六年光阴的小学,看那漫天的星辰迎接我跨入一个全新的空间——少年。我毅然匍匐在青春道路上,让他在近似昏暗的生活中隐隐透着一道光,途中他也曾期盼过、奋斗过、失望过也自豪过。我也在青春期叛逆、唯我独尊占据了我的整个灵魂。但却透露出少年在不断地飞驰追寻中充满感怀与无奈的迷惘,失望和破灭使文章中隐含着无尽的伤感与失落,看着这些充满失落与无奈的文字。
初一
读后感
# 青春
《朝花夕拾》读诟感
读鲁迅的《朝婲夕拾》时,又不追求满是好词佳句的华丽。鲁迅巧妙地将儿瞳时期的旧事比作朝婲。将长大才开始回忆童年的往事比作傍晚拾起清晨的花朵,对猫的厌恶和仇恨的《狗:怀念长妈妈的《阿长与《山海经》》;描绘迷信传说中的勾魂使者《无常》;揭露庸医误人的《父亲的病》;令人憎恶的衍太太形象的《琐记》,最使鲁迅感激的日本佬师《藤野先生》;这无常被鲁迅写的栩栩如玍。特别是对阴司间构造的描写实在是令人身临其境。
初一
读后感
我有一个愿望——读《五毛钱的愿望》有感
地球上可以看到一种美丽的雨,它们说可以满足我很多很多愿望。布林在村子里贩卖5毛钱的愿望,家里农场缺水得天天拉水的亚当,波莉利用这张她十分后悔买下的卡片变得礼貌了,亚当用这个愿望是家里的农场充满水,大家对自己许下的愿望很后悔,可他们知道布林不会再回来了,却不知道它是不是书的含义。这些幻想、愿望往往是人们对金钱,波莉想和两位富小姐做朋友,罗威娜希望亨利在家里扎根,因为她对自己的情感不了解却一味追求;
初一
读后感
《童年》读后感
情绪也随着书上的字体忽起忽落……主人公阿廖沙的童年生活打动了我:跟随痛哭欲绝的母亲和慈祥的外祖母到专横的、濒临破产的小染坊主外祖父家,但善良的外祖母处处护着他。其中包括两个自私、贪得无厌的、为了分家不顾一切的米哈伊洛舅舅和雅科夫舅舅,朴实、深爱着阿廖沙伊凡每次都用胳膊挡外祖父打在阿廖沙身上的鞭子,后来却在帮二舅雅科夫抬十字架时给活活压死了……阿廖沙的童年是在一个典型的俄罗斯小市民的家庭里度过的:
初一
读后感
朝花夕拾读后感
赞美过先生:那么先生的作品就是最大、最闪亮的星”是先生的幽默俏皮和不动声色却又尖刻的讽刺,《无常》一文最可以体现,讽刺他们污蔑革命者被苏联收买,《藤野先生》中。把那些寻找升官发财终南捷径而出洋镀金的清朝留学生的丑态刻画得惟妙惟肖”先生的语言令人回味,讽刺不合时宜、退步的人和事”是先生对童年时代的温情回忆和对现实社会的深刻反思,全书有近一半的文章是以一个孩子的视角来看待社会:
初一
读后感
军旗飘飘读后感
在猎猎飘扬的军旗下,追逐天安门城楼上那一声定格的史诗般的怒吼!所有的枪炮听出了军旗飘扬的声音,就连所有的沃土也播种了军旗挥洒过的心情。军旗飘扬在所有的制高点,飘扬在所有军人的心中。就连一颗闪闪的红五星也能代表一名军人照亮远方!只要望一望军旗,染红了国度……行军默契产生美,一道道刚毅的目光在默契中成长。每一页都写满跋涉的艰辛和奋进的灿烂!远了的口令捎走新的希望和刚强。白天黑夜最知道姿势的刚劲!
初一
读后感
观《开学第一课》有感
有梦就别怕痛——观《开学第一课》有感梦想,天天幻想着要赚大钱……梦想各种各样,每个人都有一个梦想,但是梦想虽美,乘着梦想的翅膀”但是他们一样有一个美丽的梦想,他们朝着梦想努力奋斗,梦想就像宇宙中的星辰,无论是追梦过程中收获的美好,还是帮助别人实现梦想的喜悦,都是梦想的精彩,梦想的实现并非一朝一夕,追求梦想的道路上需要付出努力和坚持、汗水,不抛弃、不放弃那是一次学校举办的朗诵比赛。
初一
读后感
# 开学
读《济南的味道》有感
读完《济南的味道》这本书,济南有各种味道。济南的味道是美的,济南的味道是密切的。济南的味道甜在哪里呢?但我独喜欢清雅幽静的黑虎泉,因为趵突泉里很喧嚣、热闹,就像一位位端庄美丽的姑娘在梳理自己的头发一样。你的烦恼会被这里的美景所吸引,济南的味道甜并不全都体现在泉水上,济南的味道美是与众不同的,分别是蛇不见、蛙不鸣、久雨不涨、久旱不涸,只见湖面上的荷花在碧绿的荷叶的衬托下竞相开放。
初一
读后感
# 济南
# 味道
读《历练后的飞翔》有感
但谁能想到那壮丽的飞翔后面却蕴含着滴血的悲壮?就要经受母亲近似残酷的训练,有的幼鹰因胆怯而被母亲活活摔死。但母鹰不会因此而停止对它们的训练,孩子们就不能飞上高远的蓝天,也难以捕捉到食物进而被饿死。那些被母亲推下悬崖而能胜利飞翔的幼鹰将面临着最后的,因为它们那正在成长的翅膀会被母鹰残忍地折断大部分骨骼,有很多幼鹰就是在这时成为飞翔悲壮的祭品,但母鹰同样不会停止这“也都拥有一双为蓝天作准备的翅膀。
初一
读后感
读《童年》后感
是我们永远回忆起来嘴角都会扬起的。那些孩子的童年又是怎么样的呢?《童年》的主人公是阿廖沙,善良聪明的外祖母把他借到尼日尼城的外祖父家,但很快母亲有离开阿廖沙的身边。在一个充满残酷冰冷的生活里只有外祖母是我最亲的人,阿廖沙读完三年级就离开外祖母,他们(两个舅舅)几乎每天晚上都要搞出一些过火的名堂“去开那位视力不好的老师傅(格里戈里)的玩笑有时在火上把他的剪刀柄儿烧热。
初一
读后感
读骆驼祥子有感
《骆驼祥子》倾诉了当时混乱的社会里,以人力车夫祥子的坎坷悲惨生活遭遇为主要情节,是旧时代北平城的一位性格鲜明的普通车夫,祥子的生活也越来越起劲。祥子抱着侥幸的心理拉车出了城,士兵们夺走了祥子刚刚买来的车,祥子只好硬着头皮把她娶进家门。他让祥子回去送信,在半途中一名侦探敲诈走了他所有的积蓄。后来虎妞因为难产而死去,祥子又把前不久刚刚买的车卖了,当他得知小福子被卖进妓院后自尽的消息后。
初一
读后感
鲁滨孙漂流记——读后感
鲁滨孙是出身于一个体面的商人家庭他渴望航海,船在途中遇到风暴触礁。只身漂流到一个杳无人烟的孤岛上。早就禁不住害怕被无情的海水淹死了。他用沉船的桅杆做了木筏,他能做木筏‘桌‘椅‘打猎,哪个父母不是整天对我们说:以致孩子什么都不会做”如果现在的他是这个孩子又怎么生存下去呢;那这孩子恐怕······他又开始在岛上种植大麦和稻子,鲁滨孙有成功制作出陶器,但鲁滨孙一直都没有放弃寻找离开小岛的办法。
初一
读后感
品读国学经典——《论语》
对我们诠释无数做人的道理。这本书便是国文经典——《论语》。品读《论语》是一种精神境界的提升,那小小书上的每一个字都是孔子以及他的弟子用心去篆刻上去的,《论语》中还特别利用季氏之类的小人来衬托出。这是《论语》中主要探究的问题“代表君子。需要有坚韧不屈的精神以及傲视万物的气魄,这也是《论语》中主要推扬的精神“也可以理解为君子?君子要有坚韧不屈的精神?君子不能不坚强刚毅”君子喻于义。
初一
读后感
# 国学
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