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话题
老师
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我和老师在一起的时光
我的脑海里就会浮现出一张和蔼,一位陌生的老师站在讲台上,一边猜想着老师是谁,老师柔和的声音把我拉回了现实世界”这段简短的自我介绍也解开了我心中种种的疑惑,就使我深深爱上了语文,我拿起卷子奋笔疾书的写起来”这种题不用考我都会,连题目都不看一眼就草草写上了答案,开始专心致志地写剩下的题目,我信心满满地交上试卷“同学们都议论着考试,把自己拿不准的答案都请教一番,便放心大胆的和同学们玩耍起来。
四年级
写人
# 老师
我的“麻辣”老师
就是我们新学期的数学老师。我们安静的坐在教室里等到上课。可这老师竟然和我们玩起了,这老师到底有什么事这么”只见他冷不丁的跑了进来?看来这学期是没有什么‘好果子’吃了,我们和刘老师在一起的时间也越来越长了,这老师似乎没有我们想象中的那么,老师的手势活泼生动,老师出了一道很难很难的题“许多同学都不敢举手”则表现出举棋不定的样子,老师也在用它独特的,可这老师似乎偏偏在和我作对,请你当一回‘小老师’。
四年级
写人
# 老师
我的钢琴老师
其实她一点也不老,留着一头又黑又长的秀发,鼻子挺挺的,一双水灵灵的眼睛还戴着眼镜,好像有点美中不足,老妈。时而温柔”时而又和我亲密无间,也是个好妈妈,我非常喜欢我的钢琴老师,温柔的时候。经常和我无话不谈”但如果我弹琴不认真,她就会瞪圆双眼,皱着眉头看着我,我一看到她这种眼神,赶紧坐正,弹出优美的钢琴声,等我认真弹完琴,心里的乌云散尽了。她又会像平常一样。
四年级
写人
# 老师
我的老师
记得开学当天,我第一天坐在崭新的教室里,等老师来上课。一位女老师踏着上课铃声走进教师,面带微笑慈祥地说:我们就一起学习、生活……,同学们怯生生的表情全跑掉了,梁老师对我们可好了。下课时,梁老师不仅对我们好,就说说预习课文的要求吧,梁老师要求我们把好词佳句标出来。梁老师担心我们对语文丧失了学习兴趣,就在佳句底下画上波纹线:同学们一听。本来不想学习的同学觉得十分有趣”也跟着我们一起预习了。
四年级
写人
# 老师
老师
在您的悉心教导下,我已经是一个四年级的小学生了,是您把我从一个不懂事的小孩,教成一个会看书,会写字的人。您像辛勤的园丁,把我们一朵朵花儿培育;贡献了自己的身体;每天您批作业要批到三更半夜,您还要不知疲倦的给我们上课,您却从不喊累叫苦,这样无私奉献的精神值得我们学习。洪老师,您就像我们的母亲一样,悉心教导我们做人的道理,让我们更加讲文明、有礼貌,学会沟通,学会团结,学会帮助别人。洪老师。
四年级
写人
# 老师
我身边的一位好老师
我接触的老师很多,她就是我最最亲爱的——胡老师。您经常教导我们要做一个爱学习,爱劳动好的学生。您温柔的说:以后千万别穿这么少了,全班同学热泪盈眶”为自己有这样一位好老师而感动,每次韩校长为我们上《传统文化》课时。都有两三个人因说话而被点名,老师气得不给我们上课了,我尊敬的老师。去求老师给我们上课,有一句话我难以忘记,是韩校长说得,你们有一位好老师,天天上课说话,那再也不会有人教你们。
四年级
写人
# 老师
我的老师
她每次走进教室的时候必须要听见我们在读书或者是她发给我们的复习题单。赵老师开课的方法和别的老师不一样。我们班上的同学会轮流给大家讲一个故事,轮到小张同学讲故事了,看见这么多同学都目不转睛地盯着他,小张同学羞红了脸,赵老师在一旁微笑地看着他,小张同学转过脸去看了看赵老师?小张果然给大家带来了一个动听的故事!小张同学的脸上也露出了灿烂的笑容,现在我们班上的每一个同学都会讲出动听的故事来。
四年级
写人
# 老师
老师,我想对您说
我想对您说:您是那宽阔的蓝天,我则是在蓝天上自由飞翔的小鸟,是您给了我飞向梦想的翅膀。您是那辛苦的园丁,我则是盛开的花朵,是您让我变得如此美丽。您是那广阔的大地,我则是大地上的一棵大树,是您让我变得如此高大。您是那无边的海洋,我则是在海洋里无忧无虑的鱼儿,是您给了我遨游海洋的力量。老师,我想对您说:老师,您辛苦了。
四年级
诗歌
# 老师
老师,我想对您说
敬爱的段老师:每一件事都滋润着我的心田……一个夏日炎炎的下午,连往日鲜艳而充满活力的花朵也变得黯然失色。从学校广播里传来噩耗:请各班任课老师清点人数!原本美丽宁静的校园变得人心惶惶。忽然教室门前出现一个熟悉的身影……啊!焦急的眼神,还不停的喘着粗气,肖老师不是正请着病假吗?再说今天下午也没有您的课啊!只听见您一进门就急匆匆的问道:肖老师您才松了一口气。而老师一生都在为自己的学生担忧。
四年级
书信
# 老师
我心目中的好老师
曾经教过我的的老师可真不少了。您想知道我喜欢什么样的老师吗?使不愿意听课的学生也不由自主的精力集中的听课,老师施教的方法是重要的,老师没有一桶水甚至一缸水的知识容量是很难实现课堂创新的。我希望心目中的好老师不满足现状,寓教于乐是一位好老师永远的追求目标。我心目中好老师更要有爱岗敬业的精神,这样的老师具有阳光心态,我们会亲切的称她为阳光老师。要知道老师的一言一行可能给学生造成终生的影响。
四年级
写人
# 老师
老师,我真想对你说
可是在我心里,我有好多话要对你说。但写作文可是死板子,要写作文时,我不是查电脑就是翻作文书,办法想尽也还是没有内容。你就像读懂了我的心思,作文课上你过来教我,你并不急于叫我怎么作文,我真想说一声“但我一直看着你忙碌的身影,始终没能说出来,津津有味地玩起了游戏,我见了大声吼道,我没来得及还手”鼻子就被他那雨点般的拳头击中,在场的同学赶紧报告老师,听别人说,听说我的鼻子流血了,你连忙跑下来。
四年级
叙事
# 老师
等我也当了老师
上课时间到了,我就会让他们坐好,给他们讲一些知识。如果他们都会了,我还会给他们讲许多美丽的童话故事,让他们开阔眼界,增长知识。下课的时候,我会跟同学们一起玩游戏。让他们天天开心的学习。我一定不打他们,不骂他们。如果他们犯了错误,我一定耐心地跟他们讲解,什么是错的。留作业的时候,我一定不给他们留多多的作业,让他们多一点活动时间!等我也当了老师,我一定当一位世界上最好的老师!
四年级
想象
# 老师
献给我尊敬的王晓梅启蒙老师
尊敬的王晓梅老师:以伟岸的身躯托着我们稚嫩的双脚一步步攀登;以不灭的信念为我们照亮前进的道路,映着我们的目光不断的向前探索!但不变的是那份闪着金光的师生情,那颗饱含复杂情感的母子情。是滴水当以涌泉相报的师恩!喊出了您对老师职业的忠诚,喊出了对我们如同自己孩子的深情爱意。用三年的青春汗雨浇灌了我们的茁壮成长。用三年的辛劳种进我们启蒙心田的孜孜教诲。在知识海洋里遨游的梦想!
四年级
书信
# 老师
给老师的一封信
敬爱的汪老师:我先祝您教师节快乐!有挫败也有喜悦,有努力有付出更有收获。我班举行了大队委员竞选,眼泪就像迸发泉水夺眶而出,想到每次所付出的努力都化为乌有时,我的心情好比朵朵乌云笼罩着天空,我没有愉悦的心情,只是迷茫的望着窗外的景色。语重心长地对我说:以后会遇到各种各样的困难与挫折,您的这番话好比一缕缕金色的阳光!驱散了我心中的乌云”困难与挫折不时跟随着我,我的数学成绩出现了下滑现象。
四年级
书信
# 老师
给老师的一封信
暑期马上就要结束了,我想和您分享一下我的暑期生活。这个假期我过得非常充实。一放假我就和爸爸妈妈飞往了素有“回来后就开始了我有规律的假期生活。妈妈把我的生活打理得井井有条,中午午睡一会,30上床睡觉。每天白天上课学习或运动,或参加各类活动、去图书馆阅读……我每周要上4节围棋课,还有我的作业基本是晚饭后完成的,因为那个时间爸爸要准备考试,我也不能影响他学习,我们会在晚上看奥运节目。
四年级
书信
# 老师
老师
对学生和蔼可亲的好老师,她那双明亮的大眼睛里透露着淳朴、温情,对王老师十分陌生,老师上课提问题时,一边担心老师会不会叫到我。老师恰好点到我的名字”生怕自己回答错误,吞吞吐吐地回答老师提出的问题,但老师没有批评我。老师的鼓励像一股暖流,对老师提出的问题,我都能积极的举手回答,老师和同学都向我投来了赞许的目光,从她的眼里我懂得了什么叫鼓励,王老师不但在学习上鼓励我们,周文江同学没交作业。
四年级
写人
# 老师
老师——我心目中的大树
人们常常把自己的恩师比作蜡烛,还有人把老师比作路灯“老师是一棵大树,我信心满满地做完了试卷,进入总决赛一定不是问题。成绩并不理想,后悔自己平时没有好好积累知识。懊恼失去了一个锻炼自己的机会!也替我感到深深地惋惜,但您仍然用那双会说话的眼睛赞赏地望着我,似乎在鼓励我。老师您还给了我许多资料和高难度的测试卷!为以后的学习生活做下铺垫”老师——我心目中的大树“
四年级
写人
# 老师
感恩老师
有人说,知识是智慧的源泉。你知道,这个授于你知识的人是谁吗?他就是我们无私奉献的老师。大海里有一条小船,知识之舟”只有聪明。有学问的人才能驾驶着它驶向成功的彼岸,这个传授给我们知识的人就是我们的人民教师,一个成功者的背后都有一个教给人他知识的劳动者。那就是老师,老师就是人类的工程师。建设祖国的美好明天,老师就像园丁;辛勤地培育着我们这些祖国的花朵,老师就像蜡烛;照亮别人,老师就像春蚕;造福别人。
四年级
写人
# 感恩
# 老师
# 报恩
我的高老师
也教会了我们很多做人的道理。您看到了这一幕就走过来和蔼的说:这一次没考好你要先找找原因,听了您的一番话。我暗自下决心一定要努力学习,让我懂得了骄傲使人后退的道理。把我叫到您的办公室里语重心长的对我说。你是不是感觉自己很了不起呀:我听了您的这番话十分懊悔。有一次上着课我感到很冷。您找来体温表帮我一测竟然烧到39度多。您赶紧给我爸妈打电话可是都没打通?就急忙把我送进医院打起了点滴并一直陪着我。
四年级
写人
# 老师
我与老师的故事
在学校里有许多的老师,我最喜欢的老师就是温柔体贴的王老师了。王老师有一头乌黑发亮的短发,王老师对工作非常认真,她总是把我们不知道的知识耐心地讲解,每当我们遇到了不会的题,她总是耐心地教我们应该怎样做,王老师给我们发了一张大卷子,在第二天下了语文课之后,我拿着卷子去问老师。老师看了看这道题,我根本听不明白,我让老师再讲一遍。老师又重新给我讲了一遍之后,我仍然没有听明白,因为教室里太吵了。
四年级
写人
# 老师
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