读后感生命450字作文范文 - 大知识作文网

《热爱生命》读后感

我们班读了蒙田写地《热爱生命》。这篇文章主要写了有的人对时间置之不理；有的人对时间恭恭敬敬；有的人随意打发时间；有的人争分夺秒抢时间……作者反思自己，倡议大家热爱生命，我发现有人把时间大肆挥霍，因为这样的话时间就白白浪费，白白从你身边溜走。但现实生活中有多少人珍惜时间呢”大把大把的时间用在电脑游戏上，大把大把的时间用在吃喝玩乐上？我们的时间确是一去不复返，如果你无视时间，闲置时间！

四年级读后感 # 生命

生命生命

我阅读了《生命生命》这一课课文，课文主要写作者从飞蛾求生，倾听心跳中悟出一个道理：好好地使用生命。这让我感受到了生命的可贵。闲着没事。就坐在门口看起书来，一只蜻蜓从我的眼前晃过，可能是飞地太快了，撞到了一面蜘蛛网上，在那面蜘蛛网上的蜘蛛见了。连忙冲过去，蜻蜓见蜘蛛来了。我被蜻蜓那种求生的欲望令我震惊。我忍不住赶走了蜘蛛，我家的一小袋南瓜籽装在一个盆子里，盆子外面也掉出几粒南瓜籽。

四年级读后感 # 生命

生命

妈妈，在一个洋溢着灯光的快乐的夜晚”我向妈妈提出了这样的问题，妈妈拍拍我的头。生命意味是什么”妈妈只是微笑不语，读了《生命生命》：情不自禁地想起那个让我迷惑的夜晚我提出的问题和妈妈看似深奥的回答“忽然明白了？《生命生命》通过求生的飞蛾、破土而出的瓜苗和跳动的心脏告诉了我们生命的存在。生命的意味是让我限的生命体现出无现的价值。她是最有权利放弃并痛恨生命的人——残疾人。

四年级读后感 # 生命

生命的价值

——读《生命生命》有感今天，我读了《生命生命》这篇文章。当我读到奋力求生的飞蛾时，那一种求生的欲望令我震惊，当我读到砖缝中顽强生长的小瓜苗时，生命的顽强，生命的不朽，当我读到作者倾听自己的心跳时，生命里一下子仿佛全都涌到我手里。我们却可以让有限的生命体现出无限的价值，生命虽然很短暂”但你是生命这艘轮船的掌舵者。但足够周游世界了，足够做一些有意义的事了，这就是生命的价值。如果我们浪费生命。

四年级读后感 # 生命

读《热爱生命》有感

生命是美好的，故事的主人公经历了生活的困苦颠连，能做到这种地步也就是胜利，尽管他们输掉了本钱，总算剩下了这一点。生命的价值快乐和幸福，生命也因为酸甜苦辣的配合而更有价值。生活中的挫折与困难不是不幸，人生就像做菜，放了调味品才有滋有味，也许放的全部是辣酱、酸醋、苦瓜，即使再愚笨，再蠢，活着也有希望，即使再贫穷，努力也会使生活好起来；贫困要坚强，失明也要快乐，推开心中那道阻碍。

六年级读后感 # 生命

读《生命流泪的样子》有感

便迫不及待的跑回家，打算拿钥匙开门时，突然翻到了一页很有趣的图画，到墙角看起书来。性格软弱、心地善良的女生盛心怡，有一个幸福快乐的家庭。妈妈突然得了不治之症。使她的生活乃至性格都发生了巨大的变化……在这个过程中，她遇到了许多烦恼和困惑。妈妈最终的离去，过早体验到了生命和爱的含义。我的心不由自主的颤抖起来。就的承担失去了妈妈的痛苦，并且还得面对生活中一次又一次的挫折，过早的失去父母。

四年级读后感 # 生命

读《生命生命》有感

心情久久不能平静。我可以好好地使用它，也可以白白地糟塌它，不禁想，生命在于奉献，而不是在于索取、虚度年华、无所作为吗，这使我想到了海伦·凯勒？终于成了生活中的强者，他一生发明了一千多种东西，活得有意义，不起眼的小草貌似柔弱，其实坚韧，具有顽强的生命力，狂烈的大风刮不倒。黄豆般的雨珠砸不垮，严寒的霜雪压不弯，天上下起了倾盆大雨，我看着似碧毡绿毯的小草被风吹雨打，身体歪歪斜斜的，小草真可怜。

四年级读后感 # 生命

生命的长度——读《钢铁是怎样炼成的》有感

每个人只有一次生命。一个人的一生应该怎样度过：不因虚度时光而悔恨，我把整个生命和全部精力“都奉献给了人世间最壮丽的事业——为人类的解放而奋斗，它激励着我们一代又一代的年轻人为着梦想而奋斗，倔强、坚强、坚韧不拔的保尔在生命一次又一次受到威胁艰难脱困。对于一个被病魔夺走健康而不能自理的人来说，选择坚强和刚毅也许是一件难事，那些难以忘记的经历、血和活的考验、永不放弃的梦想。

初三读后感 # 生命

生命的意义

--读《给家乡孩子的信》有感生命的意义是什么？生命的意义用巴金爷爷的话来说就是“生命的意义在于奉献而不是在于享受。聪明的人都知道奉献才是最可贵的，无疑是献出，送给的意思，巴金爷爷的一生为孩子着想，为祖国着想，他把自己对祖国和同胞的感情，全都放在了自己的作品里，为我们留下几千万字的作品，一种感情上的奉献，可她却无时无刻不在为人民着想，素未蒙面的陌生人也被她所感动，每当她听见路人跌倒的声音。

四年级读后感 # 生命

倾听生命读后感

爸爸妈妈带我凤凰书城买了一本<倾听生命>回家后我如饥似渴的阅读完了这本书。这书里面的每一个故事都打动着我的心。书里面有一篇关于小百合生长的故事深深吸引着我，在一个偏僻遥远的山谷里，她身边的杂草和蜂蝶都认为她只是一株杂草，让小百合不要在做任何的努力，他们对她说即使她开出了再美丽的花，在这个偏僻的地方也无法证明自己的价值，还是努力的生长着，进行坚持每年春天都开出美丽的花朵。

四年级读后感 # 生命

《生命生命》读后感

妈妈，在一个洋溢着灯光的快乐的夜晚？我向妈妈提出了这样的问题”生命不在于它是什么：生命意味是什么。妈妈只是微笑不语”读了《生命生命》，情不自禁地想起那个让我迷惑的夜晚我提出的问题和妈妈看似深奥的回答：忽然明白了“生命的意味是勇气？《生命生命》通过求生的飞蛾、破土而出的瓜苗和跳动的心脏告诉了我们生命的存在”生命的意味是让我限的生命体现出无现的价值，她是最有权利放弃并痛恨生命的人——残疾人！

四年级读后感 # 生命

热爱生命

我读了《触摸春天》和《生命生命》这两篇课文，我和爸爸去公园”看见了许多美丽的鲜花。我喜欢色彩艳丽的玫瑰，黄黄的菊花，但我最喜欢的还是我家的那两盘默默的仙人球，记得爸爸刚把两盘仙人球拿到家时，很可爱，两个小圆球上长出许多小球。翠翠的颜色，它们变得更加可爱了，我给他们浇完水。就在那仙人球旁边玩耍，被那钢针的刺扎进了我的手，仙人球太可恶了，我有点讨厌它们了。看见那两个仙人球开了许多花。

四年级读后感 # 生命

热爱生命的人

我非常敬佩一位热爱生命的人——张海迪。但他仍然热爱生活，在家自学中学课程。《生命的追问》、《轮椅上的梦》等小说。一位残疾人都能顽强努力的学习，坚持不懈的努力，那想想我们会跟她有什么差距呢？张海迪的事迹深深地感动了我，竟然学会了开车，也是第一个能拿到驾照的双下肢残疾人。张海迪面对身体残疾，他都顽强的挺过去了，遇到困难求助爸爸妈妈，一遇到疑难问题得就查电脑，不自己刻苦动脑。

四年级读后感 # 生命

《热爱生命》读后感

《热爱生命》是美国着名的杰克·伦敦写的。讲了两个人背着金子走。可是走在前面的比尔，连头都不会地走了。在后面的人刚开始吃着没有营养的浆果生活着。走着走着他看见几只松鸡，他就抓松鸡吃，后来他看见一个小水坑，他就在小水坑里抓小鱼，最后小鱼从石头缝里钻到了一个大水池里，他一路上靠吃灯芯草生活，路上还常常遭到野兽的攻击，在他最绝望怕爬着爬着的时候，他看见前面有一条大船，爬着爬着他看见一堆死人骨头。

四年级读后感 # 生命

《桥》——一道跨越生命的桥

文中老汉无私、舍己为人的精神筑成了一道生命之桥。文中描写了当山洪来临时，人们惊慌失措的寻找出路，老汉让大家排好队，老汉在队伍中揪出一个小伙子，只剩下老汉和小伙子，小伙子让老汉先走，老汉把小伙子推到桥上，小伙子被汹涌的洪水吞没了。猛然间，老汉的身影也消逝了。一个老太太来祭奠，有一位母亲用身体给儿子架起了一座生命之桥，母亲走了。搜救人员看她的姿势异常，好像在保护什么东西，搜救人员在她的身体下摸索着。

四年级读后感 # 生命 # 桥

要珍惜生命——读《钢铁是怎样炼成的》有感

人最宝贵的是生命“人的一生不要碌碌而为。要珍惜生命，保尔的身影还在我眼前晃动”他没有浪费生命最终获得了成功，保尔渐渐成长为一位坚强、勇敢、有大无畏精神的战士。保尔在战争中接受一次有一次的考验，忍受着精神和身体上的双重困难。可他不放弃生命最终取得了成功，在我们身边不就有一些珍惜生命的人吗，可他们不放弃生命：霍金因为21岁不幸患上了会使肌肉萎缩的卢伽雷氏症，被彻底剥夺了说话的能力。

四年级读后感 # 生命 # 珍惜

读《生命生命》后感

我读了一篇叫《生命生命》的文章。这篇文章从飞蛾求生、砖缝中长出瓜苗、倾听自己的心跳等几件小事中，展示了生命的意义。虽然生命短暂，我们却可以让有限的生命体现出无限的价值，告诉我们应懂得珍爱生命，人生才更有意义。甚至有人还想结束自己的生命。有一个五年级的学生因为不爱学习被老师批评，结束了自己的生命。要做风雨中的大树，而且生命是父母给的，遇到一点小挫折就结束自己的生命。

四年级读后感 # 生命

读《让生命化蛹成碟》有感

我读了《让生命化蛹成碟》心里有一种永不屈服的感受。《让生命化蛹成碟》主要写了：相貌丑陋，说话口吃而且因为疾病导致左脸局部麻痹，嘴角畸形。她的母亲除了对儿子加倍爱护，他被别人嘲笑，他很自卑为了矫正自己的口吃，他模仿古代一位有名的演说家，嘴里含着石子讲话。母亲看着嘴巴和舌头被石子磨烂的儿子，母亲心疼地抱着儿子说：不要练了“妈妈陪你一辈子，他能流利的说话了”颇有建树的他参加了全国总理大选。

四年级读后感 # 生命 # 蛹

《生命生命》读后感

生命是什么呢？是那飞蛾求生的欲望告诉我？是那瓜苗不屈向上冲破砖缝的精神告诉我？还是那代表生命的心跳告诉我？它们都在用行动无声地告诉我：它们多么热爱生命！即使那只飞蛾早已知道，自己是逃不出人类掌心的，没有放弃一丝一毫的希望！即使那截瓜苗生活在没有阳光、泥土和水的砖缝中，在这么恶劣的生活环境下努力成长，即使那代表生命的心跳声是如此短暂，再看看本文作者杏林子，手不能抬、肩不能举、头不能转、脚不能行。

四年级读后感 # 生命

生命的强音

这是马克·吐温说的一句话”却熬过了87年无光、无声、无语的孤独岁月的弱女子，正是这么一位幽闭在聋、哑、盲世界里的弱女子，身体上的不自由终究是一种缺憾：我不敢说我从没有怨天尤人或沮丧的时候“但我更明白这样根本于事无补，我总是极力控制自己，使自己的脑子不要去钻这种牛角尖，像海伦一样身体极度不自由的的人。还能这样乐观的面对生活”向命运挑战，又有什么理由去讲命运是多么苦呢，遇到一点困难。

初一读后感 # 生命

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