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话题
老师
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我的老师
老师是园丁,默默地打理花园里的一切,也有人说老师是春蚕,还有人说老师是粉笔,我们的班主任换成了顾老师,老师的眉毛黑黑的,顾老师备课认真,顾老师上课总是那样丰富多彩,在顾老师的教育下,他讲起课来滔滔不绝,朗读起课文来声音异常洪亮、动听,有时还会问一些课文里的问题,如果做也没有在老师规定的时间内做完,那老师一定会盯着他写作业的。现在老师比以前三、四年级更严格了,如果有老师放学布置的做没做完。
六年级
写人
# 老师
我的老师
在我从幼儿园到现在没有令我印象比较深的老师,因为这些老师没有什么令我在意的特点,可是在短短两个月里却出现一位难以忘怀的老师——肖老师。肖老师带着一副眼镜,让人觉得学富五车、饱读经文的样子,当然我对肖老师印象深厚的原因不可能只是因为他的外貌,肖老师一个箭步上去,好像是自己的孩子受了伤一样?可是肖老师立马阻止,说完摆出一副二十级台风都打不动的样子:为了自己在其他的老师面前有面子。
六年级
写人
# 老师
我的老师
有许许多多的老师教过我,我印象最深的就是我的小学班主任童老师。老师会严格的要求我们。那次老师布置我们背诵第一课。老师来个突击检查。所以没有背会认可惨了。老老师刚已进班,就严肃的站在讲台上说:老师又一大声”同学笑着。老师瞪着;我的脸顿时感到火辣辣的;老师吼道;谁背不会就别回家吃饭啦。记得她总穿着那身朴素的衣服:老师会与我们成为最好的朋友,我们那个风趣的数学老师提议让我们的班主任为我们跳上一段舞蹈”
六年级
写人
# 老师
老师我想对您说
我有满肚子的话想对您说,不敢讲,我有时怀疑您没有童年,作业太多也不一定是好事,如果同学们上课不听讲,留再多作业也没用,已经很累了,有时同学们说留的作业太多了,您就让他多写几遍,所以我建议您不要留太多作业,星期天尽量少给我们布置点作业,请把差生和好生一起公平对待这样也许就能让那些差生感觉到您对他们的好,那么他们只要有一点点良心就不会辜负老师您的期望。
六年级
书信
# 老师
程老师
我很讨厌我们的程老师,就不由自主的想起小学时,站在教室门口,手里拿着数学书和教程。我们的新班主任程老师。白色的脸,叫人看不出他是教学的。倒像《利剑行动》里面的“上课铃一响,挺直了腰板望了望大家,说不定真是个军人。他一定挺厉害,反正我的问题如星星一般多,就不信不能让他无言以对,不瞒你说,我下课的时候就是爱问点什么。教过我们的数学老师差不多都在我的脑海里“我的嘴早痒痒了”心想下课一定要他有苦说不出。
六年级
写人
# 老师
怪人,老师
老师的爱,我的老师名字叫做李华,一团团微带寒意的浓雾不时扑在脸上,老师仿佛正走进一个童话世界。老师来到了学校,眉目眼神非常的慈祥。老师讲的课文是那样丰富多采,每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户,让我看到了一个斑斓的新世界……今天有一点不对劲,老师的脸色苍白了许多,老师扳着脸走上讲台,我们刚下课玩后的愉快心情又被破坏了。忽然叫起一个正在开小差的同学回答问题,老师顿时火冒三丈。
六年级
写人
# 老师
我的老师
我跟这个老师接触多了的缘故吧!反正总觉得这个老师跟别的老师不同,我很喜欢上语文课,老师讲课生动有趣,同学们听得津津有味,如一次在作文讲评时,先读我的作文《包饺子》给同学们听,读到外婆人胖,引得同学们捧腹大笑,读后让同学们各抒已见,她还时常教我们一些写作技巧,每天坚持阅读课外名着等,在写作时就会有感而发,引来了同学的羡慕。同学们的作文成绩也都有了很大的进步,这都离不开她这位好老师鼓励。
六年级
写人
# 老师
我的老师
我非常自豪我有这样一位好老师。眼镜的后面隐藏着一双炯炯有神的大眼睛。别看她有着一张严肃的脸,其实也有和蔼的一面。班里的大小事务我差不多都要管。记得上学期临近考试的那几天,班里的纪律根本没有上心去管。老师来了个突击检查,我们却殊不知已经走向了鬼门关。老师让我和其它几个班干部起立,我们班的的纪律也好了起来。还有一个放学的晚上,老师千叮咛万嘱咐地叫我明天早上准备好第二天上课用的材料。可自己太不争气了。
六年级
叙事
# 老师
我们的陈老师
我们班的陈老师一向幽默,她的话常常把我们逗得哄堂大笑,陈老师迈着与平时没什么两样的步伐走进教室,这猜谜似的话语把我们弄得丈二和尚——摸不着头脑?几秒后全班同学异口同声地回答。陈老师又问我们这几天都干了些什么“有位同学比较谦虚”当老师点名问他的时候,他不好意思的委婉地回答道,用一种饶有兴趣的口吻问“的几乎同时盯着那同学“想看看在陈老师的”不知道是哪位同学开始起哄“那同学环视全班“然后开始卖关子说。
六年级
写人
# 老师
难忘的老师
令我感激、难忘的老师,但我最难忘的也就是我们的班主任——孙老师。教育成一个个通情达理的好少年……我永远也忘不了她。孙老师是一个有很强责任心的人,别的老师很少批单纸作业,而孙老师却一项也不放过。我妈给孙老师打电话,请老师帮忙想想办法。老师听后批评我写作业磨磨蹭蹭,并让我每次写完作业都给老师打电话。我便天天给老师打电话,孙老师不但对工作认真,让学生喜欢文学,记得有一次老师讲《“
六年级
叙事
# 老师
再见了,老师
已近临近小学毕业了,内心充满无限的回忆与不舍。回想起我刚刚踏进小学的大门时,刚刚开始我的小学生活时,是您教会了我怎样拼读汉语拼音,每当我看到墙上挂着一张张的字母表,我就回想起您给我们上的第一节语文课,您的笑容是那么的美,您的声音是那么的好听,从此我就喜欢上了语文课。回想起:我们学校举行庆,活动时到我们班表演时”回想起我们和您一起布置文化长廊,您晚上还要加班帮我们修改,还要改我们教上去的作业。
六年级
叙事
# 老师
给老师的一封信
敬爱的陈老师:最近脑海中总浮现出您和蔼可亲的面庞,耳畔总回响起您亲切的话语。在毕业前我的苦恼就是:不知道自己能否考上一所心意的中学,我唯一的毛病就是粗心,因为粗心才是自己的成绩提上不去。你把试卷放我在我的眼前,看着我眼前的试卷我惊呆了“分这个醒目的数字好像在耍弄着我。您指着我的试卷说:的造句都不会”现在你的成绩,你好像对我非常的失望,现在才知道您是在为我好,您希望这样的低级错误。下次不要再犯。
六年级
书信
# 老师
我的小学老师
人们都崇拜默默奉献的老师,而我却说老师对我的爱比父爱严峻,我的老师中有一位我最崇拜的老师,一个不高的鼻子挂在脸上,爱说话的小朋友可要注意哦。我的老师梁老师对我们可细腻了,老师不仅在答案上给我们做了批改,因为在他的心中没有好坏学生之分,只要爱学、愿学的学生他都喜欢,都会如此努力的把学生教好。总是最后一个吃饭。她自己也只好到别班找或买方便面了。别看梁老师细腻,我们班的捣蛋鬼又把某某女生弄哭了。
六年级
写人
# 老师
“解刨”雷老师
我们把雷老师从头到尾“了解雷老师的身高。为了了解老师的身高可是绞尽脑汁。徐慧敏首先自告奋勇地站到老师面前,后来她看着老师比自己高了一个头,雷老师摇摇头,她把雷老师上下打量了一番,老师笑着说”了解雷老师的体重!决定派个大力士去抱抱雷老师。只见大力士马国东信心十足地走到老师身边”也没有真的敢去抱抱雷老师,在老师还没准备好的时候,一口气抱起了雷老师。我还得意地把雷老师转了几圈。
六年级
叙事
# 老师
最让我印象深刻的老师
有许多老师教过我们。那就属侯老师了!还记得,小学时期,我们班是年级组中的差班,但自从五年级侯老师但让我们班的语文老师兼班主任后,我们班就已经被该造一新了!记得老师刚来教我们的那几天,侯老师就让我们以一种新的方式——以民主推选出班委和班干部的新方法,打破了往常的指定方法。代理班长”可能是因为我胆子不大的原因,我没有和他们去竞争班长,老师您发现了我的优点——认真、负责。
六年级
写人
# 老师
给老师的一封信
儿女的成长归功于父母的辛劳”就归功于老师您的启导,在您博大、温暖的翅膀下长大。让我知道了许多人生的哲理,您当时就微笑着表扬了我。新同学上第一堂课就举手回答问题。真的很开心,脸上不时洋溢着美滋滋的笑容,我以后要更加勤奋努力学习,也会时不时的在头脑里浮现刚才的画面,这种矛盾的心理会让我害怕老师会对我的评价不好。但也快乐的享受着刚才的一切,都会情不自禁地拿起来审视。您也会画个笑脸。
六年级
书信
# 老师
老师不在的时候
因为老师这一节要去开会,数学老师抱歉地说。同学们拖着长腔。老师刚走后”班里顿时炸开了锅,瞧—大家有吃的、有喝的、有玩的,看—有些书呆子早已捧起了自己心爱的书。还有些尖子生饶有兴趣的做起了数学题!他们是边做边玩。有些同学前后桌说起了悄悄话,真不知道他们在搞什么名堂“无数道弧线从我们身边掠过。甚至还有一些同学做起了别科的作业!班干部们可受不了了“同学们只愣住了三秒!马上开始了喜怒悲哀的娱乐!
六年级
叙事
# 老师
狡猾的语文老师
窗外突然下起了雨。这雨就跟急着要办什么人命关天的大事儿似的,一来就唰唰唰唰声势逼人,颇有夏雨的气势。雨声吸引了那群正在上课的孩子们。他们像极了听到响声又想探个究竟的大白鹅,一个个挺直腰杆、伸长脖子、歪着脑袋往外张望。没见过下雨啊“我肯定这么说”我知道说也白说。给大家一分钟时间听雨、看雨。马上正襟危坐,并对我摇摇头。没事儿”看吧,好了吗,现在请同学们用两三句话描写你刚才听到的雨声或者看到的雨景。
六年级
叙事
# 老师
假如我是一位老师
看到老师在讲台上教给我们知识,我就能体会到老师的思想和辛苦。我也可以做百花园里的园丁,我会用我一生所学的只是教给我的学生,我对待我的学生绝对不会自私,我愿意为他们奉献一切,我会对我的学生严厉,也许他会恨我,但是我也愿意被他恨,也不愿意把他给放弃,我会把我的每一位学生当成我自己的孩子,不会放弃一位孩子,我会在他们哭泣的时候给与最大的安慰,也许我不能想他们父母一样那样对待他们。
六年级
想象
# 老师
我最好的老师
我觉得最好的一个老师就是现在教我们数学的李老师。虽然李老师是一个男老师,李老师给我们讲“细心的李老师发现我是一点都不会。然后李老师就耐心的给我讲解了这个知识点。虽然李老师讲得已经很慢、很直白了,李老师好像神一样,我很开心的答应了李老师。并在放完学的时候去找李老师”我走到了李老师的办公室的门前,我以为李老师有事先走了,如果李老师走了的话。那就代表李老师可能还在里面,我敲响了李老师办公室的门。
六年级
写人
# 老师
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