启示作文范文(第5页) - 大知识作文网

蜗牛的启示

我最喜欢在春天万物复苏时，让妈妈带我去门前的小花园玩儿了。都会看到那些可爱的小蜗牛在栏杆上慢慢地爬，有一位同学惊讶地叫道：都认为把它放在学校的老槐树上更安全”我们用手捧着小蜗牛。小心翼翼地将它放在老槐树的树干底下，约定在中午吃完饭后，看看小蜗牛能爬多高，大家的心里都很惦记小蜗牛，不知它能不能爬上去。便匆匆忙忙吃完午饭，以最快的速度来到老槐树下，小蜗牛就从树干底部爬到了中间：

三年级状物 # 启示

启示录

我们的生活和学习中每天都有很多普通、平凡的小事，只要留心观察就会给我们带来个很大的启发。生活的花园里长满了玫瑰花，你可以说玫瑰花花朵红艳艳的很漂亮，也可以说玫瑰花身上长满了刺很扎人。像玫瑰一样的事物都有两面性，但只要留心观察就可以给我们带来启发帮助。好比钢琴需要用心弹奏，书法需要心平气和研墨和挥笔，茶饮需要细心品尝回味。看见一对母女狼狈地在雨中躲藏，母亲搂着孩子走在人家的屋檐下。妈妈温和地说：

六年级议论文 # 启示

启示

我非常喜欢骑自行车，我一直有个愿望是自己能骑着自行车去一个很远的地方。我打算学骑自行车，妈妈陪我练了好几天也没有学会。邻居家的弟弟看到了也说要学骑自行车。因此两个家长约好让我们两个一起学骑自行车。因此我暗下决心一定要比邻居家弟弟先学会。摔倒了再起来接着练习，练习时努力找到控制平衡的技巧，通过学习骑车这件事，我们在生活中需要对手，因此我们成长的过程需要压力而不是顺境。

五年级叙事 # 启示

一句名言的启示

这句名言给我安慰，但总免不了失败。面对失败，只有先领略了失败的滋味，才能真正体会到成功的甜蜜。露出的总是最灿烂的彩虹。失败并不可怕，可怕的是失败后不能自己站起来”我觉的这句话说的一点也没错。可是出版社的编辑却说这部小说太过虚幻，希望之光一点点的泯灭，不甘心自己的儿子毕生的汗水就这样付之东流，终于有一家看中了这部小说。但小说的作者却永远看不到今日的辉煌了，他因承受不起出版社的拒绝。

六年级议论文 # 启示

一句名言给我的启示

我是一个从小就不爱看书的孩子，就算父母怎么叫我看书，让我爱上了看书。少年时不好好学习，等到老了的时候才后悔当初没好好读书：记得有一次放学回家。我无聊闲着没事做就做在沙发看起了电视。妈妈走了过来，没事就看看书，小孩子就是要多看看书。爸爸还给我讲了一个故事，是关于爷爷奶奶们小时候的事。生活可没有现在好！拿起竹筐去割猪草回来还要做饭、洗衣服、喂猪、放牛······到了一定的时间还要去上学：

六年级议论文 # 启示

百合花的启示

——题记晨光微露，七彩的光芒在天空弥漫，草叶上挂着晶莹剔透的露珠，铺开毛毡放上纸练起了大字，一个乱七八糟的字出现在我眼前，可手中的笔就是不听使唤，似乎成了一张在嘲笑我的鬼脸，我狠狠在摔下笔，沮丧地跑到小公园去散心。眼前一片明亮，草儿碧绿青翠，我惊奇地发现昨夜还含包欲放的百合花现在已经怒然开放了，努力地张开花瓣释放着自己的力量，如调皮可爱的笑脸，如穿着飘逸衣裳的花仙子。

六年级叙事 # 启示

《滴水穿石的启示》读后感

我们学了《滴水穿石的启示》这篇课文，就一定能够实现我们美好理想。读了这篇课文让我想到了德国着名的音乐家贝多芬。他有厄运打不垮的信念和不屈不挠。欣赏着从楼上传来的忽高忽低。几滴水从房顶的裂缝中滴落下来，楼上住的竟是当代大音乐家贝多芬。只见他身边摆了一盆水。是他练琴的时间太久了，手指练得都发烫了，的精神才最终摘取了音乐巅峰上的贵冠的！我还想到我在四年级时学滑板的事情。所以妈妈给我买了一个滑板。

六年级读后感 # 启示

大海的启示

一滴水怎样才能不干涸“大海永远不会干涸，一滴水就永存于大海之中，总是冥冥之中给予人一种澎湃的感觉，人的一生尚不可能永远风平浪静，又怎么能如此的经久不衰呢大海是静的，是中华民族的伟大摇篮，大海以自己博大的胸怀。美丽奇幻的容颜和内涵。陶冶了民族的性灵情感，变幻无穷的大海充满了爱恋，后来终于形成了有意识的对生活哲理的探求和对民族的颂扬和膜拜。

六年级议论文 # 启示 # 大海

一句名言的启示

意思是胜利了不骄傲。失败了不气馁”成功和失败都是必不可少的点缀。谦虚则如温暖的白开水，我和姐姐比赛下象棋，我便稳操胜券。各种招式杀得姐姐无路可逃，只好投子自输”第一局便旗开得胜，姐姐也输得落花流水，得意洋洋的我脸上露出了骄气。一看到姐姐丈二和尚——摸不着头脑的模样，心里就别提有多高兴了，认为胜姐姐犹如瓮中捉鳖那般手到擒来，骄傲自满的我已经完全不把姐姐放在眼里了，姐姐出棋了。

六年级叙事 # 启示

风筝给我的启示

享受着春意盎然、莺飞燕舞的春天。到处都是放风筝的人们。小朋友们一个个地在草地上穿来穿去，引着风筝到处飞翔。而大人们有的甚至展开了放风筝比赛，他们兴高采烈地追着、跳着、跑着。颜色各异的风筝令人眼花缭乱……此时人们的心都随着那翱翔的风筝飞上了瓦蓝瓦蓝的天空，草地上满是青春快乐的气息在洋溢。此时最痛苦的是那被束缚着的在空中飞翔的风筝。挣脱主人手中的线团，我就快活得像小鸟一样。

六年级其他 # 启示

梅花的启示

处处表现出君子文人的文雅之气，与寒风进行顽强的搏击，是梅不屈服于寒风。不畏惧严冬的品性，他的这些品性让我联想到了那些不屈从权贵，是他那饱尝心酸苦楚的人生经历，司马迁一度想放弃写作。为李陵伸张正义的品格正如梅花面对寒风不低头的品性。但是梅花却有着其它花所不具有的淡雅清幽，面对冬天的孤寂，他毅然选择了弃官归隐，也不愿在黑暗的社会中放弃自己的志趣和节操”不与世俗同流合污的品格。与梅花的品性不谋而和。

初三状物 # 启示 # 生活 # 环境

垃圾桶的启示

但在生活中又是一件不可缺少的居家用品。我发现每台电脑上都有一个回收站，——没用的文件，这些垃圾文件占用了电脑的大量空间，如果回收站满了也可以像平常的垃圾桶一样，将垃圾倒掉——清空垃圾桶，写文章更要如此，不该写的不要写。应该写得具体、详细，把事情的来龙去脉一五一十地讲清楚，而不应该写的，就不要写，不要为了把文章写得长一点，把不该写的都写进去，垃圾语言不能突出文章的中心思想，是因为他平时多做善事。

高一议论文 # 启示 # 生活

蜂鸟的启示

在许多精彩的故事中，蜂鸟为什么会倒着飞？蜂鸟家族在大森林中是最庞大的一个家族，在十只鸟中有七八只都可能是蜂鸟。一场森林大火打波了鸟类静谧的生活，蜂鸟的首领仗着自己的族群大得无边无际，便下令所有蜂鸟都要去扑火！一个个蜂鸟毫不畏惧地冲向熊熊烈火之中，有些蜂鸟惧怕了，有些蜂鸟逃掉了，有些蜂鸟则被烟熏得昏头昏脑，四处纷飞……终于，有一只蜂鸟开始倒着飞，但它慢慢远离了死亡。

六年级读后感 # 启示 # 鸟

读《滴水穿石的启示》有感

《滴水穿石的启示》这篇文章主要写了安徽广德太极洞内“并借古今中外名人成就事业的例子，重点表达这一奇观得到的启示，从小立志学医。终于写成了药学巨着《本草纲目》。自己做什么事情都不能持之以恒：始终都没有停止过挥毫作画，正是因为白石老人坚持不懈地创作，缺少的正是这一种有恒心的毅力、矢志不渝的奋斗精神，更是缺少一种韧劲，妈妈就让我进了舞蹈班，想学钢琴，妈妈拿我没办法，只好让我去学钢琴。我学的很带劲。

五年级读后感 # 启示

一个故事给我的启示

咦、这里怎么会有哲理故事：没不一会儿功夫我就看了不少了。的事在动物王国传开之后”老虎很快成为大家的笑柄了，老虎在河边散步，忽然碰到了黑熊老师和他的学生踏青，黑熊老师边走边说，我自己最短的那根木板就是缺少智慧啊。他虚心跟着黑熊老师学习知识：于是他又跟地鼠学打洞、和羚羊学习奔跑、向青蛙学习游泳……每一样本领老虎都学的不错！很快、老虎就成为了技能最全面的的动物”老虎又碰到狐狸了。

三年级叙事 # 启示

一株小草带来的启示

许多娇嫩的花朵都经受不住烈日的烘烤而垂下了头，天公仿佛打翻了墨水瓶，白净的云朵刹那间变了颜色，豆大的雨点轻快的跳到地上，不一会儿便已浸湿了地面。我一个人冒着雨飞快的跑回家，那一棵小树上的叶子经不起狂风暴雨的折磨已经撒了一地，从大树上飘落的叶子想要乘风飘舞却被调皮的雨娃娃一下子击落到地面，花坛中正在展露美姿的山茶花再也经不住考验了，一片嫩绿的小生命正在风中摇曳着，丝毫不在暴风雨面前服输。

初一叙事 # 启示 # 小草

一幅漫画的启示

我在家看里一幅漫画，并且对漫画里的内容感悟颇深。看到了垃圾箱旁有许多垃圾，小女孩把垃圾拾进了垃圾箱，而小男孩在垃圾箱上贴了张字条：文明——只差一步。在生活中，我们真的离文明——只差一步了。随手将垃圾扔在我们赖以生存的环境中。如果世界所有的人都随手乱扔垃圾的话，那地球上将会堆积成一座座的垃圾山，那我们生活的环境将会受到巨大的破坏。要保护环境必须做到以下几点：不能乱砍伐树木；不随手乱扔垃圾；

四年级其他 # 启示

《鲁滨逊漂流记》给我的启示

故事里的主人公鲁滨逊在一次航海途中不幸落海，他没有因此灰心而放弃生命，这种精神驱使他克服了常人难以想象的困难，最终战胜了厄运回到故乡。让我颇感之深的不是他的智慧和超强的生存能力，而是欣赏他不安于现状勇于追求自己的梦想，一次又一次的将困难迎刃化解的乐观心态。年少的我们特有的思绪亦能体味生活的辛酸凄凉。鲁滨逊在荒岛生活的经历以及乐观战胜困难的信仰如一面镜子时常带给我们顽强的毅力。

高一读后感 # 启示

丑小鸭的启示

怀着一种复杂的心情学完了丑小鸭这篇课文，但不同的年龄、不同的心境却会品味出不一样的感受，小时候只觉得丑小鸭可怜，小学时觉得丑小鸭到底是有了一个好的结局，变成了他向往已久的白天鹅，更多的懂得了丑小鸭被排斥时那种无助，在看着白天鹅飞上蓝天心中满满的的期望、向往、憧憬。谁能说自己的一生都是顺利的呢？有谁敢说不用努力就可以得到一切，纵然实现理想的道路上充满艰辛，在拼搏中才能真正认识自己原来也可以变成“

四年级读后感 # 启示

《孔子学琴》的启示

我读了《孔子学琴》这个故事，就想把它写下来和伙伴们分享。孔子跟从师襄子学琴。师襄子教了一首曲子后，孔子每日弹奏，可以学新曲子了，孔子说。可还没有掌握一些高难度的技巧：你已掌握了弹奏技巧。我还没有品味出这首曲子的神韵：你已领会了这首曲子的神韵。可以学新曲子了”孔子说：我还没体会出作曲者是怎样一个人“孔子庄重地向远处眺望说，我现在知道作曲者是什么人了：说。这首曲子就叫做《文王操》啊”

六年级读后感 # 启示

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