读后感生命作文范文(第5页) - 大知识作文网

读《倾听生命》有感

发现并思考……——题记盛夏，如血残阳壮丽地泼洒在遥遥天际，生命与艺术极致的美。他只能用粗糙的线条勾勒出寂寞的遐想，可他却疯狂地爱上了绘画，孤独而愁苦。没有鹤唳的高尚，没有夜莺的婉转，没有烟火的喜悦，不如冬雪的纯净……张牙舞爪的花瓣，喷薄而出的生命，那极致的美彰显了他的个人魅力，诠释了他的艺术信念。梵高的向日葵应该把它理解为一种疯狂，他看到的一切都是具有生命的。在记忆的荒野里疯长；

初三读后感 # 生命

珍爱生命，善待动物！

5米的刚出生不久的小海豚艰难地向深海游去。小海豚的腹部有一道长约30厘米的伤口，小海豚5次从妈妈背上滑落下来，差点沉入海底，可妈妈总是不顾一切安危，把小海豚的尸体从水中顶上来，我想海豚妈妈可能不相信宝宝已经死了，世上只有妈妈好“这句话同样可以用在动物身上”海豚宝宝虽然死了，但它的灵魂依然守在妈妈的身边，我真想对小海豚说，你妈妈已经带你回家了“为饱眼福频扰海豚栖息地。

四年级读后感 # 生命

热爱生命读后感

叫《热爱生命》，它使我对生命有了深刻的思考。文章讲了这样一件事：经常大把大把的花钱。手术后最多还可以活一年。他这才觉悟过来，在剩下的时间内用功读书，命运之神还是吹灭了他的生命之火，只留下了一封写给父母的信。我想：虽然他刚开始很不懂事，可他后来还是觉悟过来了，从一个差生飞跃到了一个高材生，不再与同学们闹腾。我一定会重新点燃他的生命之火的，谁会舍得这样一个觉悟了的年轻的生命就这样告别世间呢？

六年级读后感 # 生命

珍惜生命珍惜光明

珍惜生命珍惜光明珍惜生命珍惜光明《假如给我三天光明》这个书名深深地吸引了我，书中的主人公海伦让我万分感动。年幼时的那场大病无情地夺走了小海伦的视力和听力，使原本健康的她永远地与黑暗和寂静为伴，那个无声无影的世界曾给她带来无尽的彷徨和无助。失去了才知道珍惜，长久的盲人生活让海伦倍感眼睛明亮的宝贵。也只有瞎子才珍惜眼睛明亮的宝贵，对于已经有的东西不以为然，对于没有到手的东西极为乞求。

五年级读后感 # 生命

读《生命的养料》有感

文中那伟大的父爱令我感动！这篇文章讲的是一个患脊髓灰质炎而留下瘸腿和参差不齐且突出的牙齿的小男孩因为自己的不幸而变的自卑。便用浓浓的父爱让小男孩从一个悲观的人变成一个伟大的美国总统。小男孩的变化令人不可思议。他竟然从一个残疾人变成一个伟大的人物，小男孩能拥有今天的辉煌成就，是父亲用他的爱为小男孩的成功之路铺上了垫脚石，父亲煞费苦心为小男孩寻找自信。小男孩也想得到礼物，可看到兄妹们活泼的身影。

六年级读后感 # 生命

把握生命才能辉煌

——读《钢铁是怎样炼成的》有感辉煌是成功是成就，热爱、把握生命的意识。《钢铁是怎样炼成的》是一部前苏联作家尼古拉·阿列克赛耶维奇·奥斯特洛夫斯基描写自己真实人生经历的传记小说。也不会因为为人卑鄙、生活庸俗而愧疚，他就能够说——为人类的解放而奋斗，一个意外的悲惨事件随时都有可能中断生命，我们应该在有限的生命里体现最大的价值。生活中那些因一念之差而放弃生命的人是多么的可耻。

六年级读后感 # 生命

乐观独立，拥有第二次生命

——读《鲁宾逊漂流记》有感鲁滨逊这个名字我相信大家一定很熟悉吧？又需要与大自然搏斗的情况下，他在岛上将一个当地土著由食人族手中救出，而当他在面对一个与自己不同种族、宗教与文化的人时，鲁滨逊在两年的流浪生涯之后带着这段友谊的怀念及一个全新的自己回到了家乡，不幸命运只会让弱者低头叹息，当鲁滨逊面临这种环境的时候，这是蕴含着多少乐观的精神呀，鲁滨逊丝毫没有向生活、向大自然低头的意思。

六年级读后感 # 生命

生命中的责任

人生中的责任读《雷锋事迹》有感读《雷锋事迹》有感最近我读了一本书，发现一群人围看一个背着小孩的中年妇女，雷锋用自己的津贴费买了一张去吉林的火车票塞到大嫂手里，雷锋忍着刚刚参加救火被烧伤的手的疼痛又和战友们在上寺水库大坝连续奋战了七天七夜，雷锋上街办事正好看到这个场面，他取出存折上在工厂和部队攒的200元钱，跑到望花区党委办公室要捐献出来，为建设祖国做点贡献。

六年级读后感 # 生命

生命的奇迹人生的高潮

生命的奇迹人生的高潮我们刚学了一篇课文《海伦·凯勒》，热爱这个美丽的世界。她没有去埋怨命运对她的不公，而是对生活充满了信心，用心去感受着这个世界，然后充满期待地去迎接明天的到来。她心中充满了对光明的渴望。但海伦·凯勒不曾拥有，她心中装的是满满的自信和对美好未来的向往，我深深地被海伦·凯勒这种不屈不饶、勇敢奋斗的精神感动了。我们这些四肢健全的孩子是不是好好珍惜这宝贵的光阴了呢？

四年级读后感 # 生命

读《生命桥》有感

我读了一篇文章《生命桥》，石头桥，可生命桥我倒听见过，我带着这个问题进入了课文。本文主要写了猎队把羚羊们赶到了悬崖边，老羚羊们为了让年轻的羚羊生存下来，就用生命换来了年轻羚羊的生存，老羚羊们这种舍己救人、奋不顾身的精神搭建了一座生命桥。生命只有一次，生命对我们来说是最重要的，虽然生命对老羚羊来说也很重要，但老羚羊却把生命献给了年轻羚羊，我被伟大无私的爱感动了。当每个年轻羚羊跳过悬崖时。

三年级读后感 # 生命 # 桥

《生命桥》读后感

生命桥，就是用鲜血搭成的”我的父亲是一支年迈的羚羊，我们一直被猎人追中，他们想要我们的角、皮和我们的肉，我们的群队是一个有1000只羚羊的群队，然而这几天猎人的捕捉。有一天我们在河边喝水，我旁边的克里倒下了“我悲痛万分我的兄弟却突然离我而去了”我们一直向远处跑去，一直跑到了悬崖边。父亲向我叫了一声，孩子过来，我们来试跳，我先跑了出去“父亲紧跟其后，奇迹出现了”我下落的时候父亲刚好当我垫背。

四年级读后感 # 生命 # 桥

读《生命桥》有感

我是一只可爱带来给家人快乐的小羚羊，我和我的父母一起生活在一片大草原上，我和父母无忧无虑生活着，可是长景不长啊……猎人来杀我们了……只听到“我父亲说大家快走啊！母亲在帮助父亲疏散羚羊群，我有听到“两声枪声，我一回头，只看见，我母亲躺在血泊中，我非常心痛。可是我救不了她。猎人们越逼越近，我们被赶到了悬崖别上。无路可逃。我父亲叫了一声，说：女儿“我们一起跳，不过你又在我身上跳上去，我一下楞住了。

四年级读后感 # 生命 # 桥

最宝贵的生命是怎样的

妈妈给我买了《钢铁是怎样炼成的》一书，我的心被着保尔.柯察金的长大、命运而起伏的经历紧紧抓住了。不应该为碌碌无为而悔恨……，保尔的英雄行为！他之所以能够成为英雄，完全靠自身的努力——面对生与死的战场，面对饥寒，终于成长为一名合格的共产主义战士，人生坎坷曲折。我们会遇到种种困难，会有流泪、痛苦、失败等等，但是当我们突破障碍、战胜困难后。那些经历就是锻炼钢铁的千锤百炼，宝剑锋从磨砺出：

四年级读后感 # 生命

生命的意义

--读《给家乡孩子的信》有感生命的意义是什么？生命的意义用巴金爷爷的话来说就是“生命的意义在于奉献而不是在于享受。聪明的人都知道奉献才是最可贵的，无疑是献出，送给的意思，巴金爷爷的一生为孩子着想，为祖国着想，他把自己对祖国和同胞的感情，全都放在了自己的作品里，为我们留下几千万字的作品，一种感情上的奉献，可她却无时无刻不在为人民着想，素未蒙面的陌生人也被她所感动，每当她听见路人跌倒的声音。

四年级读后感 # 生命

读《超越生命的爱》有感

任凭驾驶员、战士们怎样喝斥驱赶都不肯挪动半步。恼羞成怒的主人用长鞭狠狠地抽打本来就瘦骨嶙峋的牛背，但老牛依然没有让开。在一旁的战士哭了，最后一个战士说：当水放在牛的面前时。牛却没有喝”不远的沙漠背后跑来了一头小牛，老牛慈爱地看着瞠目牛贪婪地喝完水。不等主人吆喝就自己慢慢地往回走，老牛不顾自己的生命就是为给自己的孩子要口水喝。老牛对小牛的爱让老牛在风沙，更包含了老牛对小牛深深的爱。

六年级读后感 # 生命

倾听生命读后感

爸爸妈妈带我凤凰书城买了一本<倾听生命>回家后我如饥似渴的阅读完了这本书。这书里面的每一个故事都打动着我的心。书里面有一篇关于小百合生长的故事深深吸引着我，在一个偏僻遥远的山谷里，她身边的杂草和蜂蝶都认为她只是一株杂草，让小百合不要在做任何的努力，他们对她说即使她开出了再美丽的花，在这个偏僻的地方也无法证明自己的价值，还是努力的生长着，进行坚持每年春天都开出美丽的花朵。

四年级读后感 # 生命

读《倾听生命》有感

其中让我感受最深的是《倾听生命》这本书，它让我对生命的理解有了更进一步的认识，更加对生活有了积极向上的态度。书中的每一个故事都蕴含着深刻的道理，其中生命体验中《树的天敌》让我感触最深，它主要写了澳大利亚的桉树被引进美国后在优越的环境里生长极快，而在澳大利亚生长的桉树却有着两大天敌，却恰恰让桉树的组织成长为木质坚硬的上好木材。如果我们永远呆在优越的环境里，那么我们长大以后就会适应不了逆境生活。

五年级读后感 # 生命

中国梦，我的梦——读《倾听生命》有感

读完《倾听生命》这本书，让我明白生命的不同意义、生命的价值在不同的环境下就会有不同的意义！还有前进途中的坎坷、挫折和失败，说的是生命的故事大概内容是一只小蜜蜂打扰了主人公休息而被主人公接二连三的拍进土里，但它不放弃重生的机会，想要重新的飞起来，最终它战胜了困难，这场天灾中许多人丧失了宝贵的生命，但也看到了许多人为了挽救生命的顽强精神，他们都会努力的活着，生命可能是短暂的！但只要学会珍惜生命。

五年级读后感 # 生命

《倾听生命》读后感

我总爱问妈妈这个问题？我从〈〈倾听生命〉〉中找到了答案”了解了生命的诞生。更学习了生命的本质以及生命的伟大，书中有一节〈〈敬畏生命〉〉对我的感触很深，文章中说到掠夺的枪声在地球各个角落响起。在那场可怕的灾难中许多的孩子被救了出来，发现他们被妈妈紧紧护在身下。妈妈用自己的生命换来了孩子的幸存，是生命意义的最好体现。孩子的生命本来就是妈妈给的，妈妈又用自己的身体保护孩子给孩子第二次生命，生命崇高。

五年级读后感 # 生命

《倾听生命》读后感

我一直将书当作我的知心朋友，这个暑假我结识了一位新的朋友《倾听生命》，他告诉我生命是坚强的，就算遇到再大的困难，也不要轻易放弃生命，故事讲述了主人公采完野菜。坐在地上正准备吃晚餐的时候，他就用脚把蜜蜂踩到土里，主人公又再一次把小蜜蜂踩入土中。以为活不了的蜜蜂，既然又一次奇迹般的爬出泥土，拖着受伤的翅膀，吃力的飞走了，这个故事让我联想起了我小时候的一件事。疼得小青虫在地上直打滚。

五年级读后感 # 生命

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