读后感生命作文范文(第3页) - 大知识作文网

《让生命充满爱》观后感

老师给我们看了一个由邹越教授的演讲视频《让生命充满爱》，让我深深体会到爱的教育。爱老师”爱父母”首先讲的是爱祖国。心里默默地赞叹那位小男孩，接着讲的是爱老师。这个主题邹越教授讲了好多故事。但最让我感动的还是山区里李老师的故事，她很想放弃在山区教书，但是孩子们那知识的渴望让她感动了，这位优秀的老师却因为太劳累患癌症早早地去世了，这么好的老师怎么会这么快就去世了呢，邹越教授激情澎湃的讲了许多故事。

六年级读后感 # 生命

读《生命流泪的样子》有感

吟诵多少优美热烈的歌曲来赞叹母爱为子女的英雄壮举。直到我读到生命流泪的样子。生命流泪的样子这本书催人泪下。让一直对她给予无限关怀的母亲却得了不治之症，可现在母亲要她一手操弄全家的家务活，跟以前一旦得知盛心怡得到好成绩就恨不得告诉所有人的母亲判若两人，再也没有人把她抱住怀里告诉她不要紧，认为是母亲不在爱她，可当她无意看到母亲所写的日记是泪流不止，她再也没有机会对母亲说对不起。

六年级读后感 # 生命

充满考验的生命旅程

一支百合花为了证明自己有美丽的花，这朵百合花终于伸开了的故事。是因为我知道自己有美丽的花开，是由于自己喜欢以花来证明自己的存在，这是一株锲而不舍的百合花，我被它一心一意、专心执着地努力开花的精神及不张扬、不炫耀的品质所感动，它心中总是怀着期望、梦想，有着坚定地信念，一个人的成功便是无数磨练与考验的积累“心田上的百合花开，也许正是在告诉人们只要拥有执、坚持不懈的精神。就一定能开出最绚丽的花朵。

六年级读后感 # 生命

读《倾听生命》有感

最近看了一些关于生命的书，感觉生命还是蛮重要的。生活在地球上的每个事物都有生命，动物的生命……我们每个人都应该珍惜生命。我们每个人的生命都是来之不易的，他们一点也不珍惜所得来的生命，他们很珍惜来之不易的生命，他们不管遇到什么困难、麻烦、挫折、打击，都不放弃生命，因为他们知道生命是来之不易的，自己不能放弃。每个人的生命像一片落叶，都是一个生命，虽然有些生命在半途中就走了。

六年级读后感 # 生命

永恒的生命——读《伟大的悲剧》有感

一个人虽然在同不可战胜的厄运的搏斗中毁灭了自己，但他的心灵却因此变得无比高尚。所有这些在一切时代都是最伟大的悲剧。《伟大的悲剧》这篇课文讲述的是以斯科特为首的英国探险队伍与挪威探险家阿蒙森来到千百年来无人探索的南极极点，到在归途中南极寒冷的天气与他们对现实的恐惧成为了他们归途的一大困难，他们已自己的生命为故事，吹奏起生命的颂歌，他们拥有伟大的精神与高尚的品德，以至于他们在面对死亡时。

初一读后感 # 生命 # 永恒

悟·生命——《生命的意义》有感

但生命的花朵却永远都是鲜艳的。——题记生命的意义是什么？却总解释不透生命的真实，苏联作家奥斯特洛夫斯基在小说《钢铁是怎样炼成的》中写到：他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧，我的整个生命和精力都已奉献给了最壮丽的事业——为人类的解放而奋斗：最终不过化作脚下一堆黄土，我们伟大的毛主席为了历经千辛万苦，穿过杳无人烟的草地……完成了二万五千里的长征，贝多芬无时不充满着一颗火热的心。

初二读后感 # 生命

读《谈生命》名篇有感

却是她一份发表后便遗落50多年的瑰丽明珠。还记得我小学四年级时买了一本冰心的诗集《繁星春水》，我现在还记得那时父母看到这本书时眼中放射出地兴奋的光芒。快乐勇敢的流走，似乎有一股力量催逼着他向前走……，我们是大生命中之一叶，最终也会江流入海，我们就注定要经历生老病死，我们会经历无数坎坷，来生究竟会怎么样，生命会使我们的灵魂继续延续。文章的最后一段使我对生命的了解更加深入，其实我们的存在是那么渺小。

初三读后感 # 生命

读《生命的另一扇窗》有感

还能让我在闲暇之余丰富文化生活．《生命的另一扇窗》这本书就深深地吸引了我，其中令我感受最深的一篇文章是《心是一颗会开花的树》。一个女孩和她的弟弟曾一起度过快乐的童年，弟弟便在一个工地上出了工伤。后来女孩和她的弟弟故地重游，见到洋槐树时弟弟主动要求照相。弟弟的心结已经打开，他知道挫折只会让人变得更坚强，人这一生不可能总是一帆风顺，总会遇到这样或那样的挫折与考验。记得那是我刚开始学小提琴的时候。

初一读后感 # 生命

生命的奇迹——读《鲁滨逊漂流记》有感

主人公成就了生命的奇迹，文中主人公鲁滨逊很向往冒险生活。鲁滨逊开始了历险生活。在荒岛开始新的生活。他先将沉船上的食物、制翻篷的布、枪支、弹药、衣服、工具等一一送到岛上。靠船上剩下的食物生活。鲁滨逊费尽心血的把这个荒岛开拓成了世外桃源，鲁滨逊便和星期五在荒岛上相互依靠。鲁滨逊带着星期五回归故土，结束了长达28年的孤岛生活，歌颂了资本主义上升时期那种不畏艰难险阻。充满野心和冒险的精神。

六年级读后感 # 生命

《托起悬空女孩的生命》读后感

书中的每个故事都极其震撼人心。特别是《托起悬空女孩的生命》这篇文章。一个穿黄色衣服的小伙子徒手爬上三楼的防盗窗，足足将女孩托举了十余分钟。女童最后安全着陆，黄衣小伙子却低头步出小区，消失在车水马龙中……这个人的名字叫作周冲。拯救了一条鲜活的生命，要不是周冲在危急时刻义无反顾的挺身而出去救那个女童，女童可能早就死去了。他不顾个人的安危托起女童。处处充满了爱。周冲的举动诠释了新广东精神“

六年级读后感 # 生命

生命的音符

一位母亲领着自己九岁的女儿去买些吃的，那母亲因为救了一个急着去医院看望生命垂危的爸爸而闯了路灯的小男孩，家境优越的小男孩许诺给小女孩赔一大笔钱，两位单亲又同时丧父丧母的小男孩和小女孩便生活在了同一个屋檐下。将父母的引导深深印在脑海里，男孩和女孩都考上了某音乐学院，于是男孩就对女孩的小提琴技术要求越来越苛刻，但是女孩对男孩的恨也日渐增长。女孩发现自己的母亲就是男孩父亲的离异妻子。

六年级读后感 # 生命

生命的乐章——读《荒野的呼唤》有感

但对生命深切的怜悯与敬畏之心永远存在。生命的情感好比一阵狼嗥，生命是可爱的，不只是有人类才具备生命神圣的光辉……豁达的人生，《荒野的呼唤》寄托于我的不是那些精彩的故事情节，而是那些生命寄托于的精神。看见一只老鼠正想爬上橱柜去吃那些美味佳肴，一股从来没有过的对生命的敬畏油然而生，仿佛感受到了春天枝头鸣唱的鸟儿，的生命的顿感与气势，生命令人敬畏，但这个小生命却没放弃，像是在抒发着那首古老的生命乐章”

初一读后感 # 生命

无私母爱——读《生命在流泪的样子》有感

一位性格软弱、心地善良的女生盛心怡有一个幸福快乐的家庭，让一直对她给予无限关怀的母亲却得了不治之症，可现在母亲要她一手操弄全家的家务活，盛心怡的母亲在后来不仅仅是要盛心怡的家务活要干得好，跟以前一旦得知盛心怡得到好成绩就恨不得告诉所有人的母亲判若两人，再也没有人把她抱住怀里告诉她不要紧，认为是母亲不再爱她，可当她无意看到母亲所写的日记是泪流不止，更不是因为身体上的痛苦需要发泄。

六年级读后感 # 生命 # 母爱

顽强，成就生命的精彩

一口气看完了《假如给我三天光明》，我深深的被这本书的内容感动了。并没有认为世界抛弃了她，也没有被困难压垮，海伦·凯勒在莎莉文老师的耐心教导和自己永不放弃的毅力下，海伦顺利的进入了哈佛大学学习，成为世界上第一个完成高等教育的聋哑人！可见海伦的生命力是多么强大！《我的生活》、《走出黑暗》、《老师》就是她写的，就写出了她辉煌的一生。海伦顽强拼搏u、身残志坚的品质真让人敬佩。想想海伦。

六年级读后感 # 生命

热爱生命

叫《热爱生命》，它使我对生命有了深刻的思考。文章讲了这样一件事：经常大把大把的花钱。手术后最多还可以活一年。他这才觉悟过来，在剩下的时间内用功读书，命运之神还是吹灭了他的生命之火，只留下了一封写给父母的信。虽然他刚开始很不懂事，可他后来还是觉悟过来了，从一个差生飞跃到了一个高材生，不再与同学们闹腾。我一定会重新点燃他的生命之火的，谁会舍得这样一个觉悟了的年轻的生命就这样告别世间呢？睁开眼睛。

四年级读后感 # 生命

珍惜生命，热爱生命

爸爸给我买了一本书——《昆虫记》，这本书仿佛把我带进了那个神秘的昆虫世界，甚至没有仔细的观察过任何一种昆虫，可是一捧起这本书我发现我爱上了这些昆虫：一次次把我带进了昆虫世界，在人类的生活中也有许多以昆虫为启示而发明的东西，昆虫的一切给了我们人类很多启示，读了昆虫记这本书我看出了法布尔对昆虫的喜爱和他观察的仔细。昆虫是可爱的，是有感情的他们是大自然的生灵。

六年级读后感 # 生命 # 珍惜

《生命的一部分》读后感

读了《生命的一部分》这篇文章之后，我想到了我自己读书的画面，我是一个十分爱读书的孩子，我喜欢读书，就算一天中没有时间看书，毕竟爱读书是一件很好的事情。书中作者说：古人却仍要读书，整天不读一页书呢，完全可以把书拿来读一读，思考一下书中的一些错误或是问题，在这些时间段里我都会拿出书来读一读，我读起来就没完没了，我到底应该看那些书呢：要读讲真理的书，读陶冶性灵的书，读赏心悦目的书，读一读热门的书。

六年级读后感 # 生命

《生命的林子》读后感

玄奘想静下心神，但法门寺法事应酬太繁，自己虽青灯黄卷苦苦习经多年，有人劝玄奘说：你若想在僧侣中出人头地，离开这喧喧嚷嚷高僧济济的法门寺，方丈明白玄奘的意图后，玄奘说：你愿做烛火还是太阳呢”玄奘认真思忖了好久，于是方丈微微一笑说“我们到寺后的林子去走走吧？法门寺后是一片郁郁葱葱的松林”方丈将玄奘带到不远处的一个山头上，方丈指着其中最高大的一棵说！方丈又信步带玄奘到那一片郁郁葱葱密密匝匝的林子中去。

六年级读后感 # 生命

永不言败-——读生命流泪的样子有感

书名叫做《生命流泪的样子》，此时我的心情非常激动。性格软弱、心地善良的女生盛欣怡，但是妈妈突然得了不治之症。但对亲情和友谊的烦恼依然使她感到孤独和困惑。妈妈始终离开了他，对欣怡从来没有这么狠心过。心疼得……不行，眼睛里的金豆平像断了线的珍珠，现在我感觉到原来欣怡的妈妈对欣怡的一切苛刻和狠心，并不是因为身体上的痛苦需要发泄，欣怡的妈妈要拼尽生命终点最后的燃烧。我身边的一位好朋友因一些误会。

六年级读后感 # 生命

读《热爱生命》有感

生命是美好的，故事的主人公经历了生活的困苦颠连，能做到这种地步也就是胜利，尽管他们输掉了本钱，总算剩下了这一点。生命的价值快乐和幸福，生命也因为酸甜苦辣的配合而更有价值。生活中的挫折与困难不是不幸，人生就像做菜，放了调味品才有滋有味，也许放的全部是辣酱、酸醋、苦瓜，即使再愚笨，再蠢，活着也有希望，即使再贫穷，努力也会使生活好起来；贫困要坚强，失明也要快乐，推开心中那道阻碍。

六年级读后感 # 生命

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