初三读后感1000字作文范文(第3页) - 大知识作文网

一曲英雄的赞歌——读《三国演义》有感

以曹操、刘备、孙权为首的魏国、蜀国、吴国三个政治、军事集团之间的矛盾和斗争，如曹操的诡诈。刘备的谦逊，周瑜心胸狭窄……每一个人物都具有不同的性格，我最敬佩的人既不是千里走单骑的云长，而是智勇双全的曹操，他对刘备说，说得刘备不敢听“这时曹操可以把刘备杀掉！但他没有杀刘备，刘备借荆州------有借无还，当时刘备在徐州混不多久地盘让吕布夺去，他就厚着脸皮在托庇在吕布门下“但吕布终究不信任他”

初三读后感

《鲁滨逊漂流记》读后感

我不知阅读了多少回英国著名作家丹尼尔．笛福的大作《鲁滨逊漂流记》，那引人入胜的故事情节让我一次又一次地体验了鲁滨逊丰富多彩的冒险生涯，本书主人公鲁滨逊自幼喜爱冒险，学会做各种各样的农活，鲁滨逊没有对生活失去希望，那种面对困难永不畏惧，乐观顽强的精神深深的令我折服，本书最令我欣赏的一句话便是鲁滨逊得救后说的一句话！并没有抱怨那28年中遇到那么多的危险”我还觉得书中在鲁滨逊遇险后”

初三读后感

读《谈生命》名篇有感

却是她一份发表后便遗落50多年的瑰丽明珠。还记得我小学四年级时买了一本冰心的诗集《繁星春水》，我现在还记得那时父母看到这本书时眼中放射出地兴奋的光芒。快乐勇敢的流走，似乎有一股力量催逼着他向前走……，我们是大生命中之一叶，最终也会江流入海，我们就注定要经历生老病死，我们会经历无数坎坷，来生究竟会怎么样，生命会使我们的灵魂继续延续。文章的最后一段使我对生命的了解更加深入，其实我们的存在是那么渺小。

初三读后感 # 生命

《我在为谁读书》读后感（14）

在封面的一行字就让我产生读欲：我知道你不甘平庸“谁都不想平庸无趣地过一辈子。谁都想找到掀天揭地的秘密，故事讲的一个反映大道理的悲惨故事——杨略是一个德、智、体、美都十分好的高中生，他在同学们羡慕的眼光中提早交卷并在篮球场上超常发挥，放学后将自行车蹬得飞快……可厄运到来时是没有任何征兆的，这魔鬼已经悄悄地跟在了他的身后……这时，那时她正开着车赶在她去公司上班的小巷子上“他以为那女孩会减速慢进”

初三读后感 # 读书

读《铁木尔传》有感

珍娜看到了桌子上的字条”这个天真的姑娘想，珍娜被吓坏了。爸爸在信中对我说的，是爸爸叫我这样做的“珍娜知道。他的叔叔是一个彬彬有礼的年轻人，他带着珍娜到处的行侠仗义。铁木尔为了帮助珍娜，可以半夜冒着被叔叔骂和送回姥姥家的危险，然后拼尽全力地来到了珍娜的家，也使自己的哥哥得到了加入红军的资格：之前一直不知道什么是苏维埃，这本书里的另一个主角牧卡季是一个聪明的孩子。

初三读后感

读《站着读还是跪着读》有感

站着做人——读《站着读还是跪着读》有感第一次听到这篇文章的名字——《站着读还是跪着读》，带着这样的疑问我阅读了陈四益先生的这篇《站着读还是跪着读》。陈先生关于读书态度的精辟见解和分析让我深深折服，实为两种截然不同的读书态度”我们读书的目的是为了通过自己的思考来吸收书中的精华从而形成自己的理解“他传递着作者当时的所想所悟，而只是不加自己理解地将书中的内容一切照搬且深信不疑。

初三读后感

心中的祖国——读《中国纪事》

炎黄子孙热爱自己的祖国：是因为中华民族具备了山和海特有的魅力和海共有的气质……，心中充满了身为中国人的骄傲与自豪，从古代遗址、古老文化到我国神舟飞天梦想的实现。《中国纪事》这本书在我面前展示了一部文明史——一部光辉灿烂的文明史！人们更不会忘记那些为自己祖国献出自己生命的伟大先驱们。《中国纪事》中的烈士的鲜血洒遍了中华沃野，古老而文明的国土上的龙的精神更显光华，全世界都看到了巨龙腾飞。

初三读后感

读《故事会》有感

我从小就喜欢读故事，喜欢从故事中了解大千世界中的众生百相，也喜欢从故事中体味现实生活。《故事会》这本刊物就成了我最爱读的书。《故事会》中收集了各种各样的故事：也有让人捧腹开怀的幽默故事；也有现代生活中的故事……每一期《故事会》都使我流连忘返，就让我介绍一下使我感触最深的两个故事吧！第一个故事是《保持谦卑的心》。它主要讲述的是一个出身富有的学生经常夸耀自己在雅典拥有一望无边的肥沃土地。

初三读后感 # 生活

《汤姆·索亚历险记》读后感

故事讲述了一个叫汤姆的男孩在一段时间内的历险奇遇。故事的主人公汤姆是一个天真活泼而又勇敢正直的少年。汤姆被罚粉刷围墙，不但使别的孩子心甘情愿的成为他的“汤姆和哈克一起逃到荒岛上去了，拯救了那无辜的罪犯波特，二．精彩部分欣赏汤姆与他的同伴一起去寻找印第安·乔时。大人们一起朝河边去“一直在家里休息了三四天，汤姆去看和他一起从山洞里回来的哈克时，汤姆和法官及村民们一起去救乔，当他们来到山洞时。

初三读后感

爱的人生——《爱的教育》读后感

终于把这本厚厚的《爱的教育》读完了。可自从上次马可尔的妈妈写信说身体有些不适后，家里用尽各种方式寄去的信也石沉大海。马可尔想妈妈想的快死了。马可尔的坚持使父亲无奈地相信了这个理解事物程度并不逊于成年人的孝子一定能成功。终于找到了失去了生活意识的奄奄一息的妈妈。马可尔的出现使母亲找到了生命的价值，马可尔和妈妈终于重逢了……读到这里，我不禁为马可尔对母亲深深的爱肃然起敬。我们也常会忽略周围的爱：

初三读后感 # 生活

做一个无愧于“人”的人

贝多芬那不屈于命运的面庞又浮现在我脑海里，贝多芬——上帝造人的失误。命运和他开了一个天大的玩笑——他的双耳失聪了。他每天都生活在绝望、痛苦、无奈中。《第三交响曲》、《悲怆交响曲》在世人面前诞生，一个对抗命运、蔑视天地的“更是一个向往心灵崇高的人，他从不把创造美丽动听的乐曲作为目的：而是努力将自己的情绪融入音乐中，让它去唤醒愚昧的维也纳贵族的良知。

初三读后感

读后感

一股清新和宁静之气即刻充满你的鼻翼，憎恨侵略者的强烈感情和对美好未来的热烈向往吸引着我向他靠近，去细嗅那股单纯的爱国气息。或许也不曾知道忘记带上《评价手册》这一朋友了吧。便冲向了那门外的一片黑色“巨大的雨滴砸在了地上、伞上、头发上，脑子中闪过一幅雨巷的画面，白色的恐怖在天空中蔓延。让朦胧的雨显得格外的凄凉。带着丁香一样的忧愁，在雨中哀怨。彷徨在这悠长又寂寥的雨巷，丁香一样的姑娘默默地走近。

初三读后感

《开学第一课》观后感

是前辈们用钢铁般的意志和大无畏的精神为我们闯下来的。白发苍苍的她坐着轮椅给我们讲述了国歌的故事。特别是每次唱起我都有种激动又自豪的心情。我对国歌的印象也许只停留在“我才知道这首让我无数次激动光荣自豪的乐曲产生过程也充满艰辛。我们的战士们就义无反顾的用自己的肉体一波一波的挡在了缺口前，聂耳就拜托他的好朋友金焰帮他一遍遍唱出来，听到满头白发的秦奶奶讲完这个故事。

初三读后感 # 爱国

说岳飞传

岳飞是被奸人害死的。我知道了这个抗金的大英雄，还知道了他背上的字——精忠报国！当我读完了《岳飞传》，我彻彻底底的了解了这个我以前崇拜而且必将崇拜下去的大英雄。仅仅一首满怀英雄壮歌《满江红》就让我感触颇深，这首诗是岳飞再次出师北伐，但岳飞很快发现自己是孤军深入，那时候的他怀揣着收复山河的梦想，深深的揭示了他不忍心凭栏望去看到祖国的大好河山被占，又写了他对考取功名的藐视。

初三读后感 # 启示

江山千古秀祖国万年春——《复兴中华从我做做起》读后感

我们的祖国犹如一只沉睡在太阳升起的地方的雄狮，我们的祖国有古朴雄风，我们的祖国还有令人称道的民间艺术，惟妙惟肖的《清明上河图》……我怀着激动的心情读了《复兴中华从我做起》这本书。书中主要讲述了中华民族的五千年的悠久历史的来源以及中华民族辉煌的历程和光耀的业绩铸就了走向复兴之路的伟大丰碑都是过去各族人民努力拼搏创造的结晶的源泉。爱国之情喷涌而出。我们中华民族涌现了许许多多可歌可泣的爱国英雄。

初三读后感

2017开学第一课观后感

眼前就会浮现出一件儿时我与父亲之间的事情。我不想跳了“5岁的我一边堵气地把跳绳扔到一边，跳不到20下我就跳坏了，我的耐心终于在一次次失败后被消磨殆尽，父亲走过来!捡起地上的跳绳”看爸爸给你跳100个，兴奋地给父亲当起了小计数员，虽然已经将跳绳放到最长。可是父亲的手中却仍显短“父亲给我示范时需跳得很高。要说不吃力是不可能的“看着他就算是在每一下都得跳得很高的情况下”父亲一定跳得很好。

初三读后感 # 启示

读《与幸福同行》有感

幸福究竟是什么。我认真读了《与幸福同行》这本书后，生活中的幸福是多姿的。聆听一曲优美的音乐是一种幸福；与知心朋友倾心交流是一种幸福；而快乐的学习同样也是一种幸福…读了这本书感受较深的有这样一个故事，有一个人想知道天堂和地狱的人怎么生活：他感受到了地狱有吃而不能吃的苦楚。他看到人们过得富足而快乐，那些住在地狱里的人却不知道在帮助别人的时候。这就是生活在天堂和地狱里的人处在同一条件下。

初三读后感 # 幸福

在党的阳光下成长——读《红岩》有感

潜伏在重庆的地下党同志与国民党斗智斗勇，那一个个不堪入目的悲惨镜头在我眼前浮现，一句句永远忠诚于党的肺腑之言在我耳边萦绕。但是她对党的绝对忠诚是不容置疑的。江姐为了保护他人自己被捕了，敌人妄想在这个仍然年轻的党员身上找到线索，带给江姐的是十指连心的痛啊！江姐的眼神里露出不屈的光芒，让敌人那狰狞狂笑的丑恶面孔，被国民党残害的还不只江姐一个人，面对这些宁死不屈的爱国英雄！

初三读后感

读《海底两万里》有感

书中故事曲折离奇，海底森林、珊瑚王国、去南极点、杀章鱼群…… 故事的起因是世界各地的海洋中出现了一个怪物，并邀请海洋学界知名人土阿龙纳斯先生一起参加”同行的还有阿龙纳斯的仆人康纳尔和加拿大人捕鲸能手尼德兰。阿龙纳斯、康纳尔、尼德兰不幸落入水中。原来海洋中出现的怪物，（潜水艇的名子）的船长尼摩邀请他们一起再做一次海底旅行。最终还是落入漩涡里，而阿龙纳斯、康纳尔、尼德兰乘坐准备逃走的小艇而幸免落难。

初三读后感

《红楼梦》读后感

《红楼梦》是一部中国末期封建社会的百科全书。小说以讲述上层社会中的四大家族为中心图画，真实、生动地描写了十八世纪上半叶中国末期封建社会的全部生活，是中国古老封建社会已经无可挽回地走向崩溃的真实写照。把一个个的人物写的活灵活现，有以神话故事中的女娲为开头引出这一故事——石头记。有以甄（真）隐士为线索开始即结束了整个的故事。他用他毕生的经历发扬了本国的独有的一种艺术形式——戏剧。

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